《人教版七年级《道德与法治》上册：9.1《守护生命》精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级《道德与法治》上册：9.1《守护生命》精品课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、守护生命3.懂得养护精神的要求，理解传承优秀文化、 发扬民族精神。学习目标1.通过案例和课堂讨论，知道维护身体健康的 重要性，懂得维护健康是对生命负责任的态 度。 2.通过课堂演练，增强安全意识、自我保护意 识，掌握基本的自救自护方法。P100的案例中，小伟因为经常熬夜 看比赛导致身体状况变坏，甚至出现突 然晕倒。探究与分享一合理饮食、适量运动、有规律的作息、 良好的卫生习惯、不滥用药物针对小伟的情况，请结合自己的生 活，谈谈生活中我们应该怎么办才能有 利于自己的成长呢？小伟的问题出在哪？一、爱护 身体学习新知关心身体的状况，养成健康的生活 方式，是一种对生命负责任的态度。1.守护生命首先要关
2、注自己的身 体。身体发肤， 受之父母， 不敢毁伤， 孝之始也。在生活中，我们会面对 些客观存在的、非人力可抗拒 自然灾害，或一些人为灾难。学习新知2.爱护身体还要提高自身安全意识 ，掌握一些基本的自救自护方法。一、爱护 身体探究与分享二分小组讨论并组织进行 一次自救自护的模拟演练。发生地震时怎么办？1. 地震来时要保持镇定，如果 住的是平房，应迅速跑到门外 ；如果住的是楼房，应立即切 断电闸、关掉煤气，躲在坚固 家具下或是卫生间等跨度小的 地方。 2.在学校发生地震时，应立即 躲在课桌下屈膝、抱头、闭眼 ，决不可乱跑或跳楼。 3.在户外发生地震时，应选择 开阔地带避震。发生火灾时怎么办？1.发
3、生火灾后，要当机立断，不能慌张 ，找到水源浸湿棉被、衣物等物品，披 在身上，并浸湿毛巾等物品捂住口鼻， 避免吸入烟尘，然后从安全出口撤 离。 2.逃生过程中，要尽量让身体贴近地 面，用湿毛巾捂住口鼻，这样 可以避 免过多的吸入烟尘，逃生时要有一定 的秩序，避免踩踏等次生灾害的发 生。 3.如果身上不慎着火，千万不要奔跑， 那样只会让火烧得更快，可就地打滚 或用厚重的衣物压住火苗，这样 可以 快速地熄灭。日常生活中，我们需要增强 安全意识、自我保护意识，提高 安全防范能力，掌握一些基本的 自救自护方法。一、爱护 身体2.爱护身体还要提高自身安全意识 ，掌握一些基本的自救自护方法。学习新知二、养护
4、精神1.守护生命需要关注并养护 我们的精神。精神风貌反映着我们的生命 状态，守护生命需要关注并养护 我们的精神。在日常生活中，我们可以从 哪些方面来丰富自己的精神生活 ？说说你的体验和感受。探究与分享三我们每个人的精神 生命都流淌着民族文化 的血脉，离不开优秀传 统文化的滋养。学习新知二、养护精神2.守护精神家园，传承民族文化，在个 人精神世界的充盈中发扬民族精神。想一想我们需要养护什么样的精神 品质来充实我们的生命？自信、乐观、坚强、诚实、正直、 谦虚勤劳勇敢、自强不息、爱好和平守护精神家园，我们不能丢失 优秀的民族文化，需要在个人精神 世界的充盈中发扬民族精神。学习新知二、养护精神2.守护
5、精神家园，传承民族文化，在个 人精神世界的充盈中发扬民族精神。守护生命爱护身体关注自己的身体，选择健康的生活方式提高安全意识，掌握基本自救自护的方法养护精神守护生命需要养护精神守护精神家园，继承民族文化、民族精神1.下列行为或做法中，有益于自己生命与健康的 是（ ） （1）积极参加运动 （2）合理摄取营养 （3）经常吸烟喝酒 （4）预防传染性疾病 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）课堂演练D课堂演练2.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过 精神生活，满足精神需求。因此（ ） （1）守护生命就是要关注自身的身体健康 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神 （3）守护生命需要守护精神家园 （4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）B愿我们都有健康的身体，去展现生命独特的魅力。 愿我们都有沉着冷静的态度，去应对生命中的危急时刻。 愿我们都能保持内心丰富的纯真，去守护生命中的美好与希望！
