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1、授课者:张振军单位:厦门兴才学院板书设计教学过程教学设计谢谢观赏【教学环境】【教学目标】【教材分析】【教学重点】【教学课时】【教学方法】 【教学难点】【设计理念】本节课是在学习了计算机基础知识、windows基本操作、word使用 方法、excel使用方法、internet的使用的基础上进行的综合实践创作课。通过前面课程的学习，大部分学生已经具备了计算机的基本操作能 力和版面调整、表格处理的基本方法和步骤，以及上网的基本方法，学生 接下来所感兴趣的就是能运用所学的知识及网络资源，继续学习文字和声 音的综合运用开发能力多媒体的制作。比较好的是在前面的学习过程 中，学生在完成每一项具体任务所积累的
2、动手能力，使他们有了很强的成 就感，因而他们希望创作实践多媒体的兴趣很高，学生的这种状况，使本 节综合实践课的进行有了很好的基础。本节课的核心内容是制作powerpiont演示文稿，从内容上看，具有 创造性和综合性，学生在搜集、整理和设计、创作的同时，了解了 powerpiont演示文稿的知识，并培养了审美情趣和创新精神。 1.知识与技能目标 a.熟练运用powerpiont进行演示文稿的制作。 b.培养学生powerpiont、word、excel、internet的综合应用能力，提高应用水平。 c.培养学生获取资源，处理资源，应用资源的能力。 d.培养学生的实践能力和创新精神。 e.培养学
3、生的自主学习能力、自我探讨能力。 2.情感与价值观目标 通过使用操作，学生体会到计算机技术在各个领域的广泛运用，认识到计算机 技术的应用价值。 在合作学习中体验与人合作、表达交流、尊重他人劳动成果的新理念，增强与 他人合作的意识。 增强学生的审美意识、组织能力。 3.过程与方法目标 通过老师指导，学生亲身经历制作演示文稿的全过程，体会如何通过探索获得 知识的方法。 通过制作，提高学生对事物是普遍联系又是变化发展的辨证观点的再认识。a.基础薄弱或不感兴趣学生的学习目标。了解powerpiont演示文稿的基本构思、设计及制作流程。能仿照教材实例制作完成其他练习题中演示文稿的制作过程。 b.中等或兴
4、趣不浓学生的学习目标。了解powerpiont演示文稿的基本构思、设计及制作流程。能按要求制作完成其他练习题中演示文稿。能利用辅助课件、课堂学习，完成演示文稿的基本创作。 c.优等学生的学习目标了解powerpiont演示文稿的基本构思、设计及制作流程。能按要求制作完成其他练习题中演示文稿。能利用辅助学习课件、课堂学习，有创意地进行多媒体演示文 稿的创作，并能指导帮助本组的其他同学；培养学生在知识技术和组织上的带头作用。 4课时 硬件环境: 多媒体计算机网络教室。 软件环境:1.Win2000/xp/2003，PowerPoint20032.制作PowerPoint辅助教学课件3.制作Powe
5、rPoint辅助学习课件CAI课 件，引导学生认真阅读教材，为学生自主探究学习提 供帮助。4.将CAI课件及实例素材发给每位学生。5.班级学生按每组5人男女自由搭配（如3 男2女）分好各合作学习小组，每组中需有一名计算 机技术掌握好且兴趣浓的学生为组长。 对制作基本版式、制作放映动画这两个重点，利用课件来突破 ，课件设计了专门的演示，并设计了各个操作后出现的结果，比如“ 创建第一篇演示文稿”设计了一个情景：如果尚未考虑好要演示的内 容或不知道如何组织第一篇演示文稿，请单击此处以了解如何使用“ 内容提示向导” ；如果对自己要演示的内容已胸有成竹，请单击此 处以了解如何从零开始制作演示文稿。然后根
6、据学生的选择介绍步 骤和方法，从而把问题分层解决，达到突破重点的目的；对制作交 互式多媒体演示文稿这一重点，一方面用课件演示导向，另一方面 学生以小组的形式自己动手制作，老师稍微的指导，因为每个小组 都有一名基础好的学生做指导和带头，在老师、课件、学生组长的 共同帮助下，使每位学生能掌握这一知识，从而突破这一重点。 1.熟练使用powerpiont的各种工具制作演示文 稿的基本版式。 2.熟练制作各种简单放映动画。 3.能创造性制作交互式多媒体演示文稿。 对这一难点，我采取教师主导，课件辅导、组长带头 、学生主体、任务驱动的原则，借助网络资源，加上 组长掌握了相当的计算机知识和对组内每个学生兴
7、趣 的了解，他们能够合理的根据学生的兴趣给每个学生 分配任务、并带动其他同学共同完成这一过程，从而 突破难点。 将交互式演示文稿的操作技巧融会贯通并创 造个性化的演示文稿。 。 师生互动探究式教学法 以考试大纲为依据，渗透新的教育理念，遵循教师为主导、学生 为主体的原则，基于项目教学的合作学习之教学模式开展教学。学生通过 熟悉现实生活中多媒体的字、形、声等效果，发现仅会处理文字排版和表 格制作是远远不够的，引发认知需求，提出需要学习新的知识，引导学生 探究多媒体的构成，形成师生互动，体现了信息计算机教学必须建立在学 生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。 情景法用直观画面和生动有趣的课件来
8、激发学生学习的兴趣，创设和谐 的学习氛围。 讨论法班级学生按每组5人男女自由搭配（如3男2女）分好各合作学习小 组每组中需有一名计算机技术掌握好且兴趣浓的学生为组长。 教育课程改革纲要对于课程实施和教学过程有明确的要求：“教师 在教学的过程中应该与学生积极互动、共同发展、要处理好传授知识与培 养能力的关系，关注个体差异，满足不同学生的学习需要”本节课的教学，是学生已经有计算机基础知识、windows基本操作、 word使用方法、excel使用方法、internet的使用的基础上与渴求综合化的多 媒体制作需求矛盾，从而产生认知的冲突，由此引导学生对课件摸索、归 纳比较特点、讨论交流等探究活动，在
9、实践中向学生渗透理论联系实践的 辨证唯物主义观点。 基于任务驱动及教材及辅助课件的自主探究、合作创作学习方法。 在讨论、交流、 合作、探究活动中获得演示文稿的制作知识，掌握使用方法。在活动中注重引导学 生体会探索知识的过程，培养学生学习的主动性和积极性。 退退 出出张张 振振 军军 制制 作作用PowerPoint制作课件 欢迎光临本课件,这里将介绍使用PowerPoint制作课件的基本方法,希望你能喜欢哦本篇大约耗时 5 - 10 分钟。你可以单击开始学习按钮来浏览以下内容或者单击退出来结束浏览。需要音乐的话，请单击喇叭的图标。 开始学习开始学习退退 出出张张 振振 军军 制制 作作学习目录
10、2134了解 PowerPoint5获获取其他信息和提 示制作第一篇演示文稿自定义您的演示文稿演示第一篇演示文稿6小结张张 振振 军军 制制 作作退出了解 PowerPoint 第 1 页/共 9 页PowerPoint 基础知识演示文稿中的每一“页”称之为幻灯片 。 演示文稿中可以有任意多张的幻灯 片。返回目录继续学习张张 振振 军军 制制 作作退出 使用 PowerPoint 可创建：联机演示文稿网上使用的 Web 页彩色和黑白投影机幻灯 片彩色和黑白纸张打印输 出35 mm 幻灯片观众讲义演讲者备注了解 PowerPoint 第 2 页/共 9 页返回目录继续学习复习功课张张 振振 军军
11、 制制 作作退出PowerPoint 基础知识视图 视图是查看和使用演 示文稿的方式。 视图分以下几种： 普通视图 幻灯片浏览 视图 幻灯片放映 视图单击 PowerPoint 窗口 左下角的视图按钮可以在 不同的视图之间进行切换 。了解 PowerPoint 第 3 页/共 9 页联欢晚会 开场白 联欢晚会 特约嘉宾 自我介绍 致辞 大合唱 独唱 联欢晚会 娱乐节目 晚会结束 大合唱-明天会更好1243晚会结束 大合唱-明天会更好联欢晚会 特约嘉宾 自我介绍 致辞视图 按钮 返回目录继续学习复习功课张张 振振 军军 制制 作作退出 PowerPoint 基础知识视图：普通视图演示文稿的文本
12、大纲位于左边的窗格 中。 单击 此处可了解 有关 “大纲”窗格 的详细信息 。 当前幻灯片及其 所有图形和对象位于 右边的窗格中。 单击 此处可了解 有关“幻灯片 ”窗格的详细 信息。注释位于“幻灯片”窗格之下 的小窗格中。大纲 窗格幻灯片 窗格联欢晚会 开场白 联欢晚会 特约嘉宾 致辞大合唱 独唱 联欢晚会 娱乐节目 晚会结束1243晚会结束 大合唱-明天会更好联欢晚会 特约嘉宾 自我介绍 致辞幻灯片备注窗格了解 PowerPoint 第 4 页/共 9 页返回目录学习继续复习功课张张 振振 军军 制制 作作退出PowerPoint 基础知识视图：大纲窗口大纲窗格只显示演示文稿 中的文本而不
13、显示任何图形。 在大纲窗格中可以快速地 输入、编辑和重新组织文本。 要扩大“大纲”的工作空间 ，可调整大纲窗格的大小或单 击“大纲视图”按钮。拖放幻灯片或项目符 号点可将其重新安排。这次联欢晚会 的参加者很多 ，大家都很活 跃，希望大家 可以拥有一个 愉快的夜晚！ 特别感谢各位 参加者的大力 配合，晚会取 得了很大的成 功，谢谢诸位 ，谢谢各位嘉 宾，再见！晚会结束大合唱-明天会更好联欢晚会 开场白 联欢晚会 特约嘉宾 致辞献歌 大合唱 联欢晚会 娱乐节目 晚会结束1243了解 PowerPoint 第 5 页/共 9 页“大纲视图”按钮返回目录继续学习复习功课张张 振振 军军 制制 作作退出
14、PowerPoint 基础知识视图：幻灯片窗口此窗格显示了 演示文稿中每张幻 灯片的外观。 在幻灯片窗格 中可添加图形、文 本、图表和其他对 象。 可以使用滚动 条移动到演示文稿 的其他幻灯片中。要扩大幻灯片的工作 空间，可调整幻灯片窗格 的大小，或单击“幻灯片 视图”按钮。晚会结束大合唱-明天会更好1243了解 PowerPoint 第 6 页/共 9 页“幻灯片视图”按钮返回目录继续学习复习功课张张 振振 军军 制制 作作退出PowerPoint 基础知识视图：幻灯片浏览视图单击“幻灯片浏 览视图”按钮可切换到 “幻灯片浏览视图”。 此视图可显示演 示文稿中所有幻灯片 的缩图。 可以选择一
15、张或 多张幻灯片，并可通 过将其拖放到合适的 位置上以重新排列这 些幻灯片。了解 PowerPoint 第 7 页/共 9 页“幻灯片浏览视图”按钮返回目录继续学习复习功课张张 振振 军军 制制 作作退出了解 PowerPoint 第 8 页/共 9 页PowerPoint 基础知识视图：幻灯片放映视图 当前正在使用的就是“幻灯片放映视图”，可用于查看演示文稿。 使用“幻灯片放映视图”可预览和排练演示文稿，并以电子方式向观众展示演示文稿。 演示文稿将以全屏方式运行，并具有所有的动画和切换效果。 使用鼠标单击可前进到下一张幻灯片，而使用光标键则可以前后移动。返回目录继续学习复习功课张张 振振 军
16、军 制制 作作退出了解 PowerPoint 第 9 页/共 9 页PowerPoint 基础知识小结使用 PowerPoint 可以创建电子幻灯片放映、web 页、投影机幻灯片、演讲者备注和观众讲义。演示文稿由保存在单个文件中的多张幻灯片组成。视图提供了用于查看和使用演示文稿的不同方式。返回目录复习功课退退 出出张张 振振 军军 制制 作作制作第一篇演示文稿内容 如果尚未考虑好要演示的内 容或不知道如何组织第一篇演 示文稿，请单击此处以了解如 何使用“内容提示向导”。制作第一篇演示文稿 第 1 页/共 9 页21返回目录复习功课如果对对自己要演示的内容已 胸有成竹，请单击请单击 此处处以 了解如何从零开始制作演示 文稿。张张 振振 军军 制制 作作退出制作第一篇演示文稿 第 2 页/共 9 页制作第一篇演示文稿“内容提示向导” 首次运行
