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1、二、“独白式”作文法王素荣作文培训学校2013年1月13日二、独白式作文法 独白是指对人物的自言自语进行描写的一种技法。通常人 们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没 有听话对象，有时也会说出话来。这种自言自语的话，有 些是询问自己，有些是发议论等。 运用独白的技法，可以表现出人物特定情势下的心态，展 示内心世界和感情的变化。 这种写法，省去了叙述与议论，让主人公（有的是多个人 物）自白，常常有着不一般的效果。 运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什 么话。 其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境 。答案是丰富多彩的 为什么花儿这样红？为什么小孩子要听大人的
2、？为什 么我要如此辛苦，用青春去换书本上的文字与符号？为什 么为了高考这三天，我十二年都不能认认真真地笑一笑？ 谁能告诉我答案？ 妈妈说 花儿红，是因为她要展现自己的娇颜；小孩子要听大 人的，是因为大人能够给你们引导、劝戒、帮助；青春易 逝，只有知识才能让人永葆红颜；而高考成功，我的孩子 ，它就像金色的奖杯，你只有用真才实学才能与之交换。 春花易老，容颜易逝。妈老了，但是一定会让你永葆 青春。高考是一张证明书，不管成绩如何，妈知道，我的 女儿在努力，我的女儿在拼搏，我的女儿已经长大成人， 可以跃出暖巢，勇敢地试练她的翅膀。让我告诉你，为了 你能高高飞起，花儿才会红，你才要听话，书本上的文字 与
3、符号才值得你用青春、用高考三天的时光去换。 爸爸说 丫头，花儿红，是因为线粒体的作用；“孝”是咱们老 祖宗传下来的规矩；有了文字和符号，你才能把一砖一瓦 、一砂一石变成齐天的大厦；而这三天的磨练，是国家选 拔人才的准绳。 爸知道你很苦很累，也知道你爱花，爱草，爱小猫， 爱金鱼，爸也知道你为了这些文字和符号，为了这三天， 你曾忘了给花草浇水而使它们枯死，你曾流着泪把小猫、 金鱼送了人。可是，你可曾想过，你的痛失所爱也许能换 来亿万花草的欣欣向荣，能使亿万个孩子拥着他们所爱的 人幸福快乐地度过童年。 也许你不能如愿高飞在天际，也许你还未飞起就已折 翅。可是，听我说：人生就像多米诺骨牌，可以相互影响
4、 ，但是从哪里倒下，就要从哪里扶起来，最重要的是，要 知道你是第几块。 让我告诉你，因为社会这块广大的天空 需要雄鹰的点缀，因为人们需要你锐利的 眼神，苍劲的翅膀，所以你才要努力，让 风托起你的翅膀，把你送入云霄！ 自己说 哦，我知道了，我的妈妈，我的爸爸 感谢您们，给我了这丰富多彩的答案 。评析 这篇文章采用了自白式的方式来结构全文。作者 开篇提出了一组问题。接着用“谁能告诉我答案” 一句巧妙过渡，引出下文。 随后以“妈妈说”“爸爸说”等为小标题，自然成段 。又分别以妈妈、爸爸的口吻回答开篇所提出的 问题，既与前文呼应，又免去了一般行文中人物 对话的繁琐。 更巧妙的是，行文中的“爸爸说”、“
5、妈妈说”实际 上反映的是作者对问题的思考与理解，也即用的 是“自白式”的招数。 大胆创新，构思巧妙，驾驭自如。推荐一篇文章盛开在碗里的硬币，作者是包利民，提几个问题大家思考？ 你可否将这篇文章进行改写用“双轨式”的写 法，分别从小女孩、从作者，或者是一个从校门 口走出的学生，一个接孩子的家长的角度去写小 女孩乞讨这件事 可否用“独白式”的写法，让不同的人就眼前的景 象各自独白，说一段话，重新构建文章 如果你见到一个陌生人，你能根据他的衣着、神 态、举止猜想一下他的身份，他的身世，并写出 一篇文章吗？盛开在碗里的硬币作者：包利民 中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人 所吸引。那是一个十一二岁
6、的小女孩，坐在地上 ，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家，很 少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补 丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一 张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只 是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。 当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校 门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的 麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女 孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔 。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生 拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。 女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进 口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里。而且摆得极美观， 我饶有
7、兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围 是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不 住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放 的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她 小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。 我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的 店子，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门 ，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面 ！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗 麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币 。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书 店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。 我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样 子不是给
8、自己的，还买了一包低档香烟。口袋里 的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。 她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护 着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给 爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具”她回头看了一眼路过 的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越 她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳 光下闪着灿烂的光。我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病 的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是 在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只 碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等 词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她
9、便 远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她 才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同 龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花， 往往都是开放在尘埃里。 这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地 击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也 曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著 有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我 曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中， 一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美 好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不 是结出老茧，真的让人惭愧不已。 感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的 硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉， 悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清 新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此 可爱！ 三、托物言志作文法
