家庭保护 学校保护 (1)

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1、第10课1、未成年人的健康成长需要的特殊保护 。2.我国专门用来保护未成年人合法权 益的基本法是3.保障未成年人合法权益的四条 基本途径家庭保护,学校保护,社会 保护, 司法保护.中华人民共和 国未成年人保护法.法律（国家、社会）谁 为 我 们 护 航家庭保护学校保护社会保护司法保护青春心锁：未经同意翻阅日记是违法的辍学风波：家长必须送适龄子女入学呼吁书：要给孩子一个健康的成长环境上课的权利：学校要保障未成年人接受教育心理健康的权利：学校要保护学生在校的人 身安全与健康谁在雇用童工：雇用童工违法青春的秘密：侵犯他人隐私违法通信自由：通信自由与秘密受法律保护作品出版权：人人享有知识产权未成年人犯

2、罪也受法律制裁，但在审理上有 特殊措施1、家庭保护是指（父母）或（其他监护人） 对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括 (生活上的关心照 顾) 和(思想上的教育培养)1.家庭保护的含义(P74第二段第三句）由谁实施监护指什么？这种保护包括父母或其他监护人不实施保护行吗？父母或其他监护人生活上的关心照顾和思想上的教育培养。监督和保护；指对未成年人的 人身，财产以及其他合法权益 的监督和保护。 ）（不行，是一种责任和义务，是必须履行的。 ）我国民法通则第16条规定，未 成年人的父母是未成年人的监护人 ，未成年人的父母已经死亡或者没 有监护能力的，由下列人担任监护 人：祖父母、外祖父母；兄、姐；

3、 经未成年人父母所在单位或未成年 人住地的居委会、村委会同意的关 系密切的亲属、朋友；无上述监护 人时，由未成年人父母所在单位或 未成年人所住地的居委会、村委会 或民政部门担任监护人。几种不当的家庭教育类型自由放任型 即父母不履行教育子女的义务，对 子女听之任之放任自流。他们只注意孩子的物质 需要而忽视思想教育，或只注意学业成绩而对思 想教育不管不问，或干脆让孩子弃学经商。娇纵溺爱型 这种家庭教育方式表现为，子女 在家庭中处于优越地位，父母视孩子为掌上明珠 ，一味满足子女在物质、精神、生活上的任何需 求，久而久之，则养成子女的骄横、任性、唯我 至上等不良习性。粗暴生硬型 这种教育方式表现为家庭

4、对子女 的期望值过高，但又缺乏科学的、正确的教育方 法。当子女达不到自己的期望时，往往“恨铁不成 钢”，采用粗暴方法对待子女。这些方法使子女身 心遭受创伤，从而产生恐惧心理，增大了与父母 的隔阂，性格孤僻、冷漠、脾气暴躁、情绪自卑 ，行为自私，极易到社会上寻找同情和温暖。隔代扶养 有些家庭由于父母工作繁忙或者双方 长期在外，无暇顾及子女，把孩子托付给老人抚 养。而大多数老人文化水平较低，对孙辈宠爱有 加，教育不足，对孩子根本无法管教或指导。这 类孩子既缺少父爱又缺少母爱，老人的不当教育 极易引发犯罪。家庭保护的内容：1、依法履行对未成年人的监护职责和扶养义务 。不得虐待、歧视未成年人，禁止溺婴

5、、弃婴。2、尊重未成年人的权利，使适龄未成年人按照 规定接受教育，不得使在校接受义务教育的未 成年人辍学。3、以健康的思想、良好的品行和适当的方法 教育未成年人，预防和制止未成年人吸烟、酗 酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫。4、父母或者其他监护人不得允许 或者迫使未成年人结婚，不得为未 成年人订立婚约。5、父母因外出务工或者其他原因不 能履行监护职责的，应当委托有监 护能力的其他成年人监护。青春心锁：一天，我去牡丹园游玩，妈妈为 我准备了很多好吃的，妈妈的疼爱消 除了我的戒备心。我把日记本放在了 床头就迫不及待地出了家门。可是， 当我返回家取太阳帽时，一下子怔住 了，妈妈正翻看我的日记呢

6、？思考问题1：对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该 怎么办？ 答：要以适当的方式指出父 母的错误；要学会与父母沟通， 争取相互理解，相互信任；正确 对待父母的关心和教育。辍学风波：2014年2月，和田市拉斯奎镇 政府了解掌握村民阿某以各种理 由不让其儿子上学。经镇政府工 作人员和老师反复做工作后，仍 然拒绝送儿子返校就读。3月20日 ，拉斯奎镇政府向和田市人民法 院依法提起诉讼。 这则新闻的家长侵犯了未成年人的 什么权益？其法律依据是什么?答:这个案例中的家长们侵犯了未成年 人的受教育权.法律依据是中华人民共和国未成年 人保护法中规定，尊重未成年人接受教 育的权利, 使适龄未成年人按照规定接受

7、义务教育,不得使在校接受义务教育的未 成年人辍学。思考问题2：一份呼吁书家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应为未成年人提供健康的成长环境，以健康的思想，品行和适当的方法教育未成年人。这样的教育有效吗？这样的教育有效吗？小品表演：情景：学生：在家学习（愁眉苦脸，捂住耳 朵，发出声音：爸爸妈妈，不要老是打麻 将了）父母及他人：在学生的旁边玩麻将（高声谈论、抽 烟、放声大笑）答：家庭不仅应当为未成年人提供必要 的学习条件，而且应为未成年人提供健 康的成长环境，以健康的思想、品行和 适当的方法教育未成年人。我们要以适当的方式指出父母的错 误，争取得到理解，给我们的学习提供 一个良好的环境。

8、思考问题3：以上图片和小品给你什么感想？请运 用所学知识回答。2、学校保护：（含义：） 学校、幼儿园及其他教育机构 依照法律的规定，对未成年人进行教育， 并对他们的身心健康和合法权益实施保护 。（作用：） （1）学校是培养社会主义 建设者和接班人的重要阵地；（2）学校 教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重 要环节。学校保护的内容1、全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人全面发展 。2、尊重未成年人的教育权，关心、爱护学生，不得随 意开除学生。3、尊重未成年人的人格尊严，不对未成年人实施体罚 、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。4、建立安全制度，加强安全教育，保障人身安全。5、专门学校的特殊保护。

9、专门学校应对在校学生思想 教育、文化教育、纪律和法制教育等。学校教职工应关 心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。国家 为了保障公民的受教育权，采取了经济 的、行政的、法律的等一系列措施，特别是提供 了法律保障、物质保障和师资保障。青少年 1、受教育既是公民的权利，同时也是 公民应该履行的义务，包括按时入学的义务、接 受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律、 尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。2、我们应该认真、自觉地履行受教育的义务 ，珍惜受教育的权利。上课的权利李波的作业又没有完成。对此，老师实在 没有了招数。上课了，老师令他站到教室外面 去，等把作业做好了再回教室听课。思考问题4：老

10、师侵犯了李波的什么权利？其法律依据 是什么？答:教师侵犯了李波的受教育权.法律依据是我国宪法规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受 教育权是每个公民的一项基本权利，学 校作为实施教育的专门机构，更有义务 来保障未成年人接受教育。在学习中对 学习有困难的学生,应当耐心教育帮助,不得歧视或者变相体罚学生。从李波未完成作业的角度来看，他也未 履行好受教育的义务，受教育既是公民的权 利，同时也是公民应该履行的义务，作为学 生，我们应该怎样来履行这一义务呢？答：按时入学，接受规定年限的义务教 育及遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成 规定的学习任务。2012年10月24日，微博上流传出一张令无数

11、 网友寒心的照片：一名幼童被老师面带微笑地 揪着耳朵，生生地拉离地面。这是发生在浙江 省温岭西街道孔雀幼儿园里真实的一幕。是伐 后，当地有关部门立即调查，并于当天将这名 虐童老师开出。1、老师侵犯了幼童的什么权利？2、作为初中生，当我们的这一权利受到侵害时， 应该怎样维权？思考问题5：身心健康的权利（1）老师随意打骂学生是错误的，侵犯 了幼童的生命健康权和人格尊严权。（2）我们可以通过向学校反映、向教育 部门反映、有必要时我们可以拿起法律武 器来维护自己的合法权益。1.（2012年湖北武汉）为创建平安校园，各学校制定了各类 突发事件的应急预案并进行演练，开设营养与健康课，开展 预防艾滋病教育，

12、加强校车安全管理这些措施体现了对未 成年人的（ ） A社会保护 B家庭保护 C学校保护 D.司法保护2.（2012年黑龙江龙东）按照中央的统一部署，河北省于2011年 11月启动了“接送流浪孩子回家”专项行动，力争在2012年年底 基本实现城市街面无流浪儿童的目标。这一做法 （ ） A彻底消除了影响未成年人健康成长的不利因素 B体现了国家在为青少年健康成长努力创造良好的条件和环境 C体现了对未成年人家庭保护的内容 D体现了对未成年人司法保护的内容w 3.国务院责成 有关部门迅速制定校车安全管理 条例，体现了我国未成年人保护体系中的（ ） w A家庭保护 B社会保护 w C司法保护 D自我保护4

13、.（2012年江西南昌）2012年3月通过的刑事诉讼法修正案规定： 人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保 障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟 悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。这体 现了对未成年人的（ ）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护6（2012年福建南安）为加强校车安全管理，保 障乘车学生人身安全，2011年12月11日，国务 院公布校车安全条例（征求意见稿)，面向 社会各界征求 意见。这( )A.体现了国家对未成年人的特殊保护 B.将从根本上解决学生乘车安全问题 C.有利于维护未成年 人的生命健康权

14、D.有利于公民依法行使监督权7. （2012年广东）全国广大未成年人的大型公益网站 未来网，根据未成年人视觉特点和上网习惯，采用游 戏、卡通、剪纸等形式进行设计，同时开设了校园吧、 微博、论坛等互动社区，全部免费提供给未成年人使用 。采用上述内容和形式的重要意义在于（ ） A.加强对未成年人的社会保护 B.建设健康文明的网络文化 C.维护未成年人的受教育权 D.丰富未成年人的网络文化生活课堂检测单项选择题： 1.未成年人保护的基础是（ ）A 学校保护 B 社会保护C 家庭保护 D 司法保护 2.承担学校保护的教育机构是( )A 大学小学中学 B 小学中学和幼儿园C 学校政教处 D 有关学校，幼

15、儿园及其他教育机构3.当公民受到不法侵害,唯一正确的方法是( )A 逆来顺受，忍气吞声 B 采取一切手段报复C 运用法律手段维护自己的合法权益D 找侵害者打架CDC多项选择题：1.属于未成年人保护法对学校保护规定（ ） A 履行对未成年人的监护职责和抚养义务 B 尊重未成年人的人格尊严 C 保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康 D 抚养、教育和引导未成年人 、下列行为中，违反未成年人保护法的（ ） A 由于家庭贫困,父母令其上中学的孩子中止学业 ,外出打工 B 某中学明文规定,不许学生出入游戏厅,歌舞厅, 酒吧等场所 C 国家有关部门查处并没收毒害青少年的淫秽光 盘 D 学生违反班级纪律,班主任老师对其进行体罚BCAD材料：2014年4月30日，教育部办公厅发布关于近期 多地连续发生中小学生溺水事故的通报 ，特别强 调各地要从以上事故中吸取教训，引以为戒，切 实按照教育部关于预防溺水的工作要求，做好学 生教育管理、家长沟通配合、社会联防联控等工 作，特别是要通过班会、黑板报、手机短信、飞 播字幕等多种方式反复提醒学生注意游泳安全； 要把致全国中小学生家长的一封信发到所有 家长手中，要求家长加强放学后、周末、节假日 等时段对孩子的监护看管；要敦促有