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1、乡 愁余光中灵宝市二中 九年级语文 刘晓伟预习提示： 1、读熟诗歌，体会诗意。 2、理解诗中的几个意象。 3、体会诗歌所表达的思想感情，并能联系 实际谈自己的感想。学完后要背熟诗并能 写200字左右的读后感。 船 票乘船区间: 大陆 台湾乘船编号: 5942186票价: 元有效时间: 2007年5月1日7日5942186提示:2爱 5 我 8大我就是爱您大陆乡愁:深切思念家乡的心情.余光中：祖籍福建永春，1928年生于 南京，1949随国民党去台湾。当代诗人 和诗评家。主要诗作乡愁、等你 ，在雨中等。其诗构思精巧、语言流 畅、韵律优美。读诗的温馨提示:一、二节，语速要慢， 读出思念之情；第三节
2、，“啊”读作轻声 ，相当于“呵”，读出生死离 别的伤感；第四节，音调上扬，读 出对祖国的无限思念，要有 荡气回肠的感觉，“在那头” 一字一顿。1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写？ 它们是按什么顺序写的？找出表示这种顺 序的标志性词语。2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种 对象分别表现诗人对谁怎样的思念？3. 诗中哪些语句让你感触最深？请找 出来,读一读,并说说理由？4.请参照课后练习三，用“”给诗文的 其余三节划分停顿标识。思考探究：1.诗人把乡愁分成了几个阶段 来写？它们是按什么顺序写的？找出 表示这种顺序的标志性词语。四各阶段；时间的先后顺序；标志性词语是：“小时侯”、“张大后” 、“后来啊”
3、、“而现在”。2.诗人把乡愁分别比作什么？每一种 对象分别表现诗人对谁怎样的思念？诗人把乡愁分别比作：“邮票”、“船票”、“坟墓”和“ 海峡”；一节中的“邮票”表现的是:小时侯,母子分离,自己对母 亲的思念；二节中的“船票”表现的是:长大后,夫妻分离,增添了自 己与妻子分离的相思；三节中的“坟墓”表现的是:后来,母亲去世,自己对母亲 的怀念；四节中的“海峡”表现的是:现在,自己把对亲人、对家 乡的思念升华为对祖国大陆的无限眷恋。3.诗中哪些语句让 你感触最深？请找出来 ,读一读,并说说理由？4.请参照课后练习三， 用“”给诗文的其余三节划分停 顿标识。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这首诗通过：“邮票”、“ 船票”、“坟墓”和“海峡”等四 个意象的描写，抒发了诗人 浓浓的思乡之情和无限眷恋 祖国的感慨！拓展练习：新中国已经成立半个多世纪了,台 湾却仍是一个有家难回的孩子,台湾同 胞更是望眼欲穿,想早日回到祖国大陆, 与亲人团聚.请以“隔海相望的亲人,我 想对你说”为开头,写一段话,慰藉 台湾同胞的相思之苦.要求：1.感情真实2.字数不限,一句话也行.
