《中考语文考点专题训练——专题6：修辞（含答案）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文考点专题训练——专题6：修辞（含答案）(1)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1专题六：修专题六：修 辞辞 一、选择题一、选择题 1、下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（ ） A在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇 之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 B等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微 露出点粉色。来源: C何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支 撑得住？ D山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 2、对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 给友人 不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手 更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵
2、 跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候 纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑 寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵 跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞 A诗中说“跌倒是一次纪念” ，又把这种“纪念”比喻成“花” ，生动形象地表达了挫来源:折也是人生中的美好经历的感悟。 B诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏” ，运用对偶，句式工整， 抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。 C诗中反复使用“走呵” ，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长， “我们”都 要携手前行、永不言弃的态度。 D诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们” 的喜悦之情，给人留下深刻的印
3、象。 3、对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）A “王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。 ”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。B “争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。 ”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。C “花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 ”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉 ”运用反问的修辞手法，表现了
4、作者对土地无比深沉的热爱之情。 4、下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ） A. 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。 B. 假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。 C. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 D. 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？25、对下列句子的理解分析有误的一项是（ ）A “石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。 ”这句话运用了比喻和对偶 的修辞方法生动形象地写出了水的绵长轻柔的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐。B “开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 ”一句中“镶嵌”一词很有表现力，让人觉 得老王是门框的一部分，逼真地写出了老王步履
5、维艰、身体僵直的特点。C “这些石刻的狮子，有的母子相抱。有的交头接耳，有的像是在倾听水声，有的像注 视行人，千态万状，惟妙惟肖。 ”运用了打比方的说明方法，说明柱头上雕刻的不同姿态狮 子的可爱。来源:D“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ”运用了描写的表达方式，生动形象 地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。 67 （2013天津）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥过零丁洋 ）这两句诗慷慨激
6、昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节。C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 （毛泽东沁园春雪 ）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代 英雄的评论。D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 （余光中乡愁 ）作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。8、下列表述正确的一项是（）A “辛勤劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道德高尚”这四个短语中， “辛勤劳动”与其他三个 结构不同。B “他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了就像鲁滨孙在荒岛上发现陌 生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。 ”句中
7、的破折号表示话题转变。来源:C “秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄 的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。 ”这个句子的主干是：艳阳跳跃。D “她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、 孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。3二、应用题 9 （2013内蒙古自治区呼和浩特市） 四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花是否唤起你心中的诗意？ 盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来， 请选用恰当的修辞方法。(2 发)枫树扎着华丽的丝巾，来源:田野拔
8、上艳红的轻纱。我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。10 （2013浙江省杭州市）根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60 字左右。11 （2013山西省）杜甫有句名言曰：语不惊人死不 休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上 联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联 中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山 里的情趣。 水清鱼读月 山静鸟 天 12 （2013湖北省黄石市）为了营造“诗中有画，画 中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天 莲叶无穷碧，映日荷 花别样红” 、 “枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红” ，这些佳句都用了 红与
9、绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿 叶”来比喻哪一类人？来源:13 （2013福建莆田市） （1）舌尖上的美味。 莆田美食品种丰富，历史悠久。下面两句是用来赞美莆田特急美食的，请你运用对偶知识 把下句补充完整。 上句：兴化炒米粉传千年八方享誉 下句：莆田焖豆腐烩百昧 （2）视觉上仙境。兴化大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一处你熟悉的莆田景点。 （要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。 ）景点： 414 （2013辽宁东营市） 为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能运用 修辞手法） 。 【链
10、接】主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、东营历史博物馆、清风湖公 园、黄河大桥、新世纪广场等。来源: 15 （2013山东省烟台市）答案：答案：专题六专题六一、一、1、B 2、B 项错在作用分析。这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨 无阻。并非表现对“同甘共苦的友谊赞美之情” 。 3、D（设问） 4、B 5、参考示例：清洁可爱家园，装扮美丽柳州 6、B7、A 8、A 解析：B 项破折号表解释说明；C 项主干是“艳阳跳跃，打扮” ；D项没有比喻修辞手 法。来源: 9、示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天10、示例：三个在车站维持车站秩序的志愿者
11、，身着朴素大方的校服，肩佩鲜艳夺目的绶带，面豆类灿烂如花的笑容，演奏着一首充满青春活力的进行曲。 11、谈解析：所填为动词，使用拟人修辞并符合语境即可。 12、红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明 丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助，默默奉献的人。 13、 （1）十里飘香（四海闻名等） （平仄不作要求，宽对即可。 ） （2）示例一：九仙溪 峡谷间的泉流飞湍急下，或冲砸在突兀的崖石上，或跌落在 探幽的碧潭间，或激荡在险峻的大峡谷中，发出一阵阵高高低低的不同爆鸣声。5示例二：石室岩 山上常年烟雾缭绕，宛如一个披着轻纱的仙女翩翩而至。古朴的宝塔在 袅袅的仙雾中，若隐若现。沉沉的暮霭中，微风传来悠远的钟声，让人不由地想起常建的 诗句“万籁此都寂，但余钟磬音“。 14、示例：黄河口湿地生态园：天鹅归来不想回，旅客到来不思归。孙武祠：满目宝书胸 中自有百万兵，一腔热血阁内不乏车千乘。 “驰中”肴驴肉：“驰中”驴肉，驰名中外。万 达集团：万达电缆，四通八达。15、答案略
