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1、通过光的折射现象,让学生体验科 学探究中逻辑推理及运用想象建立假设 和理解的重要性;能运用光的折射知识 对生活中一些现象作出解释。2、在探究光的折射现象的活动中,愿 意合作与交流;想知道并爱提出光的折 射方面的问题。3、了解光的折射现象。活动器材玻璃砖、玻璃板、水槽、有 鱼的鱼缸、烧杯、硬币、筷 子、激光器、纸屏。 光在进入空气时发 生了变化,它的角 度发生了改变。这是我们看到 的筷子的像。我还能列举出这样的现象: