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1、 禽流感1 1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。措施。2 2、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。施。3 3 、能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。学习目标疾病名称是否可传传染 疾病名称是否可传传染流 感结结膜炎 麻 疹贫贫 血 水 痘龋龋 齿齿 肺结结核蛔虫病 近视视眼流行性乙 型脑脑炎在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不 传染的？点拨拓展传染病的概念：传染病的概念： 传染病是指由病原体（如细菌、传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间
2、或人与动物之间传播的疾与人之间或人与动物之间传播的疾病。病。 四四结 核 病结核杆菌HIV立体模式图艾 滋 病非 典蛔 虫 病 1 1、分析流行性感冒的传播途径，、分析流行性感冒的传播途径， 说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用 手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩 更易患流感？更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、流行性感冒的传播途径主要是飞沫、 空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候 要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以老人和小孩体质差，抵抗力弱，
3、所以 容易患感冒。容易患感冒。 2 2、资料、资料2 2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？资料分析：资料分析：2 2、资料、资料2 2所说的做法有什么科学道理？谈谈所说的做法有什么科学道理？谈谈 你的认识。你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开将甲肝患者用的碗筷和家人分开 ，目的是，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等将甲肝患者遗留在碗筷等 餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开 ，这样可以避免健康人感染甲肝。，这样可
4、以避免健康人感染甲肝。 饭店的餐具要严格消毒，这样做可饭店的餐具要严格消毒，这样做可 以将餐具上的细菌和病毒杀死，以将餐具上的细菌和病毒杀死，避避 免顾客感染上传染病免顾客感染上传染病。传染源能够传播病原体的人或动物传播途径病原体离开传染源到达健康人 所经过的途径。易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容 易感染该病的人群。 保护易 感人群切断传 播途径控制传 染源早发现， 早报告， 早隔离， 早治疗。饭前、便后要 洗手，做好个 人卫生和环境 卫生。常开窗 、通风好，空 气爽、病菌跑 。正确使用消 毒液。加强身体锻 炼，充足休 息，消除恐 惧心理，以 增强自身的 抗病能力， 积极参加计 划免疫 三、
5、传染病的预防措施三、传染病的预防措施1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群经诊断某人得了某种传染病，医生立 即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人 探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和CABDC1.艾滋病（AIDS） （1）全称：获得性免疫缺陷综合征。 （2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）， 即艾滋病病毒。 （3）病原体存在部位：患者和带病毒者的血 液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。 （
6、4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特 别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧 失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。能力提升：能力提升：艾滋病知多少！艾滋病知多少！（5）病症：HIV潜伏期210年，患者一 般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿 大，不明原因的持续发热，夜间盗汗，食 欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿 大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血 ，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻 痹，最终死亡。 （6）传播途径：性传播 血液传播 母婴传播 （7）易感人群：由于目前还没有艾滋病 疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源 的人都属于易感人群。 （8）预防措施：主要是切断传播途径艾滋病
7、流行的具体环节是什么 ?所有有可能直接或间接接触到 传染源的人想想看艾滋病患者和带病毒者的血液、 精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。传染源传播途径静脉注射毒品、不安全性行 为、输入含艾滋病病毒的血和 血液制品、使用未消毒的、病 人的用过的注射器等易感人群如何预防艾滋病？假设你身边同学或朋友不幸感染了艾 滋病，你应该如何与他相处呢？预防预防艾滋病我们任重道远艾滋病我们任重道远 世界卫生组织（世界卫生组织（WHOWHO）提出，阻止艾滋病传提出，阻止艾滋病传 播的三条有效方法：播的三条有效方法： 1.1.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 2.2.不接受被污染的血液和血
8、液制品的输入。不接受被污染的血液和血液制品的输入。 3.3.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。 正确对待艾滋病患者正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到：对于中学生而言，要能做到：1.1.不歧视和不孤立不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。处。2.2.给他们给他们关爱关爱，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的，给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮帮助助。传染病及其预传染病及其预 防防1 1、传染源、传染源 2 2、传播途径、传播途径 3 3、易感人群、易感人群 1 1、控制传染源、控制传染源 2
9、2、切断传播传播途径、切断传播传播途径 3 3、保护易感人群、保护易感人群由细菌、病毒。寄生虫等病原体由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起，在人引起，在人 与人，人与动物之间传播的疾病。与人，人与动物之间传播的疾病。流行性流行性、传染性（传染性（初期最强初期最强）定义定义特点：特点：4 4种类种类流行流行3 3环节环节预防预防3 3措施措施 体表传染病、呼吸道传染病、 消化道传染病、血液传染病切断其中任一环节，流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。 畅谈收获返回1、传染病流行必须同时具备 、 三个基本环节。 2、传染病是由 引起的，能在人与人或人 与动物间传播的疾病。它具有、 的特点。
10、3、预防传染病的一般措是： 、 、 。 4、传染源是指能散播 的人或动物。一.填空题:当堂检测当堂检测传染源 传播途径 易感人群病原体流行性传染性控制传染源切断传播途径保护易感人群 病原体1、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ）A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS2、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子 3、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到 （ ）A在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点 相结合 B三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可CDA二. 选择题5、接种疫苗来预防传染病的做法属于 （ ）A控制传染源 B控制传播途径 C保护易感人群 D都不对6 、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上 该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节 来看，他属于（ ）A病原体 B传染源 C传播途径D. 易感人群7、甲流的易感人群是（ ）A正在患甲流的人 B每个年龄段的人C未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人 D15岁以下的儿童 8、甲型H1N1的传播途径之一是（ ）A.空气和飞沫 B.蚊子叮咬 C.跟家禽接触 D.吃了高温煮熟煮透的猪肉BCAc
