儿童发展心理学试卷汇编

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1、1试卷一一、选择题（10 分） 1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ ） 。 A. 6 个月1 岁 B.1 岁1.5 岁 C.1.5 岁2 岁 D.2 岁3 岁 2、 （ ）是维持儿童心理健康的重要手段。 A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言 3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（ ） 。 A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激 直接反应 C.直接刺激 直接反应 D.词的刺激 词的反应 4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（ ） 。 A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期 5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（ ） 。 A. 记得快忘得也快 B.容易混淆

2、 C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆 6、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（ ） 。 A.客观性 B.发展性 C.教育性 D.理论性 7、幼儿初期的心理特点是（ ） 。 A.思维具体形象 B.行为具有强烈的情绪性 C.爱玩、会玩 D.个性初具雏形 8、 （ ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。 A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维 9、在方位知觉的发展中，儿童在（ ）能够正确辨别前后。 A.3 岁 B.4 岁 C.5 岁 D.6 岁 10、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（ ） 。 A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶 二、填空题（10 分） 1、 （ ）是根

3、据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于 某种事物的形象的过程。 2、了解幼儿掌握概念水平的常用方法有（ ） （ ） （ ） （ ） 。 3、 （ ）是概念与概念之间的联系，是人脑凭借语言的反映（事物）之间或者（事物 与其特征）之间的肯定或否定性联系的过程。 4、 （ ）是培养儿童正确发音的关键期。 5、 （ ）是对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。 6、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：（ ） （ ） （ ） （ ） 。 三、名词解释（20 分） 1、问题言语 2、情绪情感 3、同伴关系 4、能力 5、理智感 四、简答题（30 分） 1、创造想象有

4、何表现？ 2、简述依恋感发展的四个阶段？ 3、简述幼儿口语表达能力发展的趋势。 4、简述学前儿童思维发展总趋势。 5、影响幼儿有意注意发展的因素有哪些？ 五、论述（30 分）21、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。 2、为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？试卷二一、选择题（10 分） 1、下列属于新生儿条件发射的是（ ） 。 A. 抓握反射 B.惊跳反射 C.对喂奶姿势的吸吮反射 D.游泳反射 2、下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（ ） 。 A.从整体动作到分化动作 B.从小肌肉动作到达肌肉动作 C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作 3、下列属于儿童两种信

5、号系统活动的发展第三阶段的是（ ） 。 A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激 直接反应 C.直接刺激 直接反应 D.词的刺激 词的反应 4、下列哪一时期是初步掌握本族语言的时期（ ） 。 A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期 5、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（ ） 。 A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶 6、下列属于幼儿中期心理特点的是（ ） 。 A.思维具体形象 B.爱模仿 C.好学好问 D.个性初具雏形 7、中班幼儿有意注意的时间可达（ ）分钟左右。 A.15 分钟左右 B.35 分钟左右 C.20 分钟左右 D.10 分钟左右 8、下列属于幼儿直觉行动思维特点的是

6、（ ） 。 A.思维动作的内隐性 B.初步的间接性、概括性 C.自我中心性 D.具体形象性 9、培养儿童正确发音的关键期是（ ） 。 A.2 岁半 B.3 岁左右 C.4 岁左右 D.5 岁左右 10、下列选项中属于权威型教养方式的是（ ） 。 A. 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求 B. 倾向拒绝和漠视孩子 C. 对儿童缺乏基本的关注 D. 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 二、填空题（10 分） 1、 幼儿活动的三种基本形式是_、_ 和 _，其中_是幼儿最主要 的活动形式。 2、_是学前儿童认知发展的标志之一。 3、 在人的各种个性心理特征中，_是最早出现的

7、，也是变化最缓慢的。 4、_和_是儿童心理发展的自然物质前提。 5、_和 _是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。 三、名词解释（25 分） 1、再造想象 2、自我中心性33、道德感 4、同伴关系 5、遗传因素 四、简答题（30 分） 1、幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么？ 2、简述幼儿情绪情感社会化趋势。 3、简述幼儿初期直观行动思维发展特点。 4、简述学前儿童思维发展总趋势。 5、简述幼儿性格年龄特征。五、应用题（25 分） 试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。试卷三一、选择题（10 分） 1、学前儿童自我意识内容不包括（ ） 。 A. 自我意识 B.自我控制 C

8、.自我调节 D.自我评价 2、智商在（ ）之间称为超常。 A.90110 B.110130 C.70 分以下 D. 130140 3、传统的气质类型不包括（ ） 。 A.活泼型 B.抑郁质 C.粘液质 D.胆汁质 4、儿童依恋发展的第四阶段是（ ） 。 A.对人反应有差别的阶段 B.特殊的情感联结阶段 C.目标调整的伙伴关系阶段 D.对人反应无差别阶段 5、学前儿童口吃现象常常出现在（ ） 。 A. 1 岁半2 岁 B.45 岁 C.56 岁 D.24 岁 6、以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（ ） 。 A.思维的狭隘性 B.思维动作的内隐性 C.自我中心性 D.具体形象性 7、关于幼儿记

9、忆的年龄特征不正确的是（ ） 。 A.记得快忘得也快 B.容易混淆 C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆 8、学前儿童观察力发展的的特点不包括（ ） 。 A.观察的系统性较差 B.观察持续时间较长C.观察的目的性不强 D.概括性较低 9、幼儿初期的心理特点是（ ） 。 A.爱玩、会玩 B.好学、好问 C.个性初具雏形 D.爱模仿 10、视觉中枢位于脑（ ）机能结构。 A. 枕叶 B.顶叶 C.颞叶 D.额叶 二、填空题（10 分） 1、_的出现标志着儿童心理的发展。 2、先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在_和_的发展上。43、_是初步掌握本族语言的时期。 4、儿童为脑皮质各区域成熟按顺

10、序依次为_、_、_、_。 5、_和 _是实现由喜构思的基本手段。 三、名词解释（25 分） 1、无意想象 2、抽象逻辑思维 3、理智感 4、亲社会行为 5、气质 四、简答题（30 分） 1、简述幼儿想象夸张性的原因。 2、简述幼儿“说谎”的原因。 3、为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。 4、为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。 5、为什么成人对儿童的评价必须客观公正。 五、应用题（25 分） 试述四种教养方式中哪种教养方式最好？怎样做一位好父母。试卷四一、选择题（10 分） 1、幼儿指的是（ ） 。 A. 36 岁 B.01 岁 C.13 岁 D.7 岁 2、3 岁儿童已能辨别（ ） 。

11、A.上下方位 B.前后方位 C. “自我”为中心 D.上下、前后 3、对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（ ） 。 A. 思维 B.想象 C.记忆 D.情绪情感 4、在人的各种个性心理特征中， （ ）是最早出现的，也是变化最慢的。 A.思维 B.想象 C.气质 D.性格 5、学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（ ） 。 A.出生后三个月 B.1 岁 C.6 个月 D.2 岁 二、 填空题（10 分） 1、学前儿童是_岁的幼儿。 2、儿童与父母亲（养父母）之间进行的交往及其伴随着一种情感关系叫“_”。 3、自我意识的萌发的时间_，发生的标志_。 4、学前儿童注意的发展有两

12、种_和_。 5、著名的瑞士心理学家_所设计的“三座山实验”是自我中心思维的一个最典型例 证。 6、 _岁是培养儿童正确发音的关键期。 7、 2 岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是_。 8、一个人特有的心理活动、情感行为，反应的速度强度、灵活性的动力特征叫 _。 三、名词解释（20 分）51、第二信号系统 2、思维 3、道德感 4、认知发展 5、性格 四、简答题（30 分） 1、婴儿动作的发展有什么规律？ 2、幼儿观察力发展有何特点。 3、幼儿情绪情感发展的总趋势表现在哪些方面？ 4、幼儿创造想象表现是什么？五、 论述（30 分） 1、为什么幼儿期是个性开始形成的时期。2、学前儿童（幼儿）思维

13、发展年龄特点。试卷五一、选择题 1、 （ ）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。 A.出生后的第一年 B.出生后的第二年 C.出生后的第三年 D.出生后的第四年 2、 （ ）影响儿童行为的倾向性。 A情绪 B.想象 C.记忆 D.思维 3、儿童言语的准备在（ ）岁。 A.01 岁 B.01.5 岁 C.02 岁 D.03 岁 4、 （ ）是维持儿童心理健康的重要手段。 A.记忆 B.想象 C.思维 D.语言 5、 （ ）是儿童心理活动和行为的激发者。 A.个性 B.社会性 C.言语 D.情绪情感 6、 （ ）是思维的基本单位。 A.言语 B.概念 C.情绪 D.记忆 7、儿童思维的发生时期在（ ）岁。 A.01 岁