《2010届高三地理实践探究能力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010届高三地理实践探究能力（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 专题备考引擎创创新精神和实实践能力是素质质教育的核心，研究性学习习 和探究性学习习是新课课程的基本理念，在高考中应该应该 体现现。 多以半开放性试题试题 (即允许许学生有不同的答案)出现现，完全 开放的试题试题 (即没有任何参考答案，学生可任意发挥发挥 )在高 考中是无效题题，不会出现现。课课改区近三年考查查情况如下表 ：年份考察情况2009年广东东卷第31题题（保证证我国粮食安全的措施） ，第32题题（长长江流域水土流失的治理对对策），第 33题题（洛杉矶矶“空心化”现现象突出，分析其今后 发发展应应注意的问题问题 ）；江苏苏卷第78题题（考查查 地和拍摄摄的照片判断），第27题题（研究性
2、学习课习课 题题：山区农业资农业资 源利用和堰塞湖的形成、监测监测 ）；海南卷第21题题（围围海造地对环对环 境带带来的负负 面影响及对对策）；山东东卷第26题题（是否赞赞同某省 今后大力发发展外向型农农副产产品深加工，并说说明理 由）；年份考察情况2009年宁夏、辽辽宁卷第37题题（某区域进进行生态态建设设的三 种措施，你倾倾向哪一种？说说明理由）；天津卷第 13题题（探究某河流下游地区过过去洪水泛滥滥的自然 原因）；安徽卷第2728题题（某地坡向对对地表获获 得太阳辐辐射的影响），第33题题（罗罗布泊的干涸对对 干旱区流域开发发的启示）；浙江卷第9题题（东东京 市的空间扩张间扩张 模式给给
3、城市规规划带带来有益启示）年份考察情况2008年广东东卷第35题题（雾雾的类类型和区别别）；江苏苏 卷第28题题（对对某地所在国家提高粮食产产量提出建 议议），海南卷第22题题（说说明砂砾层对砾层对 白兰兰瓜生 长长自然条件的改善作用）；第23题题（高速公路两 种选线选线 方案优优缺点的比较较）；山东东卷第26题题(沿 江高速公路建设设的原因），第29题题(西部地带带是 否应优应优 先发发展大城市？说说明理由）；宁夏卷第37 题题（杭州湾跨海大桥桥建成后产产生的主要经济经济 和 环环境效益评评价）年份考察情况2007年广东东卷第32题题（分析云贵贵高原经济发经济发 展的 优优劣势势条件及其对对
4、策）；海南卷第21题题（有利于 某地区农业农业 可持续发续发 展的方案选择选择 ，并说说明理 由）；山东东卷第26题题（土地不合理利用及对环对环 境 的影响，选选址建水库库的资资料收集）；宁夏卷第37 题题（某地木材加工厂建厂后对环对环 境的影响及对对策 ，机场选场选 址的条件评评价）实实践探究类类的试题试题 要求以探究性学习习和实实践活动为动为 背 景，综综合运用所学知识识和方法，对对有关理论论和问题进问题进 行探 究。在复习备习备 考中，应应重视对视对 地理规规律、原理进进行探究性 的思考，对对与生活实际联实际联 系较较密切的地理现现象进进行模拟拟 实实践操作，深刻理解并掌握地理原理，并结
5、结合平时时的研究 性学习习和综综合实实践活动动，掌握课题课题 研究的方法、步骤骤，积积 极探究，形成正确的情感、态态度和价值观值观 。“改变变学生的学习习方式” 是新课课程标标准的基本理念之 一，也是当前教学改革的重点。高考命题题理应应合理设计设计 探 究性和开放性的试题试题 ，鼓励创创新。通过设计过设计 探究性问题问题 ， 引导导学生从试题创设试题创设 的情境中发现发现 地理问题问题 、提出探究 思路，提取相关信息，运用有关知识识解决问题问题 ，既考查查学 生的思维过维过 程和学习习探究的能力，又培养创创新的精神。在 2010年的新课标课标 地理高考中，实实践探究类类的试题试题 关注的重 点
6、将是在区域可持续发续发 展中正确处处理人与自然关系的措施 和对对相关措施的选择选择 、评评价。主干知识整合类别类别实实践探究活动动内容和项项目自然地理宇 宙 中 的 地 球收集证证明地球自转转存在的证证据 利用手表与日影测测当地地方时时与“北京时间时间 ”的 时时差，测测算当地经经度 观观察天然河流的水流对对左右岸的冲刷情况 在某一地点连续记录连续记录 日出、日落的时间时间 ，分析 本地昼夜长长短的变变化规规律类别类别实实践探究活动动内容和项项目自然地理宇 宙 中 的 地 球利用简单简单 工具与仪仪器，每隔一周测测量一次当地 正午太阳高度角，分析其变变化规规律 从冬季日照要求，测测量当地居民住
7、宅楼的实际实际 间间距与理想间间距 利用简单简单 工具与仪仪器，测测北极星高度，确定当 地纬纬度类别类别实实践探究活动动内容和项项目自然地理地 球 上 的 大 气观观察深秋或冬季里有霜冻冻出现现的天气状况 在同一季节节里选择选择 不同的天气状况（阴天或晴天 ），测测得日最高温和最低温，比较较气温日较较差，并 说说明原因 设计设计 效果明显显的“热热力环环流”小实验实验 利用身边边可以找到的材料（如透明塑料布、塑料 薄膜、玻璃瓶等）和温度计计，做一次模拟拟大气温室 效应应的小实验实验 在旷旷野用随身物品目测测当时时、当地的风风力、风风向类别类别实实践探究活动动内容和项项目自然地理地 球 上 的
8、大 气搜集资资料或连续观测风连续观测风 向，计计算出季风风气候下冬 夏季风风交替变变化情况或计计算当地最大风频风频 或最小风风 频频的风风向，制作风频风频 玫瑰图图 根据中央气象台天气形势图势图 ，预报预报 冷锋锋或暖锋锋天 气，高压压或低压压控制下的天气 调查调查 或搜集资资料，撰写气候与人类类活动动关系的科 学小论论文，如：房屋的式样样与气候的关系；生产产方 式与气候的关系；饮饮食习惯习惯 与气候的关系，交通运 输输方式与气候的关系搜集气象资资料，绘绘制当地气 温曲线线或降水量柱状图图类别类别实实践探究活动动内容和项项目自然地理陆陆 地 环环 境实实地考察当地主要陆陆地水体类类型及其补给补
9、给 来源、 补给补给 特点和时时空调节调节 措施 实实地考察各种地貌形态态和地质质构造形态态，探究其 主要成因 实实地考察当地人类类活动对动对 地表形态态的影响，撰写 考察报报告 搜集各种自然带带的景观图观图 片、照片，举办举办 展览览 考察当地陆陆地环环境的地域特征及形成原因类别类别实实践探究活动动内容和项项目人 文 地 理调查调查 当地主要农业农业 生产产活动动(某种农农作物的种植 或某种畜、禽的饲饲养)，并制作本地农业农业 主要农农事 时间时间 表，分析所需条件或投入因素 参观观当地大型塑料大棚、玻璃温室、现现代化饲饲养 场场、生态农业态农业 园，选择选择 当地某家工厂作为为研究对对象
10、，分析其区位因素(原料、动动力、土地、水源、劳动劳动 力、市场场、交通运输输、政策)及区位的合理性和 不足之处处 对对本地某污污染企业进业进 行调查调查 分析，寻寻找在现现有区 位条件下减少污污染的对对策类别类别实实践探究活动动内容和项项目人 文 地 理调查调查 当地城市形成的区位因素(地形、河流、气候 、交通、经济经济 条件等)，评评价区位因素对对城市发发展 的影响 查查找资资料，了解近20年本地(县县、地区)农农村人口 与城镇镇人口数量变变化，测测算城市化水平的变变化并评评 价城市化水平、速度及与经济经济 的关系 考察当地城市道路网格局，分析其优优缺点、主要 交通问题问题 、改进设进设 想
11、或方案类别类别实实践探究活动动内容和项项目人 文 地 理考察当地旅游资资源的类类型，分析其开发发利用过过程 中存在的问题问题 并提出改进进的设设想或方案 走访调查访调查 当地经经管部门门，说说明当地商业贸业贸 易对对象 国或地区，调查调查 商业业往来的商品种类类、数量并分析 原因类别类别实实践探究活动动内容和项项目区 域 地 理搜集相关材料，比较较重要国家或地区自然特征(如 位置、地形、气候、水文、生物和土壤等)和人文特 征(如工业业、农业农业 、人口、城市、交通等)的差异， 掌握分析研究该该差异的方法和过过程，撰写研究报报告 调查调查 或搜集有关资资料，分析我国重要区域的自然 特征和人文特征
12、及其相关联联系与成因 模拟拟赴热带热带 雨林、热带热带 草原、热带热带 荒漠、高山地 区等的旅行，描述在不同地区所能观观察到的主要地 理景观观和地理现现象，说说出到上述地区旅行应应携带带的 主要生活用品类别类别实实践探究活动动内容和项项目区 域 地 理调查调查 当地河流的水文特点及成因，了解河流开发发 利用的现现状及存在问题问题 ，结结合所学知识识提出解决问问 题题的途径 调查调查 当地农业发农业发 展的条件，分析农业农业 的发发展优优 势势及存在问题问题 ，提出建设设社会主义义新农农村的合理化 建议议 调查调查 家乡乡一片荒废废（或利用不合理）的土地，探 讨这讨这 片土地荒废废（或利用不合理
13、）的原因，提出合 理的规规划开发发措施类别类别实实践探究活动动内容和项项目区 域 地 理走访访相关部门门，查查找相关资资料，找出影响当地社 会经济发经济发 展的社会因素，并结结合相关知识识提出解决 问题问题 的办办法和措施，撰写调查报调查报 告 结结合学校所在地区的城镇镇建设实际设实际 ，探究城市化 过过程对对于区域发发展的推动动作用，以及应应当注意的问问 题题 调查调查 本地主要生态环态环 境问题问题 所产产生的危害，并提 出保护护和治理环环境的措施 走访访当地经经管部门门，调查调查 当地社会经济经济 在产业产业 转转移中的地位以及产业转产业转 移对对当地社会经济经济 的影响二、实实践探究类
14、试题类试题 的主要类类型 实实践探究类试题类试题 主要有实验题实验题 、论论述题题两类类。 实验题侧实验题侧 重自然地理部分基本知识识和基本原理的考查查 与应应用，主要涉及辨别别方向、地球运动动、正午太阳高度的 测测量、时间计时间计 算、温室效应应、海陆热陆热 力性质质差异、热热力环环 流机理、水土流失现现象等。解答地理实验题实验题 和解答理科实实 验题验题 一样样，一般也是从实验实验 目的、实验实验 用材、实验实验 步骤骤和 实验结论实验结论 四个方面来展开的。这这一类试题类试题 在近年来的高考 中已不多见见。论论述题题根据所提供的素材或已有的地理知识识和原理，对对 试题设问进试题设问进 行合理分析、逻辑逻辑 推理、科学预测预测 ，重点考查查 思维过维过 程和方法。论论述题侧题侧 重人文地理部分的区域经济发经济发 展、城市化建设设中的问题问题 分析、交通线线路的发发展状况、环环 境问题问题 与可持续发续发 展等，论论述题题往往与地理热热点相联联系。 解答论论述题应题应 从不同角度与层层次，全方位地分析问题问题 ，并 提出解决问题问题 的策略。以课题课题 研究形式的试题试题 主要有：课课 题题材料收集与成因探究、课题课题 研究调查调查 的主要内容、课题课题 研究方案的设计设计 、对对地理原理的分析与探究等。重点要点探究
