五四朗诵比赛经验总结.doc

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1、五四朗诵比赛经验总结五四朗诵比赛经验总结*.4.21 我们以齐越朗诵比赛一等奖作品秋瑾获得了全校第一名。之所以成绩突出,作品发挥了很大的作用,我们的选手成佳妮、许文柯、陈炜演绎的也很好。其中朗诵形式的创新应该来说发挥了最大的威力,这是我们的作品从所有参赛作品中脱颖而出关键!以下是其他学校朗诵比赛的新闻,关于朗诵形式的报道,同样有秋瑾的朗诵,对我们今后比赛有启发。朗诵形式创新大比拼武汉体育学院陈彪的朗诵拉开了比赛的序幕,他以吹号角的口技先声夺人。随即,武汉理工的“元悦组合”登台亮相,他们五人清一色紫色汗衫,背着双肩包。 “六月的脚步”他们通过重声表现出渐渐走近的感觉。他们选取父辈为祖国航海事业贡

2、献、大学生为山区孩子支教等主题。配着音乐,三女生 、两男生用单独朗诵和问答应和的交替,抒发了使命就在脚下的情怀。独诵者居中,其他四人排成菱形站在舞台右后方。表演中,讲述不同主题的独诵者轮换,队形也随之移动 。最后他们五双手叠在一起,齐声呐喊“出发”,现场观众被他们的青春朝气感染,鼓掌叫好。随后登台的选手更将话剧的元素融入朗诵。本次比赛冠军组演绎了烈士秋瑾严铐不叛,刑场不惧的壮烈事迹;我校曹壮壮、黄丹岭、彭悦涵同学的组合带来玉叶案,用一块玉的口吻将太平公主的传奇娓娓道来;主场比拼的张浩则和搭档以舞蹈形式,讲述了北漂游子的地铁站音乐梦。此外,传统的独诵与合诵选手也都音色优美,热情高涨。湖北工程学院

3、的蔡稳朗诵叶文福名作祖国啊,我要燃烧 尾声时,难抑情感,仰头长歌,现场掌声雷动。评委江霞笑言:“长江后浪推前浪,我们虽然也经常进行朗诵创作,但在形式感上很难赶得上参赛的选手们。”武汉广播电视台播音指导、金话筒奖获得者张小陵评委也认为今天来观赛“赚了”,她表示从选手身上也吸取了很多精华,今后将在教学和专业交流中融入选手们的创意。在谈到创新型诗歌朗诵和传统朗诵时,冠军组唐漪淇表示:“创新的朗诵形式脱离了传统朗诵中单一的歌颂形式,加入了很多舞台、情节、对话的元素,让作品显得不那么单调,让人眼前一亮。”她认为两种形式都各有千秋,对朗诵者的要求也不一样。“所谓创新型的朗诵对我们舞台展现、肢体动作的要求可

4、能比较高;而传统的诗歌朗诵我觉得对声音、语言的功力要求也是非常高的 ,难判高下。”秋瑾扮演者惊艳全场我校的“秋瑾组”作为第十九组参赛组上场。唐漪淇是我校新闻学院播音与主持艺术专业大二的学生,饰演秋瑾的她身穿白碎花蓝底布衣、黑色布裙和布鞋,一上场就吸引了所有人的注意力;与她同班的的冷澍负责旁白,他身着灰色布衫;新闻学院大二广电班的沈童睿饰演绍兴知府贵福,着一袭黑衣。面对知府的拷问,“秋瑾”一脸轻蔑,毫无惧色,一句“大清索我的命,我诛大清的心”,令知府哑口无言。然而等待秋瑾的,是残酷的刑场。秋瑾在临刑前夜,梦见牺牲的战友徐锡麟,更加坚定了誓死不屈的决心。但是反动派在临刑前用秋瑾自己孩子的照片,企图

5、做最后的诱降。此时,冷澍和沈童睿扮演的角色同时交错朗诵“不好好的过日子,劝人造反,啧啧”“连自己孩子都不顾了,天下也有你这样的妈?”等外界的质疑声,重叠的音效,再现了秋瑾当时想到永别自己亲生骨肉几近崩溃的复杂内心。唐漪淇饰演的秋瑾脸上泪花晶莹,但所有的这些非议没有让秋瑾动摇,她慷慨激扬地说:“我死,我死是为了所有的孩子!”三位评委都情不自禁表示对秋瑾组的赞叹,尤其对秋瑾饰演者唐漪淇赞不绝口。评委江霞说:“秋瑾一站在台上,还没开口,那种气场就感动了我。她的眼神里传递着讯息,发型、服饰都契合秋瑾的角色。他们三个人的朗诵不是刻意炫技,而是真正理解了诗歌。”唐漪琪在回答评委提问时说:“参赛前我了解过秋瑾的生平,站在台上时,我脑中浮现的是秋瑾在面对死亡考验时想到全天下孩子的情景,全然忘记了自己在比赛。”她笑称被自己感动了。初赛时 ,唐漪淇小组选用中国的声音,当时分数并不是最高,赛后她反思觉得是太看重朗诵形式,没有做到张小陵老师说的“走心”,即真情实意地朗诵 。初赛结果公布后,唐漪淇就和搭档开始了紧张的排练。他们借鉴了齐越朗诵艺术节的稿件,更换了初赛使用的稿件,全新创作了决赛的朗诵作品。三个人在排练的时候互相指正,经常提醒自己要全身心投入到朗诵稿件中,把自己假想成剧情里的人物。唐漪淇对自己和搭档在决赛的表现很满意,“尤其是沈童睿,不是播音主持专业,但是朗诵得很好,真的很难得。”

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