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1、 学习习目标标： 1.认识本课生字词。 2.正确流利有感情地朗读课文 。 3.理解课文寓意，明白无论做 什么事都必须先把方向搞正确 ，知道要听众朋友的提醒和忠 告。 生字：辕 辙 梁 驶 楚 驰 骋 恳 旅 驾南 该 虽 系 固 执 担 错 越“辕”是古代车马前面的两 根车杠。“辙”是车轮走过之后，路 面压成的痕迹。自读课文： 1.找出自己不理解的词。 2.思考：这则寓言讲了一件 什么事？ 南辕北辙 季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。 季梁问：“你要到哪里去啊？” 朋友说：“我要去楚国去。” 季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔 驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好”
2、 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费很多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，往北走，也到不了楚国 。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常 高。” 车上的朋友不明白，方向错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离要去的楚国就会越远。楚国在南边，他 硬要往北边走。无论条件多么好，他的方向 走错了，也永远不会到达他 要去的地方，所以我们不管 做什么都要先弄清方向，不 然就不能到达目的地，就成 了南辕北辙。 思考问题： 季梁是一个什么样的人呢？ 季梁劝了车上的朋友三次， 那么这个人接受了吗？像这 样总是顽固地坚持自己的想 法而不听别人意见的人，我 们用一个成语来形容他，叫 做什么？理解“固执己见”的意思 。季梁：诚恳 朋友：固执说一说：我们身边有人犯南 辕北辙的错误，想想 你见过吗？ 总结提高： 通过这篇课文你明白了什么道理？ 通过这篇课文的学习，我 们还知道一个人如果走的 方向不对，是实现不了目 标的。
