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1、 知识回顾:写好时评类文章,学会多角度分析(写时评,主要是评事(就事评事),旗帜鲜明地发表自己对 某件事或某现的看法,或褒或贬,或弹或赞,实话实说。)写时评,不要象写短论那样,为论证中心论点而忙于找论 据。写时评,最需要的是集中精力对所评之“事”作出分析思考 ,形成自己的看法。评事可以有多种思路: 1评事的对错。如果认为这事是对的,还可以进一步指出这事的意义,有哪些 好的影响,等等;如果认为这事是错的,则可以进一步指导出这事错在哪里,会 造成哪些不良后果,等等。 2评事的成因(挖根源),分析出现此事的种种原因。 3反思此事的教训。 4提出解决此事的办法。评“事”可以不限于一点或一个角度上,可以
2、多点或多角度 。但需切记,所评所说,必须与所评之“事”密切相关,不能游 离。 根据下面这则新闻,写一篇时评,不少于800字。 据报道,超女总冠军李宇春,在北大讲堂只唱了一 首歌,说了十几句话,就让在场的1500名大学生为之疯 狂和尖叫,由于现场极度混乱,一些拟定的表演只好取 消。 此事引发了一场争议,北大讲堂是否可以成为“李宇 春”们的舞台?评论家们见仁见智。有人认为,任何大学 的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入,大学的讲堂 只能是教学和学术研究的圣殿,也有人认为大学讲堂不 是旧时的金銮殿,本身没那么神圣,文化不分高低贵贱 ,李敖来得,李宇春也来得。审题指导:“超级女生”近来是大家比较关注的
3、一个焦点,对于 “超级女生”总冠军李宇春走进北大百年讲堂一事,社 会上议论纷纷。 “超级女生”现象实际上是一种流行文 化的代言词,这一现象在文化圣地北大百年讲堂 出现,实质上是流行文化与传统文化的一种撞击。你 对这种流行文化是否有一种认同感呢?审题指导:写作此文时:可持肯定态度,阐述流行文化有其存在的价值 和意义,能给传统文化增添一种新鲜与活力;可持否定态度,指出流行文化是一种短暂的、 缺少长久生命力的、无深刻内蕴的文化,经不起时间 的考验和文化的洗礼;也可一分为二地辨证看待,既阐述流行文化积 极的一面,又指出流行文化的弊端所在,面对此种文 化提醒读者应保持清醒的头脑,理智分析,决不能盲 从。
4、写作时应注意以下几点: 一是要抓住要害和实质。 例如关于李宇春走进北大讲堂这件事,要想清楚它的好 处是什么,弊端在哪里,有什么积极意义,有什么消极影响 。无论赞成还是质疑,都要抓住对立观点的薄弱环节来“下 刀”。 二是要尽力避免观点偏颇、言辞偏激的倾向,做到客观公允 ,无懈可击。 有人急于求成,容易把话说的过满、过重,反而露出破 绽降低作文档次。克服的办法是假想参加论辩的对方,或者 材料涉及的当事人,例如北大超女歌友会的主办者或北大追 星的学子就坐在你对面,置身这样酌情景下,你应该知道如 何才能客观谨慎地措 一、存在问题 1.题目不明 2.针对不强 3.思路不清 4.论据不足(一)题目不明 辨
5、析下列题目: 时评一篇漫谈超女让娱乐节目滚出大学 讲堂北大学子怎么了不要疯狂追星文 化需要真知识正确看待明星还殿堂一个神 圣 “春风”来袭,北大如何接招 学堂变歌堂,不妙!大学讲堂应是谁的舞台 超女进北大应慎看讲堂=舞台文化的圣 殿不分贵贱“唱”进高校难登大雅之堂的 文化舞台与讲堂向低俗文化说再见“ 春风”吹进北大校园 基本原则:明确观点;符合内容;形象生动 (二)针对不强 针对不强具体表现: 1.游离材料,转移评析对象。 2.只谈超女,不和讲堂联系。 3.花大量篇幅评析论据。 基本原则: 1.紧扣材料,段段评析。 2.全面理解,抓住实质。 3.论据为评论服务,不能取代原材料贯穿全文的地位。(
6、三)思路不清 写清思路指引: 例一: “春风”来袭,北大如何接招 1.引材料、摆形象 ( 字, 段) 2.析材料 、明观点 ( 字, 段) 指出观点:明星入校园,不予苟同 (1)破坏校园气氛,影响学生学习。 (2)明星作秀没有文化价值. (3)商业目的明显. 3.得结论 ( 字) 例二: 超女进北大应慎看 1.引材料(150字) 2.析材料 谈危害(300字) 学术圣地的形象受冲击. 学生的价值观受不良影响. 挖根源、联现实(300字) 3.得结论 (60字) 基本原则: 1.时评基本写作模式 (1)引材料:引用材料 ,概述新闻事实或社会现象,明观 点。 (2)析材料,针对新闻事实或社会现象加
7、以多角度、多 层次评析,分析造成某一现象的原因,揭示现象背后所 隐藏的实质。(就事论事,一事一议,是全文的重点) (3)联现实:联系实际说道理,或解决问题(即揭示出 造成某一社会现象的原因后,探求一定的解决问题的手 段) (4)得结论:针对新闻事实或社会现象,在评析的基础 上得出结论,强化自己的观点。 (三)论据不足 基本原则:关注生活,联系生活。 如赞成可用论据: 1.金庸小说成为经典,走进高校; 2.大话西游,最先被高校学生推崇; 3.北大校长蔡元培办学理念,兼容并包; 4.流行歌词走中国风路线,熔铸诗词等。 如反对可用论据: 1.西方知名学府拒绝纯商业性娱乐演出; 2.杨丽娟事件,说明盲目追星的危害; 3.琼瑶小说、电视误导现代学子爱情观等。