《“唇枪舌剑话超女”时评写作讲评》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“唇枪舌剑话超女”时评写作讲评（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 知识回顾：写好时评类文章，学会多角度分析（写时评，主要是评事（就事评事），旗帜鲜明地发表自己对 某件事或某现的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说。）写时评，不要象写短论那样，为论证中心论点而忙于找论 据。写时评，最需要的是集中精力对所评之“事”作出分析思考 ，形成自己的看法。评事可以有多种思路： 1评事的对错。如果认为这事是对的，还可以进一步指出这事的意义，有哪些 好的影响，等等；如果认为这事是错的，则可以进一步指导出这事错在哪里，会 造成哪些不良后果，等等。 2评事的成因（挖根源），分析出现此事的种种原因。 3反思此事的教训。 4提出解决此事的办法。评“事”可以不限于一点或一个角度上，可以
2、多点或多角度 。但需切记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游 离。 根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。 据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一 首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯 狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取 消。 此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇 春”们的舞台？评论家们见仁见智。有人认为，任何大学 的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂 只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不 是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱 ，李敖来得，李宇春也来得。审题指导：“超级女生”近来是大家比较关注的
3、一个焦点，对于 “超级女生”总冠军李宇春走进北大百年讲堂一事，社 会上议论纷纷。 “超级女生”现象实际上是一种流行文 化的代言词，这一现象在文化圣地北大百年讲堂 出现，实质上是流行文化与传统文化的一种撞击。你 对这种流行文化是否有一种认同感呢？审题指导：写作此文时：可持肯定态度，阐述流行文化有其存在的价值 和意义，能给传统文化增添一种新鲜与活力；可持否定态度，指出流行文化是一种短暂的、 缺少长久生命力的、无深刻内蕴的文化，经不起时间 的考验和文化的洗礼；也可一分为二地辨证看待，既阐述流行文化积 极的一面，又指出流行文化的弊端所在，面对此种文 化提醒读者应保持清醒的头脑，理智分析，决不能盲 从。
4、写作时应注意以下几点： 一是要抓住要害和实质。 例如关于李宇春走进北大讲堂这件事，要想清楚它的好 处是什么，弊端在哪里，有什么积极意义，有什么消极影响 。无论赞成还是质疑，都要抓住对立观点的薄弱环节来“下 刀”。 二是要尽力避免观点偏颇、言辞偏激的倾向，做到客观公允 ，无懈可击。 有人急于求成，容易把话说的过满、过重，反而露出破 绽降低作文档次。克服的办法是假想参加论辩的对方，或者 材料涉及的当事人，例如北大超女歌友会的主办者或北大追 星的学子就坐在你对面，置身这样酌情景下，你应该知道如 何才能客观谨慎地措 一、存在问题 1.题目不明 2.针对不强 3.思路不清 4.论据不足（一）题目不明 辨
5、析下列题目： 时评一篇漫谈超女让娱乐节目滚出大学 讲堂北大学子怎么了不要疯狂追星文 化需要真知识正确看待明星还殿堂一个神 圣 “春风”来袭,北大如何接招 学堂变歌堂,不妙!大学讲堂应是谁的舞台 超女进北大应慎看讲堂=舞台文化的圣 殿不分贵贱“唱”进高校难登大雅之堂的 文化舞台与讲堂向低俗文化说再见“ 春风”吹进北大校园 基本原则：明确观点；符合内容；形象生动 （二）针对不强 针对不强具体表现： 1.游离材料，转移评析对象。 2.只谈超女，不和讲堂联系。 3.花大量篇幅评析论据。 基本原则： 1.紧扣材料，段段评析。 2.全面理解，抓住实质。 3.论据为评论服务，不能取代原材料贯穿全文的地位。（
6、三）思路不清 写清思路指引： 例一： “春风”来袭,北大如何接招 1.引材料、摆形象 （ 字， 段） 2.析材料 、明观点 （ 字， 段） 指出观点：明星入校园,不予苟同 （1）破坏校园气氛,影响学生学习。 （2）明星作秀没有文化价值. （3）商业目的明显. 3.得结论 （ 字） 例二： 超女进北大应慎看 1.引材料（150字） 2.析材料 谈危害（300字） 学术圣地的形象受冲击. 学生的价值观受不良影响. 挖根源、联现实（300字） 3.得结论 （60字） 基本原则： 1.时评基本写作模式 （1）引材料：引用材料 ，概述新闻事实或社会现象,明观 点。 （2）析材料，针对新闻事实或社会现象加
7、以多角度、多 层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所 隐藏的实质。（就事论事，一事一议，是全文的重点） （3）联现实：联系实际说道理，或解决问题（即揭示出 造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手 段） （4）得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础 上得出结论，强化自己的观点。 （三）论据不足 基本原则：关注生活，联系生活。 如赞成可用论据： 1.金庸小说成为经典，走进高校； 2.大话西游，最先被高校学生推崇； 3.北大校长蔡元培办学理念，兼容并包； 4.流行歌词走中国风路线，熔铸诗词等。 如反对可用论据： 1.西方知名学府拒绝纯商业性娱乐演出； 2.杨丽娟事件，说明盲目追星的危害； 3.琼瑶小说、电视误导现代学子爱情观等。
