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1、教育局教育局 XXXX 年春季开学工作情况报告年春季开学工作情况报告一、基本情况我县于 2 月 8 日召开了全县春季开学工作会议，会议就开学的有关工作进行了安排部署，2 月 13日全县各级各类学校正式开学开讲，2 月 15 日-16日县教育局、县政府教育督导室组织 9 个督查组对全县的开学工作进行了检查，形成了检查通报。二、主要做法开学条件保障1.组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。2 月 8 日全县春季开学工作会后，各级各类学校均在 2 月 9 日组织召开了“三会” ，所有教师到岗到位；所有学生在 2 月 11-12 日报到返校，2 月13 日正式开学开讲。2.落实
2、学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍学。2 月 10 日，县教育局召开了全县春季学生资助工作会议，要求各级各类学校做好困难学生的入学工作，不能因贫失学。3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中，是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。我县所有教材均在 2 月 8 日全部运到学校，2月 9 日全部分发到班主任手中；XX 年 12 月 30 日，全县召开教育三乱整治会，会上要求各级各类学校要与教师签订拒绝教育三乱承诺书，正规渠道发行的教辅资料严格按照上级教育部门制定的教辅资料目录订购，严格实行一教一辅。4.实验室及实习、实训保
3、障情况。高校实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要，运行维护是否符合国家规范。职业院校校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学计划需要，管理制度是否健全， “双师型”教师是否满足教育教学需要。无高校。5.后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。自 XX 年 9 月开始，我县各级各类学校严格落实局党组提出的“全面排查，全员参与，全程监管”“一天一排查，一周一小结”的安全工作新要求。2 月 9 日-2 月 13 日，各学校均组织专人对学校的安全隐患进行了排查登记，建立了排查台账，问题清单
4、，整改措施。6.经费保障机制落实情况。是否统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金，是否对学生规模不足 100 人的村小学和教学点按 100 人核定公用经费，是否存在经费截留问题。是否落实高职生均拨款制度，是否建立中职生均拨款制度。去年 9 月，县政府教育督导室对不足 100 人的村小的公用经费拨付情况进行了专项督查，教育部门、中心学校都严格按照要求拨付到位；中职生均拨款制度严格按照要求制定。7.开学主题教育活动情况。是否认真落实中小学生守则 ，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动。高校是否做好新生心理健康状况
5、普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预。今年春季开学，县教育局要求所学校在开学典礼上做好三件事：一是学习中小学生守则 ；二是开展“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育活动；三是观看王国安教授特意 xx 中小学生录制的德育视频家乡必须改变 。校舍安全管理8.校舍隐患排查情况。是否建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有 D 级危房。是否建立高校危旧房屋排查整治台账，尤其对高校老校区危旧房屋建立整治规划，及时维修、改造和加固，对 D 级危房是否及时封存并落实拆除措施。自 XX 年 9 月
6、开始，我县各级各类学校严格落实局党组提出的“全面排查，全员参与，全程监管”“一天一排查，一周一小结”的安全工作新要求。2 月 9 日-2 月 13 日，各学校均组织专人对学校的安全隐患进行了排查登记，建立了排查台账，问题清单，整改措施；我县在 XX 年全部消除了中小学D 级危房。食品与饮水安全管理9.食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测。县教育局体卫艺股、营养办有专人负责食品与饮水安全，定期开展督查
7、，定期监测。校车安全管理10.管理制度建设情况。是否制定校车安全管理条例实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制是否健全。县教育局成立了校车安全管理办，制定了校车安全管理办法 ，安排专人负责校车安全管理和服务。11.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。今年开学
8、，县政府成立了校园周边环境整治领导小组，开展为期一个月的校园周边环境整治，对各类影响学生生命财产安全的行为予以严厉打击。校园安全管理和安全教育12.学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。城区学校按要求配备了保安，重点部位安装了监控，宿舍有专职宿管员，校园安全管理制度完善。13.重点领域治理情况。是否严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。是否防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，
9、组织开展消防演练和应急疏散演练，消除安全事故隐患，杜绝中小学校宿舍明火取暖现象。县教育局制作了校园安全“十六防” ，印发到每一位学生，并悬挂在校园醒目位置；所有学校都配备了灭火器，每个学校每期组织一次安全事故演练。14.高校校园安全稳定情况。是否落实反恐工作责任制要求，强化应急处突工作准备，加强网络安全和舆情引导，确保高校安全稳定。是否加强危险化学品及特种设备的管理，及时处理学校实验用废弃危化品，并落实处置备案制度，及时消除安全隐患。无高校。15.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。各地各校是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，
10、是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法制教育和公共安全教育。各中小学校制定了舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，规模较大的学校均聘请了专业保安，所有中小学均将安全教育、法制教育纳入了日常教学体系，聘请了法制副校长。16.校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。去年 9 月，县教育局校安办、督导室、基础教育股等相关职能股室组织开展了校园欺凌和暴力治理专项督查，各学校完善了机制。17.校园周边综
11、合防控工作开展情况。警校联动机制是否建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作,教育行政部门是否经常协调有关部门对重点区域和人员密集场所安全隐患进行专项排查整改，加强校园周边治安环境综合治理工作。今年开学，县政府成立了校园周边环境整治领导小组，开展为期一个月的校园周边环境整治，对各类影响学生生命财产安全的行为予以严厉打击。城区规模较大的学校校门口建立了警务室。18.中小学生安全教育情况。是否利用开学初对中小学生集中开展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重点，是否定期组织学生开展应急疏散演练。每年开学典礼
12、的第一课就是安全课。自 XX 年1 月 1 日起，我县各中小学校幼儿园开展每天放学前 5 分钟、每周放学前 30 分钟的安全教育，制作了防溺水教育光碟，分发给每位学生及家长。三、困难和问题大班额问题依然严重。城区学校、乡镇中心区域普遍存在“大班额”现象。上梅镇四小平均班额87 人；白溪镇中心小学平均班额达 80 人；孟公镇中心学校本部、中心小学、光大小学平均班额超过80 人，部分班级人数超过 90 人，给育教学、日常管理、教学质量等带来严重的影响。学校的总人数也严重超标，学生的三操、文体活动和课外活动不能有效开展。学校缺编缺课依然存在。农村学生比较多的学校和城区部分学校，教师缺课缺编，教师教学
13、任务重。农村边远学校，条件艰苦，交通不便，留不住老师，很多教师被选调进城或离职，造成缺编严重。白溪镇中心小学、圳上镇中六小学教师缺口达50%。四、整改措施加快化解中心城区大班额。从今年起，连续四年，投资不少于 15 个亿，新建、改扩建一批城区、中心城镇学校，到 2018 年秋季，城镇中心城区班额控制在 66 人以下，到 2020 年秋季，全县基本消除 56 人以上的大班额。加大教师补充力度。按照xx 教育事业十三五规划的要求，建立教师招聘长效机制，逐年招聘一批教师充实到教学一线。十三五期间，我县将全面落实xx 县乡村教师支持计划实施细则 ，拟补充教师 5605 人，有效缓解教师荒的现象。一、基
14、本情况我县于 2 月 8 日召开了全县春季开学工作会议，会议就开学的有关工作进行了安排部署，2 月 13日全县各级各类学校正式开学开讲，2 月 15 日-16日县教育局、县政府教育督导室组织 9 个督查组对全县的开学工作进行了检查，形成了检查通报。二、主要做法开学条件保障1.组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。2 月 8 日全县春季开学工作会后，各级各类学校均在 2 月 9 日组织召开了“三会” ，所有教师到岗到位；所有学生在 2 月 11-12 日报到返校，2 月13 日正式开学开讲。2.落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍
15、学。2 月 10 日，县教育局召开了全县春季学生资助工作会议，要求各级各类学校做好困难学生的入学工作，不能因贫失学。3.教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中，是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料。我县所有教材均在 2 月 8 日全部运到学校，2月 9 日全部分发到班主任手中；XX 年 12 月 30 日，全县召开教育三乱整治会，会上要求各级各类学校要与教师签订拒绝教育三乱承诺书，正规渠道发行的教辅资料严格按照上级教育部门制定的教辅资料目录订购，严格实行一教一辅。4.实验室及实习、实训保障情况。高校实验室、实习场所及其设施设备配置是否符合教学需要，运行维护是否
16、符合国家规范。职业院校校内实训基地和校外实习基地条件是否满足教学计划需要，管理制度是否健全， “双师型”教师是否满足教育教学需要。无高校。5.后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作是否到位。自 XX 年 9 月开始，我县各级各类学校严格落实局党组提出的“全面排查，全员参与，全程监管”“一天一排查，一周一小结”的安全工作新要求。2 月 9 日-2 月 13 日，各学校均组织专人对学校的安全隐患进行了排查登记，建立了排查台账，问题清单，整改措施。6.经费保障机制落实情况。是否统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额并落实资金，是否对学生规模不足 100 人的村小学和教学点按 100 人核定公用经费，是否存在经费截留问题。是否落实高职生均拨款制度，是否建立中职生均拨款制度。去年 9 月，县政府教育督导室对不足 100 人的村小的公用经费拨付情况进行了专项督查，教育部门、中心学校都严格按照要求拨付到位；中职生均拨款制度严格按照要求制定。7.开学主题教育活动情况。是
