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1、“神七”载人航天飞行成功一、本专题的复习建议1.按“主观题编制要求”选择和改编资料题目要有高度,政治导向要好,具有时代性 和一定的前瞻性。背景材料要典型,内涵要深刻。所提供的背景材料,具有一定的分析性和为学生作答时知识迁移因素。设问要巧妙,达到意料之外,情理之中。要注意背景材料的选择。背景材料应与考生 的学习经历和生活经历相适应。背景材料提供 的信息与应答的关系。一个好的主观题1、背景材料的有效性A.为学生作答提供“有效信息”(知识迁移因素 )B.为学生作答提供一定的思路与语言(材料语言 )2、问题设置的有效性A.符合学生的认知水平(常规性)B.情理之中,意料之外 (新颖性)材料一:“神舟七号
2、”原计划在2007年下半年发射,但最终延期到08年10月。发射计划延期的原因是:“神舟七号”在研制上的关键点是宇航服和气门闸。因为“神舟 七号”将实现太空行走,宇航服和气门闸扮演着重要角 色,其研究进度决定了“神舟七号”的发射时间。运用生活与哲学知识,分析“神舟七号”推迟发射的原因所体现的道理。 材料二:中国坚持和平开发利用太空、造福人类的 宗旨,愿意本着“平等互利,和平利用,共同开发,共 同发展”的原则,与世界各国开展航天合作交流”。运用政治生活知识分析说明,中国在和平开发利用太空上的原则的正确性。2.研究有效需求,增加有效供给学生在答题中存在的问题,就是有效需求。存在的问题:四个基本能力(
3、考核目标与要求)统计分析表明:(重点中学为例)A、水平一般的同学:能力(审题)获取和解读信息的能力存在一定的问题。例:结合材料(城乡差距、农民收入问题),分析如何发挥消费对经济增长的带动作用?错误解读:分析消费对经济增长的带动作用正确解读:如何扩大消费,从而使消费对经济增长起带动作用。B、水平中等的同学:调动和运用知识的能力存在一定的问题。例:分析提高最低工资对劳动者的意义。(准确性/完整性)C、多数同学在阐述和分析时问题更多。3.与“科技创新”结合起来复习意料之外,情理之中可从经济、政治、哲学、文化四个角度具体分析4.按“09文综例卷”选择复习试题A、试题类型、难度、知识模块分值分布B、探究
4、性试题的形式有待观察。江苏卷07、08试题值得学习,如启示(样卷)、建议类。“通识”类的探究性试题全国不曾有。二、考点链接与命题角度1.考点链接两种方法(个人经验)A、从经济、政治、文化、哲学四个角度系统地建构相关知识体系;参见专题四-考点链接B、选择习题,训练“解读信息能力和调 动、运用知识能力。高考成绩较好重点中学多数采取方法2。2.命题角度 “神舟”七号载人航天飞行任务圆满完成的政治、经济意义。经济生活角度,可与自主创新结合起来,说明自主创新对于落实科学发展观的意义。文化生活角度,主要可从文化的作用,航天精神 与民族精神的一致性上分析。生活与哲学角度,可以出题的角度太多,主要应 依据材料
5、信息与设问要求上分析,见“考点链接”。政治生活角度,主要从政府性质、职能、我国的外交政策分析。三、习题训练1、材料一:“神舟七号”载人飞船的成功发射,向世界 展示了中华民族在高新科技领域的创造力和自强不息的风 貌。航天工作者所铸就的“特别能吃苦、特别能战斗、特 别能攻关、特别能奉献”的航天精神是中华民族宝贵的精 神财富,是新时代民族精神体现。 材料二:据载人航天火箭系统顾问黄春平介绍,“神舟七 号”载人飞船原计划在2007年下半年发射,但最终延期到 2008年10月。发射计划延期的原因是:与“神舟五号”、 “神舟六号”不同,“神舟七号”在研制上的关键点是宇 航服和气门闸。因为“神舟七号”将实现
6、太空行走,宇航 服和气门闸扮演着重要角色。宇航服和气门闸的研究进度 决定了“神舟七号”的发射时间。 (1)如何理解航天精神是新时代的民族精神的体现? (2)运用生活与哲学知识,分析“神舟七号”推迟发 射 的原因所体现的道理。(1)审题价值:问题设置清楚,材料与设问的关联性小,考查学生对“航天精神与民族精神的一致性”(2)知识的调动与运用(能力2)分析航天精神与民族精神的民族性与时代性思考角度可从:A、内容上分析-核心是爱国主义B、从作用上分析-是精神火炬、动力C、从产生上分析-是中华文明的结晶(1)审题价值:问题设置清楚,材料与设问的关联性大,考查获得与解读材料信息的能力;(2)知识的调动与运用(能力2)依据材料中的关键信息宇航服和气门闸的研究进度决定了“神舟七号”的发射时 间 知识调动:整体与部分的关系学生可能会从主次矛盾的关系来分析,但纵观全题,这个知识的运用是不正确的。