《2009-2010年高一下学期语文期末试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009-2010年高一下学期语文期末试卷及答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宁乡四中高一下学期语文期末试卷宁乡四中高一下学期语文期末试卷 （总分：120 分 时间：120 分钟） 胡 健一积累与运用（一积累与运用（1515 分）分） 1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ） A躯売（k） 贾人（g） 罗绮（q） 扪参历井（shn） B顷（qng）刻 两靥（y） 揭竿（gn） 拗他不过（ni） C蹙缩（c） 榫头（sn） 纶巾（gun） 宫商角（ju）徵 D庠序（xing） 敕造（sh） 行伍（xng） 间或一轮（jin） 2、下列词句中，没有错别字的一组是（ ） A炮烙 烟蔼 迷惘 弱不经风 B放诞 厮打 巉崖 膏梁子弟 C驯熟 伶俐 踌躇 敛声屏气 D杜撰 朔
2、漠 寒喧 弃甲拽兵 3、下列句子中画线的成语或熟语 ，使用恰当的一项是（ ） A 这些纺织工人手艺高超，如同白驹过隙，能够非常熟练地编出各种图案。 B. 这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？ C. 这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。 D超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日 黄花。 4.下列表述不正确的一项是（ ） A.李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又 一伟大的浪漫主义诗人，其诗风格飘逸、豪放。杜甫，字子美，他的诗称为“诗史” 。在艺 术上，
3、为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格。 B.韩愈，字退之，河阳人，他是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他为“文起八代之衰” ， 后人列他为“唐宋八大家”之首。 C.汉宫秋是马致远的代表作，他的天净沙秋思也是元曲中的小令珍品，郑光祖 的代表作品是倩女离魂，墙头马上是白朴的代表作。 D.巴尔扎克是美国伟大的浪漫主义作家，长篇小说高老头是他的代表作人间喜剧 中最优秀的作品之一。 5.下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ） A在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。 B蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。 ” C山东大学积极
4、采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人 的状况。 D “低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几 条标准那么简单。来源:学,科,网 Z,X,X,K二、阅读与鉴赏。阅读下面的文字完二、阅读与鉴赏。阅读下面的文字完 6 67 7 题，共题，共6 6 分分诗诗与直与直觉觉 朱光潜朱光潜无论是欣赏或是创造，都必须见到一种诗的境界。这里“见”字最紧要。凡所见皆成境界，但不必全是诗的境界。一种境界是否能成为诗的境界，全靠“见”的作用如何。诗的“见”必为“直觉”。有“见”即有“觉”，觉可为“直觉”，亦可为“知觉”。直觉必须是对于个别事物的知， “知
5、觉”必须是对于诸事物中关系的知，亦称“名理的知”。例如，看见一株梅花，你觉得“这是梅花”， “它是冬天开花的木本植物”， “它的花是香的，可以摘来插瓶或送人”等等，你所觉到的是梅花与其他事物的关系，这就是它的“意义”。意义都从关系见出，了解意义的知都是“名理的知”，都可用“A 为 B”公式表示出来。认识 A 为 B，便是知觉 A，便是把所觉对象 A 归纳到一个概念 B 里去。就名理的知而言，A 自身无意义，必须与 B、C 等发生关系才有意义。我们的注意不能在 A 本身停住，必须把 A 当作一块踏脚石，跳到与 A 有关系的事物 B、C 等等上去。但是所觉对象除开它的意义之外，尚有它本身形象。在凝
6、神注视梅花时，你可以将全副精神专注于它本身的形象，就像注视一幅梅花画似的，无暇思索它的意义或是它与其他事物的关系。这时你仍有所觉，这就是梅花本身形象在你心中所现的“意象”。这种“觉”就是克罗齐所说的“直觉”。诗的境界是用“直觉”见出来的，它是“直觉的知”的内容而不是“名理的知”的内容。比如说崔颢的长干曲，你必须在一顷刻中把它所写的情境看成一幅新鲜的图画，或是一幕生动的戏剧，让它笼罩住你的全部意识，使你聚精会神地观赏它，玩味它，以至于把它以外的一切事物都暂时忘去。在这一顷刻中你不能同时起“它是一首唐人五绝”、 “它用平声韵”、 “横塘是某处地名”、 “我自己曾经被一位不相识的人认为同乡”之类的联
7、想。这些联想一发生，你立刻就从诗的境界迁移到名理世界和实际世界了。这番话并非否认思考和联想对于诗的重要。作诗和读诗，都必用思考，都必起联想，甚至于思考愈周密，诗的境界愈深刻；联想愈丰富，诗的境界愈完美。但是在用思考起联想时，你的心思在旁驰博骛，决不能同时直觉到完整的诗的境界。思想与联想只是一种酝酿工作。直觉的知常进为名理的知，名理的知亦可酿成直觉的知，但决不能同时进行，因为心本无二用，而直觉的特色尤在凝神注视。读一首诗和作一首诗都常须经过艰苦思索，思索之后，一旦豁然贯通，全诗的境界于是像灵光一现似的突现在眼前，使人心旷神怡，忘怀一切。这种现象通常被人称为“灵感”。诗的境界的突现都起于灵感。灵感
8、亦并无神秘之处，它就是直觉，就是“想象”，也就是禅家所谓的“悟”。一个境界如果不能在直觉中成为一个独立自足的意象，那就还没有完整的形象，就还不成为诗的境界。一首诗如果不能令人当作一个独立自足的意象看，那还有芜杂凑塞或空虚的毛病，不能算是好诗。古典派学者向来主张艺术须有“整一”，实在有一个深埋在里面，就是要使在读者心中能成为一种完整的独立自足的境界。6、根据文意，下列说法错误的一项是（ ）A.事物之间存在着联系，从事物间的联系中概括出来的意义，都不属于“直觉”.B.“知觉”可用“A 为 B”的公式表示，就“名理的知”而言，A 自身没有意义。C.“直觉的知的内容”的获得并非易事，全靠读者的思考与联
9、想来完成。D.在古典派学者看来，“独立自足的境界”应当包含在艺术须有的“整一”之中。7、下面对诗的赏析，符合“直觉的知”的一项是（ ）A.在欣赏诗经。蒹葭时，注意到了韵脚变化和重章叠唱的特点。B.在欣赏曹操观沧海时，领悟到了诗人当时的志向与理想。C.在欣赏杜甫望岳时，感觉到了泰山的巍峨高大、雄伟壮丽。D.在欣赏白居易钱塘湖春行时，体味到了西湖深厚的文化积淀。三、阅读下面的文言文选段，完成三、阅读下面的文言文选段，完成 9 91212 题。题。(12(12 分分) ) （一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹 且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
10、。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师 焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知， 惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。 士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似 也，位卑则足羞，官盛则近谀。 ”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不 齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （选自师说 ） （二）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六 合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取
11、百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系 颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士 不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之 兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据 亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已 定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不 及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲 弊之卒，将数百之众
12、，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山 东豪俊遂并起而亡秦族矣。 （选自过秦论 ）8对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.始皇既没，余威震于殊俗 既:已经 B.君子不齿 齿：并列 C.才能不及中人 中人：普通人 D.师道之不复 道:道理 9、下列句子中加点词的用法与其它三项不同的一项是（ ） A、外连衡而斗诸侯 B、巫医乐师百工之人，不耻相师 C、焚百家之言，以愚黔首 D、序八州而朝同列 10.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（ ） A 于其身也，则耻师焉 师道之不传也久矣 B位卑则足羞，官盛则近谀 三人行，则必有我师 C今其智乃反不能及，其可怪也欤
13、其皆出于此乎 D小学而大遗 赢粮而景从 11、下列句子句式特点与其它三项不同的一项是（ ） A、不拘于时，学于余 B、句读之不知，惑之不解。 C、不者，若属皆且为所虏 D、身死人手，为天下笑者，何也12.12.翻译翻译(9(9 分分) )(1).是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译： (2).于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。译： （3）天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。译： 四、古代诗词四、古代诗词鉴赏下面一首宋诗，然后回答问题。鉴赏下面一首宋诗，然后回答问题。 （5 5 分）分） 武陵春武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流
14、。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 注释：尘香：尘土里有落花的香气。双溪：浙江金华县的江名。 舴艋：小船1 13、这首词的“词眼”是哪一个字？“风住尘香花已尽”暗含了作者怎样的情感？(2 分)有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？(3 分)14.14.补写下列名句名篇中的空缺部分（每空补写下列名句名篇中的空缺部分（每空1 1分，共分，共6 6分）分）（1） ，鱼鳖不可胜食也。 （2） ，不尽长江滚滚来。（3） ，此时无声胜有声。 （4）西当太白有鸟道， （5）故木受绳则直， 。 （6）羽扇纶巾，谈笑间， 。6 6阅读下面的文字，回答阅读下面的文字，回答 15-1715-17 题（题（1212 分）分）宋词的的忧伤宋词的的忧伤宋词如烟，如雾，如雨，湿漉漉地挂满
