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1、义务教育新课标语文七年级教学课件 艰难的国运和雄健的国民李大钊李大钊（1889-1927） 字守常，河北乐亭 人。1920年9月， 在北京成立共产主 义小组，成为中国 共产党的创始人之 一。1927年4月28 日，被奉系军阀张 作霖杀害于北京， 时年仅三十八岁。时代背景：本文写于20世纪20年代，正当五四运动高潮过后，封建军 阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，加紧了对文 化运动的破坏。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文 化运动发动猖狂的反扑。社会黑暗到了极点。中华民族真如“大 病初愈的病人”千疮百孔，步履维艰。在这种“艰难的国运”面前，是临阵脱逃，垂头丧气，悲观失 望，彷徨苦闷
2、，还是正视现实，挺起胸膛，振奋民族精神？这 是摆在每一个有爱国心的正直的人们面前的严峻问题，必须作 出决择，必须作出明确的回答。那些民族精神不健全的人，怯 懦的人，脆弱的人和奴颜婢膝的人，有的高升，有的退隐，或 化敌为友，为虎作伥，或畏惧斗争，循迹而去。大多数正直的 有爱国心的人们，则在黑暗中徘徊，苦于看不到光明，精神不 振。针对这种现实和精神状态，李大钊大声疾呼，振奋起雄健 的民族精神，在严重的历史关头，在艰难曲折的道路上，树立 起冲破险阻的必胜信心，企望动员更多的人投身于救国救民的 伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。一 （xi ）千里 险 （jn） 丛山 （di）岭 阻 （ y ）逼
3、（xi） 奇趣横 生（qq） 浊 流滚滚泻峻叠抑崎岖狭zhuhng分析课文1、有时流到很逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭 叠岭，绝壁断崖2、民族生命的进程，亦复如是。3、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高 高兴兴地向前走逼狭：非常狭窄、艰难亦复如是：也是如此老：富有经验的4、目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命 的前进？5、扬子江及黄河遇见流过去，以成其浊 流滚滚、一泻万里的魄势。6、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生 最有趣味的事趣味：意义、价值成：成就、形成。 阻抑：阻碍抑制魄势：气魄、威势概括段意1、历史的道路崎岖不平，艰难境界须靠雄健的精 神才能冲过去。 2、民族生命的进程，和长江大河一
4、样并不总是坦 途。 3、人类生活像旅行一样，越是崎岖险境，越能感 到冒险的美趣。 4、中华民族现在的进程就是一段险路，只有雄健 的精神才能感觉到它壮美的趣味。5、我们要拿出雄健的精神，在艰难的国运中建造 国家，这是人生至趣。品味语言的含蓄美1、我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的 曲调，在这悲壮的歌声中，走过这崎岖险 阻的道路。 2、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生 最有趣味的事。 3、如何理解作者所说的“趣味” 4、如何理解文章的标题，二者可以互换位置 吗？“雄健的精神”，也就是民族的 精神，“扬子江及黄河遇见沙漠 、遇见山峡、都是浩浩荡荡地往 前流去，以成其浊流滚滚、一泻 万里的魄势。
5、”“雄健的精神”也就 是这种冲破一切艰难险阻，勇往 直前的精神。“艰难的国运”是指“艰难 险阻的境界”“很逼狭的境界”“绝壁断崖”“极其险 峻”“崎岖险阻”。结合表现在 帝国主义列强20世纪20年代的国家命运，“艰难”主要表现 在帝国主义列强虎视眈眈、封 建势力死灰复燃国内军阀混战， 人民水深火热。课文中提到“一种冒险的美趣” “奇趣 横生” “一种壮美的趣味”“亦是人生最有趣 味的事”，这种趣味，其实都是经历艰难险 阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福。 是明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难， 征服旅途，无限风光在险峰;困难当头，挺 身而出，英勇斗争，做一个大写的人;为民 族新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写 壮丽的人生之歌,是一种“战斗的欢乐”。是艰难的国运造就了一大批真正的 猛士、真正的革命者雄健的国民。只有雄健的国民才能改变艰难的国 运，要以雄健的精神在艰难的国运中建 造国家，为民族的尊严和发展而奋斗、 奉献。如果把“雄健的国民”放到前面， 因果关系就颠倒了。思考： “雄健的国民”的现实意义。课后练习： 1、品味文章的修辞美。 2、品味文章的哲理美。澳大利亚一日游 澳大利亚一日游 vkiltyn6
