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1、2010 学年第一学期初二年级语文期中考试考前复习卷学年第一学期初二年级语文期中考试考前复习卷小巷深处小巷深处【阅读阅读】 1这篇文章中，盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面？（举两例即可）2“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化？变化的原因是什么？3文章为什么以“小巷深处”为题，而不以“母爱”为题？4文章对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用？【重点品析重点品析】 1“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在 那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么 黯淡”，为什么“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定”？她在憧憬什么呢？2“我的
2、视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长 长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我” 看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用？3“妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤 足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小 巷，那条深深的小巷。”这里的“回来”有什么深层含义？对往事的回忆有什么作用？【基础基础】 一、据课文回答下列问题一、据课文回答下列问题 1看拼音写汉字。 c_给 ku_击 瘦 bi_ xun_耀 执 zhu_ y_揄 pn 跚_ 憧 jng
3、_2用下列词语造句。 满面春风：_ 名正言顺：_ 苦心经营：_2010 学年第一学期初二年级语文期中考试考前复习卷学年第一学期初二年级语文期中考试考前复习卷小巷深处小巷深处 参考答案参考答案 【阅读阅读】 1 1这篇文章中，盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面？（举两例即可）这篇文章中，盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面？（举两例即可） 用卖冰棍的微薄收入收养了“我”。 为了“我”，她拿出所有的积蓄换住处。 为了“我”，她改变了以往泼辣的性格。 为了“我”，她终年辛勤劳作，苦心经营。 把“我”调养得像个“千金小姐”，并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。 当“我”为家庭的贫困、母亲的卑微而沉默，
4、回避同学甚至厌恶这个家，想离开这个家 时，她抑制自己的感情，表现得很平静。 她克服常人难以想像的困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，可是为了照顾“我” 的情绪，每次都默默地让别人带到学校，自己孤零零地回家。 2 2“我我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化？变化的原因是什么？对母亲的思想感情经历了怎样的变化？变化的原因是什么？“我”对母亲的感情变化可分为四个阶段：对生活满足，并为母亲而自豪；沉默，回 避同学，开始厌恶自己贫困的家，不再与母亲相伴而走；淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的 招呼声，与家完全隔绝；悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。变化的原因是：幼年纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲。“我”
5、长大以后因虚荣心 作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的 一番话深深教育了“我”，打动了“我”，悔悟，情感回归。 3 3文章为什么以文章为什么以“小巷深处小巷深处”为题，而不以为题，而不以“母爱母爱”为题？为题？ 思路：思路：此题考查学生对题目的理解。文题“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的 场景，也是作者感情的依托、精神的家园。 以“小巷深处”为题富于形象感，比较含蓄，以“母爱”为题，过于直白。 4 4文章对文章对“小巷小巷”和和“竹棒竹棒”的描写有什么作用？的描写有什么作用？ 散文是讲究形象的，形象是情感的依托。这篇文章中，小巷深处那光亮的青石
6、板，那根长 长的竹棒，那竹棒后蹒跚着的长长的人影，还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛 和挺拔的身形、充满憧憬的神态，都是作者寄托情感的形象。对这些形象的描写，其实就 是情感的形象抒发。【重点品析重点品析】 1 1“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在 那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”这里的母亲这里的母亲“眼睛是那么眼睛是那么 黯淡黯淡”，为什么，为什么“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定立在那儿却是那么挺
7、拔，那么坚定”？她在憧憬什么呢？她在憧憬什么呢？ 因为母亲是个瞎子，所以她的眼睛黯淡无神。但是她对女儿的爱却是强烈的、不可动摇的， 所以“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定”。她在憧憬着女儿能理解母亲的一片苦心，能 回归到昔日的母女情感状态中。 2 2“我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长 长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是后面是“我我” 看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用
8、？看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用？ 这不是“我”所看到的景象，这是“我”对往事的回忆，母亲深沉的爱激起了“我”对往 事的回忆。这些景象是昔日母女深情的缩影，是作者寄托情感的形象。 3 3“妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤 足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小 巷，那条深深的小巷。巷，那条深深的小巷。”这里的这里的“回来回来”有什么深层含义？对往事的回忆有什么作用？有什么深层含义？对往事的回忆有什么作用？ 这里的“回来”语带双关，一方面指自己走近母亲，更是指精神的回归、爱的回归。女儿 终于理解了母亲，重新激起了对母亲的热爱。这里对往事的回忆表明女儿并未忘本，仍深 深怀念过去的生活，深深地热爱自己的母亲。 【基础基础】 一、据课文回答下列问题一、据课文回答下列问题 1看拼音写汉字。 c_给 ku_击 瘦 bi_ xun_耀 执 zhu_ y_揄 pn 跚_ 憧 jng_ 赐 叩 瘪 炫 著 揶 蹒 憬2用下列词语造句。 满面春风：_ 名正言顺：_ 苦心经营：_略
