景物描写语句的命题分析和解答复习

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1、中考现代文阅读专题复习景物描写语句的命 题分析和解答历年中考有关景物描写语句真题07年中考第11题 下列句子中加点的文字生动形象，富有 表现力，收到了很好的表达效果。请作 简要分析。（4分） （1）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火 红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。 （2）爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒 下来窗儿在上面像眼睛一般地眨着。 （ 青青庭院）08年中考第11题 下列句子中加点的文字生动形象，富 有表现力，收到了很好的表达效果。 请作简要分析。（4分） 在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚 的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样， 因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望 融化了。 （

2、活在往事中）历年中考有关景物描写语句真题09年中考第12题 下列句子形象生动，富有表现力，请 加以赏析。(4分) 它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却 不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露 珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 （向一棵树鞠躬）历年中考有关景物描写语句真题历年中考有关景物描写语句真题10年中考第13题 第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作 用是什么？（父亲是一条鱼） 景物描写语句的命题富有表现力的语言 ，赏析作用例：即便如此，它（老榆树）也肯定受过不尽的 苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过 它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆 而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留

3、过晶莹 的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着 。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起 码的养料。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂， 身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得 面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久站在 那里，为一棵榆树而感动。（09年向一棵树鞠 躬 ）下列划线句子形象生动，富有表现力，请赏 析。（2分） 小结步骤：A 分析运用的修辞手法，如比喻、拟人等，或 者选择有表现力的词语进行分析；（运用了 修辞手法或者抓住几个词）B抓住主要对象，分析修辞所在句子的表面意 义和表达效果。（生动形象地写出了该景物 特点。 ）C 分析深层含义和作用（联系上下文、主题、 作者意图

4、，表现，或从正面和侧面写出了 ，表达感情或者心情等）手段目的和作用联系上下文找 关键词阅读父亲是一条鱼， 文中第三段描写布谷鸟的语 句生动唯美，请加以赏析。解读考试说明考什么？1、筛选并整合文中的重要信息和材料。 2、归纳内容要点，概括中心意思。 3、对文学作品的形象、语言和思想情感进行赏析。 4、理解文中重要词语在文中的含义和表达作用。 5、分析文章结构，理清文章思路。 6、分析文章主要的写作方法。(抓住写法来分析其对内 容与主题的作用）小结步骤：A 分析运用的修辞手法，如比喻、拟人等，或 者选择有表现力的词语进行分析；（运用了 修辞手法或者抓住几个词）B抓住主要对象，分析修辞所在句子的表面

5、意 义和表达效果。（生动形象地写出了该景物 特点。 ）C 分析深层含义和作用（联系上下文、主题、 作者意图，表现，或从正面和侧面写出了 ，表达感情或者心情等）手段目的和作用联系上下文找 关键词运用拟人的修辞手法（手段）， 通过“不知疲倦”这个词生动写出了布 谷鸟在不停地鸣叫，既交代了父亲的 工作环境，又渲染一种欢快愉悦的气 氛，并烘托父亲勤劳的品质。（目的 和作用）第三段中写阳春三月的布 谷鸟，其作用是什么？ （ 2010年中考第13题）环境描写，渲染欢快愉悦的气氛；烘 托父亲的勤劳品质。环境描写的作用 ：*渲染气氛*交代故事发生的时间、地点和环境*推动故事情节发展，为下文做铺垫、 埋伏笔*揭示人物心境，烘托 人物性格或品质文中第三段描写布谷鸟的语句 生动唯美，请加以赏析。第三段中写阳春三月的布谷鸟 ，其作用是什么？ 命题运用拟人的修辞手法（手段），通 过“不知疲倦”这个词生动写出了布谷 鸟在不停地鸣叫，从而交代了父亲的工 作环境，渲染一种欢快愉悦的气氛，并 烘托父亲勤劳的品质。（目的和作用）渲染欢快愉悦的气氛；烘托父亲的 勤劳品质。（环境描写的作用）答题要点交代蚂蚱生存的自然环境， 突出蚂蚱生命力的顽强。 阅读向生命鞠躬，回答“初冬的山 上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带 黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更 显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无 生气”这句话在文中的作用。