人教版六年级下册口语交际__习作五

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1、第五单元口语交际科技发展：利大还是弊大面对日新月异的科学技术 ，你想说些什么？ 辩论分组 正方（女生）：科技发展利大 反方（男生）：科技发展弊大辩论前的准备 认真搜集说明自己观点的具体事例和材 料 要能假设对方切入的角度和内容，从而 预先找出反驳的理由或语句，以备在辩论 中及时给予反驳或必要的补充 注意围绕自己的观点举出恰当的事例， 条理清楚地进行表达。 组内团结协作，从不同的侧面丰富资 料。科技发展利大还是弊大科技发展利大还是弊大 辩辩 论论 会会要求： 1、学会倾听：倾听辩论双方的表述内容 2、认真倾听对方的发言，根据其发言据理进 行反驳。 3、抓关键处、重点处进行辩论 科技的发展推动了社

2、会和 人类的进步，为人类的生活创 造了一个又一个神话，在我们 惊叹科技的伟大与神奇、享受 科技为我们带来无限便利的同 时，应该积极行动起来，从点 滴做起，尽量减少科技的发展 为人类带来的副作用。 成长是我们生命的永恒的主题，生 活中的人、事、景、物汇成了我们 丰富的生活轨迹，带给了我们快 乐、醉人、难忘、忧伤等不同的生 活体验，这些体验令我们的童年散 发着迷人的气息，今天让我们将自 己最感兴趣的东西流于笔端，共同 分享！习作习作习作如何选材自然景物或景象： 日出日落、高山小河、田野风光 事件： 家中事情、学校里的事情、路上见闻 人物： 同学、老师、亲人 愿望： 科学幻想、个人理想、奇思异想基本

3、要求：基本要求：基本要求：基本要求： 1、写人记事要做到选材真实有趣，叙 述具体有条理，中心明确； 2、写景状物要抓好住特点，按一定顺 序记叙，恰当地抒发作者的思想感情； 3、写想象作文要体现创新意识，但切 忌漫无边际地胡思造成想。要以实实在 在的事物为基础，以生活中客观存在的 事实为依据进行合理的想象。我与书的故事 现在回起来，第一本与我有缘相见的书已经开始模 糊、淡化了。虽然这几年，经我手的书数也数不清，但始 终没有少时三百六十夜那种的韵味。 我与“书”之前篇 一年级只有两本破烂的不成样的，不知名的书陪 伴； 二年级各式各样的小画书和当代小学生之类 ； 三年级第一次读完了自认为是长篇的复仇

4、女神 ，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地； 四年级读了多期故事会、一套唐诗900首 ，及其西游记、东游记和北游记。 五年级16卷机器猫、3篇 七龙珠及凡尔赛玫瑰还有简爱 和穆斯林的葬礼。五年级暑假把以往读的书又重 新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期 的谈古论今、十大将军传、 刘公案及白玉堂。这个暑假，我 读的书很多，因为我读书的速度很快。 还有的，就是我对读书有着浓厚的举， 手只一要有一本书，我就非在一天内看 完。 我与“书”之中篇 上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事 件。（注：是关于上初中的）我和做好了与书永 别的念头。但是上了初中以后，感觉很一般，除 了上晚自习以外，与小学没什么区别，并

5、且晚自 习也是自习，有很多时间从老师那儿借的，从校 图书馆借的，大大的丰富了我的大脑的空间。海 明威的老人与海、路遥的平凡的世界、 莫泊桑的一日、左拉的小酒店，以及一 整套“自画青春”，每读一本便感到自己的无知， 就百这和“无知”，使我深深深溺在书海中，并且 永不想出来。 我与“书”之下篇 上初三了，虽然功课很紧，但我也抓 紧时间读书，与同学换阅，自己购买，姐 姐书屋（注：因me之老姐特喜书，所以把 她的“书藏”称为“姐姐书屋”里借。 好不容易，有个假期，准备一个好心情， 去图书馆挑几本喜爱的书，看来也是一件 很不错的事情！ 成长的故事 我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一 名学生，现在有

6、一个幸福、温馨的家。但在我的 成长过程中，有一段“苦涩”的日子。 我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨 ，来到了这个世界上。据说刚出生的我，不像别 的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头 乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令 人喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论 谁带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万 不可粗心大意。为了祝我有一个好的前程，爸 爸、妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后 目标远大、有所作为。 听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学 ，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆 了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，爸 爸、妈妈总是带些好吃的来看我

7、，一看到他们我 就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕什么时 候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想 方设法把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到 他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈 妈。这样的“苦日子”我过了两年。 渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就被 爸爸、妈妈接回来，本想这下好了，我可以跟爸 爸、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很 忙，爸爸在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人 照顾。那时妈妈一个人带我可辛苦了，还要上 大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能 去幼儿园接我。每当别的小朋友都被爸爸、妈妈 或爷爷、奶奶接走，幼儿园里只剩下我一个人时 ，心里很不是滋味，只有眼巴巴地

8、站在幼儿园大 门口焦急地等妈妈。还有更糟糕的，就是如果妈 妈上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡 觉。说真的我那时害怕极了，可没办法，每次都 要妈妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间， 我会因害怕而醒来，爬起来满屋子查看，然后再 回床上。那时我觉得我真太可怜了，爸、妈都不 疼我了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那 么多的独处机会，我的胆量也越来越大了。 有一天，妈妈突然对我说：“浩远，你爸爸调到 县城工作了。”那时别提我有多高兴了，又蹦又 跳的，心想这回我再也不会最后一个离开幼儿园 了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡觉了。也 就是从那时起，我才真正地享受到天伦之乐，感 受到家庭的温暖。 时

9、间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩的 经历一直伴随着我的成长。我也渐渐地懂得了父 爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事的孩子 ，用自己的行动来报答他们。 中考满分作文：流水的故事2007年03月24日星期 六12：59我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我 对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们 潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵 动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水 拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。 时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了 楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他凄清的曲

10、 调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在 ，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的 辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵， 他的朱颜。 流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子 倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了 她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双 溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许 多愁。”她李清照，不再有当年“生当做人杰，死 亦为鬼雄”的豪迈。岁月的流水洗去了她的锐气，生活 的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道 海棠依旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“才下眉头，却 上心头。”那是何等的一份悲凉，寂寞。 “桃花

11、潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文 豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个 依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我 什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。 大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈 一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东， 去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我看 见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境 ，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论 遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希 望。 我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了 我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情 ，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘；太白桃花潭 的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，

12、惟见长江 天际流”的友情；苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到 毛泽东“金沙水拍云涯暖”的豪情。 听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远 ，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。 空落落的蓝天 我已经离开了以前的同窗、以前的知己、以前的学 校，来到一个新的、陌生的地方。我总是想念那些人 是他们陪我走过了六个春秋。我不辞而别，他们会怨 恨吗？ 天，仍然很蓝，深深的、浓浓的、沉沉的蓝。就在 这蓝天下，我碰到了她红月。她仍然是短短的头发 ，一身运动装，还是骑着那辆脚踏车，不同的是目光写 满落寞，似乎被谁抽去了魂灵。我轻轻地唤着她的名字 ：“红月，红月！”她慢慢地停住，缓缓地转过头。呆呆 地望着我，背后是一片广阔

13、的、忧郁的蓝，衬着她那布 满忧伤的眼睛。我看见竟有晶莹的东西在她眼角闪烁， 像一颗孤独的星星。我怔了一下，继而试探着问：“你 怎么了？”她嗫嚅道：“都走了。只剩下我一个人” “你说什么？”我大声问她。“没没说什么！”然 后慌忙骑车走了。我呆站在那里，看着她逐渐模 糊的身影，心里酸酸的。 我六神无主地走到河边，看着河里倒影着蓝 蓝的天：没有云。没有阳光，没有嬉戏追逐的鸟 雀，空落落的。“叮咚！”一滴映着无限惆怅的水 珠滴落在河水里，听起来竟也是一支忧伤的曲子 ，抬头一看。红月站在身后，双眼红红的，她轻 声说：“我的天空将永远只是蓝色，没有云，没有 太阳，也没有鸟雀。”说完，慢慢地走了。 我坐在河

14、边，一滴水珠也滚落到水里，被淹 没了，是我的泪收拾起儿童的快乐纸船不知从什么时候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的 童谣；也不知从什么时候起，蝉蜕了满满一身令人 羡慕的幼稚、调皮，包括天真；同样不知从什么时 候起，开始朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸 红。尽管我们一直都做着长不大的梦，但岁月的老 成还是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。儿时快 乐的纸船，寂寞地搁浅了很久很久，不知不觉间已 渐渐远去淡去；家长语重心长的叮咛，也在不知不 觉间日益清晰凝重地搁浅在我们莫名的疲惫的心 头。我们毕竟又大了一岁，那就该趁早收拾起童年 的快乐和浪漫，努力做一个勤奋攻读的好学生，甚 至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。读书学

15、习，这似乎是唯一不可能卷土重 来的游戏，所以我们要懂得格外珍惜青春年少 的时光。人生路上，应是一道道旖旎的风景。 但迈步上前，还得小心翼翼，尽量做到青春无 悔，虽然有时还是会暴露许多破绽，甚至还会 很搞笑。如果人生之路注定不可能做一道简便 运算，那我们还是踏踏实实地走好脚下的路。如果成长能够减轻父母的负担，换取社 会的信任，赢得明天的认可，那么略显痛苦的 成长又有何不可？毕竟付出与成功相依，痛苦 与快乐并存，只是它们出现的顺序或时机不同 罢了。今天的些许苦痛，只不过是明天丰盛的 成功大宴的一张着实精美的餐券。我们今天跋涉着，在季节的变更中，我们将会迎 接明天的辉煌。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去 考虑绕道慢行？寂寞中也同样充满了甜蜜的诱惑，为了 成功，我们坚守着寂寞。我们要像接受成功一样接受付 出，要像接受快乐一样接受痛苦，这样才不至于辜负青 春的誓言、成长的誓言。成长是一个漫长的过程，我们 手里的这张旧船票，注定不能登上明天的客船。走过了 昨天，就只能向往明天。努力着吧，朋友，从别人的脸 上寻找自己的微笑。人世间有许多宝贵的东西，我们年轻的时候不懂 得珍惜，当我们懂