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1、 第一环节：情景再现下面是几个小组的同 学在做实验，他们在 制取什么气体呢？请 仔细观察。第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第二环节：发现规律你判断的依据是什么？你判断的依据是什么？固+固 气体固+液 气体实验室里制取气体的装置的确定反应条件反应物的状态发 生 装 置气体的溶解性气体的密度向上排空气法 向下排空气法排水法收 集 装 置小红,咱们收 集几瓶CO2, 做其性质实 验吧！小明，怎么 总得加药品 ，真麻烦。 你有好办法 么？讨论：如何改 进实验装置 ？第三环节：改进装置分组讨论： 对于固液常温型装置 ，如何改进？改进装置的要求：1、制取大量的气体2、能随时添加液体3、连续
2、制取并能控制反应速率4、能控制反应的发生和终止 注意：可通过添加仪器对实验装置 进行改进，分别完成各项要求。三、气体发生装置的改进三、气体发生装置的改进1、制取大量的气体三、气体发生装置的改进三、气体发生装置的改进2、能随时添加液体三、气体发生装置的改进三、气体发生装置的改进3、连续制取并能控制反应速率三、气体发生装置的改进三、气体发生装置的改进4、能控制反应的发生和终止可随时添加液体制取较多量气体可控制反 应是否终 止和发生可连续制 取并能控 制反应速 率我的优点某同学想用右图图装置制取CO2，组长组长 指出，这这需要太多的稀盐盐酸才能淹没 漏斗的下管口，起到液封的作用。张张 兵同学选选用了
3、上面的一种仪仪器，加在 右图图装置上，既解决了液封的问题问题 ，又可以减少酸的用量请请把该仪该仪 器画在图图中应该应该 放置的位置。第四环节：解决问题1、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰 固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体， 极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。CADB （3）说说明你组组装的气体发发生装置的优优点 。 （4）用你组组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满满？ 。 （5）这这套气体发发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选选用 碳酸钠钠粉末和稀盐盐酸来制取二氧化碳，为为了控制反应应速率， 应对该应对该 气体发发生装置如
4、何改进进 ？ （可另增仪仪 器）2：在实验实验 室里常采用过过氧化氢氢和二氧化锰锰混合的方法制取氧 气。请请回答下列问题问题 ： （1）用图图所给仪给仪 器可以组组装出多套氧气的发发生装置和收集装 置。请请你组组装一套氧气的发发生装置和收集装置，写出所选择选择 的 仪仪器编编号 。双孔AB:装置简单 CD：添加药品方便（A） （B）（C） （D）将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出分液漏斗或注射器我能确定气体的制取装置。我能对实验装置进行改进。我的小收获：本节课你学到了什么？3、今天是实验实验 室的开放日，某小组组的同学来到实实 验验桌前，桌上摆摆放有下列仪仪器：(1)组长让组长
5、让 大家完成的第一个任务务是写出仪仪器的名 称，同学们们完成任务务的情况如上图图所示， 其中名称有错误错误 的是 (填序号)。 (2)用高锰锰酸钾钾制取氧气还还需要补补充的玻璃仪仪器 是 。C、f酒精灯4：我省某市中考化学实验实验 操作考试试有四个考题题： 粗盐盐提纯纯酸的化学性质质二氧化碳的制取、 收集和验满验满 氧气的制取、收集和验满验满 。考试试的 方法是由考生抽签签确定考题题，小凯凯同学抽签签后被 监监考老师师引导导至准备备了下列仪仪器和药药品的实验实验 台 前：请请回答： (1)指出上图图中仪仪器a的名称： ； (2)由实验实验 台上提供的仪仪器和药药品，你认为认为 小凯凯抽到的 是
6、第 个考题题； (3)以下是小凯凯完成该实验该实验 主要操作过过程的示意图图。按 评评分标标准，每项项操作正确得1分，满满分5分，实验实验 完毕毕 后小凯凯得了3分。请请找出他失分的操作并说说明原因： 。 、 ；(4)仅仅用上述仪仪器(药药品另选选)，也能完成另一种 常见见气体的实验实验 室制取，化学方程式为为：；若增加 (填 一种玻璃仪仪器名称)还还能组组装成高锰锰酸钾钾制氧气 的发发生装置。ab想一想请大家想一想, 该装 置有何用途?能用来收集气体吗 ? 怎么连接?能用这套这套装置收集气体吗？1.若用来收集氧气，a2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是 . 密度比空气小的气体如H2a bab3.若用下面的装置收集密度比空气大的气体，应从_端进.b氧气应从_端进；3.用作排水集气装置时:应先在瓶中注 满_，气体从_端进_端出。水ba量筒ab此法可测气体的体积，还需添一 _(仪器名称）ABC
