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1、高考诗歌鉴赏之“诗眼”中卫中学语文教研组：马生珍考试说明是对诗歌语言鉴赏的要求 ：诗的语言是高度凝练和形象化的语言，读者通过语 言媒介才能获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感 受和体验，引起思想情感上的强烈反响，从而领略作品 所包含的思想内容和艺术特色。鉴赏古典诗歌的语言， 是考查的重要内容之一。 高考中对诗歌语言的考查方向主要有：1.对关键词语的品味（含义及表达作用）。2.对关键诗句的理解（含意、色彩、情味、效果等） 。3.品评某一字眼的艺术效果，即分析诗眼或炼字。近年高考诗歌鉴赏主观题中与诗眼、炼字有关题目统计：03全国对对句中诗诗眼“咽”“呜呜”的判断分析04全国二炼炼字（诗诗眼）“闹
2、闹”的分析04江苏苏关系全篇的字（诗诗眼）“怨”的分析06江西集中体现诗现诗 歌主题题的“交情”（诗诗眼）分析08全国2对诗对诗 眼“网”字赏赏析09年全国2对对王维维新晴野望中诗诗眼（炼炼字）的分析2010年广东东对对宋词词望江东东中诗诗眼“隔”字的双重意蕴蕴解析2010四川对对宋词词减字木兰兰花中“红红”“翠”的分析什么叫“诗眼”v刘铁冷在作诗百法中说：“诗之有 眼，犹人之有目也。” 人之目，乃心灵 之窗口；诗之眼，则是洞察诗词旨趣的 窗口。可见，诗眼就是一首诗或某联、 某句中最精炼传神的一个字、词，或是 能体现作者思想观点、情感态度，体现 主旨的字词句。v诗眼或为一字，或为一词，或为一句
3、。其位 置并不固定,可以在题目中，也可以在诗中 。v诗眼分为两类：一是表现为一着诗的凝聚点 ，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫诗中 眼。v二是诗中最精练传神的字或词，这是局部的 诗眼，叫句中眼。赠汪伦李白李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。寻找诗眼江楼感旧赵嘏 独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（一）抓能体现作者强烈感情的字词思思的原因是独上江楼思的环境是月光如水水如天思的对象是去年同来的望月人思的结果是风景依稀似去年物在人非思念 惆怅 落寞 凄清（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词南浦别 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断
4、，好去莫回头。看，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回 望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛 看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。只一 “看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。（三）抓诗中巧妙的修辞“弄“字而境界全出。风弄花影，词人把云、月、花都拟人化 了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时，“弄“字化静为 动，使宁静的画面有了飞动之势，构成了一幅幽美朦胧的 画面，充满生机与情趣。 “云破月来花弄影”（张先）“红杏枝头春意闹”（宋祁）“闹用了拟人的手法，王国维在人间词话中称赞道：“著一 闹字，而境界全出。” “闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁， 而且，它把生机勃勃的大好春光
5、全都点染出来了。“闹”字不仅 有色，而且似乎有声（四）抓词类活用春风又绿江南岸 （王安石）风老莺雏，雨肥梅子 (周邦彦) 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（蒋捷）“绿“写活了春风，隐隐传出了江南春来早的讯息，令人赏心悦目“风”和“肥”，都是形容词用作动词。可以想作风已老，莺正年轻；也可以想 想为雏莺从昂首待哺的娇憨，在风中慢慢丰羽、展翅离巢、婉转鸣叫的情景 。而一个“肥”字，可以想见梅子成熟、果肉鲜圆，悬挂枝头，诱人馋涎欲滴 的情况。这两个字，把江南初夏的景色写得生动迷人。答案： 雏莺在风中 长成了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，又见出其动态“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的
6、这份儿“着色的思绪”。 （五）抓典型词“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”（陆游 ）春风又绿江南岸。（王安石 泊船瓜洲）“前村深雪里，昨夜一枝开。”齐己早梅郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。随便 知识小结：寻找诗眼的方法：（一）抓能体现作者强烈感情的字词（二）抓描写事物生动、形象、准确的字词（三）抓诗中巧妙的修辞（五）抓典型词（四）抓词类活用诗眼、炼字类题如何设问（命题角度）？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为人称道，你认为它好在哪 里？（直接鉴赏关键词）2、诗中的“诗眼” “关键字”是
7、哪一 个？为什么？（找出关键词并鉴赏）3、这个词与另一个词比较哪个更好？为 什么？（比较鉴赏）v诗眼、炼字题如何解答？v答题步骤：v（1）解释该字在句中的含义；v（2）展开联想把该字放入原句 中描述景象；v（3）点出该字构成了怎样的意 境或表达了怎样的情感，或有怎 样的表达效果。阅读下面一首唐诗，然后回答问题：雨过山村王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜 。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花 。问：你认为诗中哪个字最妙？试作分析。实战训练：用庭院中的栀子花闲着来反衬农家的繁忙景象，村姑们忙着做这做那，只有院子里的栀子 花才用庭院中的栀子花闲着来反衬农家的繁忙景象，村姑们忙着做这做那，只有院子里的
8、 栀子花才闲着独自赏雨。（2003 全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回 答问题： 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传 神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？ 为什么？请结合全诗简要赏析。（ 分）实战高考：参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟 ，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色， 由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释 字义、描景象）“咽”、“冷”两字运用拟人、通感的 修辞手法,绘声绘色、精练传神
9、地显示 出山中幽静孤寂的景象。 （点作用）实战高考有人说，本诗诗眼是标题中的“怨”字，你同意 这个说法吗？为什么？请结合诗歌内容分析。怨怨年年岁岁频繁调动 怨时时刻刻练兵备战 怨气候酷寒 怨山河阻隔，归途遥远，还乡无期2004江苏 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环 。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山 。课后作业：菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心 碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处 是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析 “空”字在表情达意上的作用。v“空”在文中是“白白地、孤独、形单 影只”的意思。v抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒 劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不 归，触景生情，引起无限愁思。v“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添 了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。谢谢大家！
