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1、海上日出作者简介巴金，著名作家， 原名李芾甘。1904年生 ，四川成都人。1927年 到法国留学，1928年底 回国。1927年1月，巴金 从上海乘船赶巴黎留学 ，他把旅程见闻整理成 海行杂记39篇， 海上日出是第23篇。 范围一刹那镶金边fnchxing学习词语学习词语1观察两幅插图，简单说说它 们分别描绘了怎样的景象？2读课文，想想文中哪些段落 写了太阳升起的景象？整体感知理清课文脉络第一段第二段第三段第四段（1）（23）（45）（6）“我”常常在海上看日出 。 作者在晴朗天气看到的 海上日出。 海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的日出。 朗读第一自然段，思考这段文章 里作者向我们交
2、待了什么？ 时间： 天还没有大亮。地点： 在海上。 环境：周围很静。 事件： 看日出。学习课文学习第自然段 ,1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词.感知日出前天空景象的美 3.“转眼间”、“目不转睛”是什么意思？自由朗读第自然段1.找出描写太阳上升的景象的句子 .2.句子比较： 、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。、太阳慢慢地上升。这两个句子在表达上有什么异同？表达效果上哪句更好？为什么？ 小组合作学习、自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。读句子，领会一下哪些词用的好？（1）太阳像 着什么重担似的，慢慢儿，
3、一（2）一 ，这深红的圆东西发出 的亮光。负纵一纵地，使劲儿向上 。升刹那间夺目太阳躲进云里。 很难分辨出哪里是 水，哪里是天，只 看见一片灿烂的亮 光.天边有黑云，云还很厚。仔细阅读课文最后一段，想一想，哪 种表达更好，为什么？这不是伟大奇观吗？这是伟大奇观。反问句，加强语气，首尾呼应选词填空，体会作者用词的精妙。光彩 光芒 光亮 亮光（1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。（2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ） 的了。 分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里
4、是水，哪里是天。（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着那里。亮光光彩光芒光亮分辨目不转晴品读全文，结合上课所讲的作者 的背景材料，体会本文的深层含义。光明的力量是不可阻挡的。光明的力量是不可阻挡的。天气晴朗：有云时：知道（多次观察）红而不亮负 纵 （按顺序观察）云层薄躲进云里云层厚透出重围课堂练习、根据课文内容填空： 太阳出来以前：天空还是一片（ ），颜色很（ ）。转眼间天 出现了一道（ ），慢慢地扩大它的（ ），加强它的（ ）。 太阳出来的时候：那里出现了太阳的（ ），红是真红，却没有 （ ）。太阳像（ ）似的，一步一步（ ）地努力上升。 太阳出来以后：它终于（ ），跳出了（ ）。一刹那间，这深 红的圆东西，忽然发出（ ）的亮光，射得人眼睛（ ）。它旁边的（ ）也突然有了（ ）。、下面的句子用了什么修辞手法：比喻 拟人 夸张 那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（ ） 太阳像负着重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。 （ ） 这不是很伟大的奇观么？（ ）、选词填空：光彩 明亮 亮光 光芒 阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是海水，哪里是天，只 看见一片灿烂的（ ）。 这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了 。 一个夏日的早晨，太阳透过云层，放射出耀眼的（ 春天，公园里的鲜花开了，万紫千红，真是（ ）夺目。
