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1、八年级上册 芦花荡东风二中 李菊著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党 的领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地 形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本 侵略军，大长我中华民族之威风。还有妇孺皆知的经典战争影片新儿 女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环 境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广 为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历 史！“我非常怀念经历过的那一个时代， 生长过的那些村庄，作为伙伴的那些战 士和人民。我非常怀念那时踏过的路， 越过的小溪，记得那些风雪、泥泞、饥 寒、惊扰和胜利的欢乐，同志们兄弟一 般的感情。”-孙犁孙犁 （1913年4月6日2002
2、年7月11日）， 现代小说家、散文家 、作家，被誉为“荷花淀 派”创始人。原名孙树勋。河北省安平县人。 12岁在安平县城上小学时，开始接触五四新 文学。鲁迅和文学研究会对他有很大影响。他 一直相信艺术为人生的主张。孙犁14岁考入 保定育德中学。学习期间，开始阅读社会科学 、文艺理论著作和一些苏联文学作品，扩大了 他的视野，并为后来的创作和评论奠定了很好 的基础。高中毕业后无力升学，流浪北平，在 图书馆读书或在大学旁听，曾用“芸夫”的笔名 在大公报上发表文章。还先后在市政机关 和小学当过职员。 作者介绍请读准下列的字词 ：寒噤jn蹿 cun仄歪z飒飒 s泅着 qi提防d疟子 yo吆喝 he闷热
3、mn趴下 p扒手 P浸透 jn侵略 qn竹篙 go蒿草 ho荷花淀 din绽开 zhn根据意思写出相应的词语1尖锐；锐利。2、技能、本能。3、闲适自得。4、因寒冷而打哆嗦。6、倾斜、歪斜。7 、 央求。8、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不 直截了当。9、慌慌张张，不知怎么办才好。10、小心防备。尖利能耐悠闲寒噤仄歪央告转弯抹角张皇失措提防文体常识积累卡片小说以刻画人物形象为中心来反映社会生 活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写； 正面描写、侧面描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境：自
4、然环境和社会环境。（作用：交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）以二菱为第一人称复述故事温馨提示：当叙述人称发生变化的时候，我们要注意视角的转变， 注意前后的衔接。老头子给你留下了怎样的印象？这是一个_的老头子外貌语言心理动作奇他爱憎分明，智勇双全，老当益壮； 他过于自信与自尊。我说他“奇”，就“奇”在老头子的“奇”就在他神通广大的本领，“奇”在他自信而自尊的性格，“奇”在他悠闲而又乐观的情绪 1、哪些内容表现了老头子 过于自信和自尊的性格？通过敌人封锁线，像个“ 没事人”，悠然自得。送女孩进芦荡，以为万无一失，安心睡觉；让小女孩 洗脸，暴露了也“不怕”，以为“打不着”（过于自信）；没 完
5、成任务觉得丢人显眼，没脸见人，不好意思去见部队（ 过于自尊）。 发狠要为大女孩讨回血债，还打包票；玩鬼子、诱其上 钩、举竹篙狠敲敌头，讨回血债和自尊（这都表明他是始 终非常自信、非常自尊的）。这句话点出老英雄性格的核心。全文的情节，老英 雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。“过于”有非常之意，老头子自信心和自尊心都非 常强；另一方面，确实有过头的意思，大女孩受伤、 小女孩洗脸因有响声而暴露等，都是他过于自信、不 够谨慎，以致麻痹的表现。2、这句话在全文中起了什么作用？3、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？这篇小说是以白洋淀地区军民抗日斗争为题材 的小说。小说通过主人公（老头
6、子）夜送两个女孩子进 芦塘和第二天狠狠惩罚敌人，报仇雪恨的故事 ，赞美了“老头子”爱憎分明的强烈感情。全文洋溢着战斗的乐观主义的革命激情。请归纳出这篇小说的主题探究景物描写：1、“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗 的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来 的样子。”“敌人”“炮楼”点明了环境的气氛，而“星 星也像浸在水里”“像要滴落下来的样子” 渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水 里，随风泛起涟漪，给人要滴落下来的幻 觉。2、“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声 音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。” “水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也 躲开鬼子
7、往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。”这两句写出优美的水乡却炮楼林立，被 敌人封锁和监视着，白天一片死寂；连 水鸟也害怕得“躲”起来。3、苇子还是那么狠狠地往上钻，目 标好像就是天上。这句写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人 民在那种残酷的战争环境里顽强生存的 姿态烘托了出来，充满了意志和力量。4、“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正 在迎风飘撒。”这是老人致敌人于死地时，“向着苇塘望了一 眼所产生的感受。老人此刻正沉浸在轻松愉快 的情绪之中，那鲜嫩的卢花在老人的眼里，自 然会显得格外美丽。5、文中还有哪些语句描写了如诗如画的景物？这样 写有什么作用？还有的如“月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一
8、些，就 可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里 ，像一片苇叶，奔着东南去了。”“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。”“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉 长的水草在水底轻轻地浮动。” 作用 ：运用比喻、拟人等修辞，加上各种色彩来 描写景物，增强了景物描写的效果，增添 了小说的传奇色彩。总结人物情节环境老头子性格特征：外貌特征：夜里护送；孩子受伤。第二天，智斗日寇，报仇血恨。抗日战争的岁月里 充满诗情画意的芦花荡里社会环境：自然环境：过于自信和自尊。干瘦却特别有精神， 眼光尖利明亮。学习与探究课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有 圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理 ，请找出这段话并细细体会，然后把第二天 二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补 写出来。通过感受老头子的形象，对于“抗战”、 对于“英雄”你有哪些认识？
