《新人教版政治必修4《第七课 唯物辩证法的联系观》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版政治必修4《第七课 唯物辩证法的联系观》课件1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观复复 习习 展示考点展示考点 考点考点1 1：唯物辩证法：唯物辩证法: :总特征、实质和核心总特征、实质和核心（实质和核心）（实质和核心） 矛盾矛盾观观发展发展联系联系观观观观唯物唯物 辩证法辩证法（总特征）（总特征）构成构成原原因因内内 容容考点2：唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、客观性、多样性 考点3：用联系的观点看问题：整体与部分的关系；系统优化的方 法具体要求：具体要求：知识目标：知识目标：识记联系的含义；领会世界是普遍联系的，学会用联系的识记联系的含义；领会世界是普遍联系的，学会用联系的 观点看问题；解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法
2、安排工观点看问题；解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工 作。作。能力目标：能力目标：通过学生阅读课本，归纳基本原理、基本观点，通过课堂基通过学生阅读课本，归纳基本原理、基本观点，通过课堂基 础检测，培养学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述础检测，培养学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述 和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。 情感态度价值观：情感态度价值观：通过对本课的复习，学会把握联系的普遍性、客观性通过对本课的复习，学会把握联系的普遍性、客观性 、多样性和条件性，学会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物
3、辩证法的、多样性和条件性，学会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法的 联系观。联系观。1 1、相互影响、相互制约、普遍联系、孤立、相互影响、相互制约、普遍联系、孤立 联系联系 2 2、固有、无能为力、固有、固有、无能为力、固有主观随意性主观随意性 3 3、多种多样、多种多样时间、地点、条件时间、地点、条件 4 4、地位、作用、功能、部分、决定、整体、地位、作用、功能、部分、决定、整体整体、部分、整体、部分、 全局、整体、最优、部分全局、整体、最优、部分 5 5、 统一整体、整体性、有序性、优化统一整体、整体性、有序性、优化系统优化、有序、优化系统优化、有序、优化 整合知识整合知识 （一）自
4、我梳理考点：（一）自我梳理考点：唯物辩 证法的 联系观世界是 普遍联 系的普遍性 客观性 多样性如：整体和 部分、系统 和要素的联 系等用联系 的观点 看问题坚持整体和部分的统一 掌握系统优化的方法 联系的含义联系的 特 点（二）构建知识体系（二）构建知识体系 （三）概括唯物（三）概括唯物辩证辩证辩证辩证 法的法的联联联联系系观观观观 联系具有普遍性。坚持联系的观点看问题联系具有普遍性。坚持联系的观点看问题 联系具有客观性。把握事物固有的、真实的联系。要充联系具有客观性。把握事物固有的、真实的联系。要充 分发挥主观能动性，改变具体联系、建立新的联系，促进事物分发挥主观能动性，改变具体联系、建立
5、新的联系，促进事物 发展。发展。 联系具有多样性。联系具有多样性。我们注意分析和把握事物存在和发展我们注意分析和把握事物存在和发展 的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。 处理好整体和部分的关系，坚持整体和部分的统一。处理好整体和部分的关系，坚持整体和部分的统一。树树 立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；同同 时必须搞好局部，用局部的发展推动整体的发展时必须搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 处理好系统和要素的关系，掌握系统优化的方法。着眼处理好系统和要素的关系，掌握系统
6、优化的方法。着眼 于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部 结构优化趋向，寻求最优目标。结构优化趋向，寻求最优目标。（四）合作探究：（四）合作探究： 1 1、联联联联系具有普遍性，因此任何两个事物之系具有普遍性，因此任何两个事物之间间间间都存在都存在 联联联联系。系。这这这这种种观观观观点点对吗对吗对吗对吗 ？ 2 2、人、人为为为为事物的事物的联联联联系是人系是人发挥发挥发挥发挥 主主观观观观能能动动动动性的性的结结结结果，是主果，是主 观观观观的的 3 3、联联联联系具有客系具有客观观观观性，因此人性，因此人们们们们不能改
7、不能改变变变变具体事物的具体事物的联联联联 系。系。 4 4、在、在实际实际实际实际 生活中，只把握那些直接的、表面的、眼前生活中，只把握那些直接的、表面的、眼前 的的联联联联系，而忽系，而忽视视视视那些那些间间间间接的、本接的、本质质质质的、的、长远长远长远长远 的的联联联联系的系的 做法做法错错错错在那里？在那里？ 5 5、关、关键键键键部分的性能会部分的性能会对对对对整体的性能起决定作用，所以整体的性能起决定作用，所以 部分比整体更重要。部分比整体更重要。 感悟高考感悟高考 （一）选择题（在每小题的四个备选项中，只有一项最符合题目的要求）（一）选择题（在每小题的四个备选项中，只有一项最符
8、合题目的要求） “ “瘦西湖是扬州的风景区，它利用自然的地形，加以人工的整理，由很多小圆瘦西湖是扬州的风景区，它利用自然的地形，加以人工的整理，由很多小圆 形成一个整体，其中有分有合，有主有从，互相形成一个整体，其中有分有合，有主有从，互相 因借因借 ，虽范围不大，而景物，虽范围不大，而景物 无穷，尤其是摹仿他处不落因袭，处处显示出自己的面貌，在我国古典园林中无穷，尤其是摹仿他处不落因袭，处处显示出自己的面貌，在我国古典园林中 别具一格。由此可见造园虽有法而无式，如果我们能掌握别具一格。由此可见造园虽有法而无式，如果我们能掌握“ “因地制宜因地制宜 与与 借景借景 等原则，那么高岗低坡，花庭水
9、榭，随宜安排，皆有法度可循，而风花雪月自等原则，那么高岗低坡，花庭水榭，随宜安排，皆有法度可循，而风花雪月自 然光景常新了。然光景常新了。” ”回答回答1-21-2题题 1 1、瘦西湖之所以、瘦西湖之所以“范围不大，而景物无穷范围不大，而景物无穷”、“处处显示出自己的面貌处处显示出自己的面貌”， 是因为园林艺术家是因为园林艺术家 注意把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来注意把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 注意在处理局部的风注意在处理局部的风 景时照顾到园林的整体风格景时照顾到园林的整体风格 注意系统中不同景点之间的互相呼应注意系统中不同景点之间的互相呼应 注注 意现象和本质的辨证关系
10、意现象和本质的辨证关系 A A B B C C D D 2 2、造园艺术中的、造园艺术中的“借景借景”原则生动地体现了原则生动地体现了 A A事物的普遍联系的原理事物的普遍联系的原理 B B事物的变化发展的原因事物的变化发展的原因 C C矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理 D D矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理（二）非选择题（二）非选择题20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建立 循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现 方式。传统经济是一种“资源产品废弃物”单向 流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境
11、和谐的经 济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源产 品再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污 染排放最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成本获 得最大的经济效益和环境效益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现 联系观点的。 参考答案：参考答案：联系具有普遍性、客观性。循环经济是联系具有普遍性、客观性。循环经济是“资源、产品资源、产品 、再生资源、再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普 遍性和客观性。遍性和客观性。 联系具有多样性。循环经济的流程体现出当联系具有多样性。循环经济的流程体现出当 各部分以有序、合理、优化的结
12、构形成整体时，整体的功能各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能 就会大于各个部分功能之和。循环经济的流程还体现了就会大于各个部分功能之和。循环经济的流程还体现了系统系统 的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，循环经济表明人们可以根据事物的固有联系， 建立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益建立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会效益 的统一。的统一。关注现实 山东某市是著名的山东某市是著名的“蔬菜之乡蔬菜之乡”，全国百强县（市）。为，全国百强县（市）。为 “构建
13、社会主义和谐社会，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村建设社会主义新农村”，该市制定，该市制定 了县域一体的发展规划，以城带乡、统筹城乡发展了县域一体的发展规划，以城带乡、统筹城乡发展; ; 调整农业调整农业 内部结构，形成了南部菜、中部粮、北部盐棉的梯次结构；完内部结构，形成了南部菜、中部粮、北部盐棉的梯次结构；完 善农村民主决策制度和社会保障制度；大力开展善农村民主决策制度和社会保障制度；大力开展“信用菜乡信用菜乡” 、“文明菜乡文明菜乡” ” 精神文明创建活动精神文明创建活动和和健康向上的群众文化活健康向上的群众文化活 动动。该市该市“ “构建和谐社会，建设新农村构建和谐社会，建设新
14、农村” ”的过程中是如的过程中是如 何坚持整体与部分统一的？何坚持整体与部分统一的？ 参考答案：参考答案：整体与部分既相互区别又相互联系，是密不可 分的。该市统筹城乡发展，调整优化农业内部结构，坚 持了整体与部分的统一 。 该市以经济建设为中心，全面加强物质文明、政 治文明、精神文明与和谐社会建设也是坚持了整体与 部分的统一。（一）选择题选择题（在每小题的四个备选项中，只有一项最符合题目的要求 ） 1 1、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态、科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态 环境中与其他生物环境中与其他生物“ “和平共处和平共处” ”，但，但“ “入侵入侵
15、” ”夏威夷大岛后却打破夏威夷大岛后却打破 了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学 道理是道理是 联联联联系是普遍的，因而具体事物在系系是普遍的，因而具体事物在系统统统统中的作用是确定不中的作用是确定不变变变变的的 联联联联系是普遍的，但具体事物之系是普遍的，但具体事物之间间间间的的联联联联系是特殊的可系是特殊的可变变变变的的 联联联联系是普遍的，因而具体事物之系是普遍的，因而具体事物之间间间间的的联联联联系是系是绝对绝对绝对绝对 的无条件的无条件 的的 联联联联系是普遍的，但具体事物之系是普遍的，但具体事物之间间间间的的联联联联系是相系是相对对对对的有条件的的有条件的 A A B B C C D D【过关检测过关检测】3 3、下列说法中，与、下列说法中，与“ “牵一发而动全身牵一发而动全身” ”包含同一哲理的是包含同一哲理的是 A A 勿疏小善，方恢大略勿疏小善，方恢大略 B B 一着不慎，全盘皆输一着不慎，全盘皆输 C C 愚者千虑，必有
