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反 义 词 歌西师大版一年级语文下册第四单元教 学 目 标1.认识本课生字，会写课后的字。 2.能运用学过的方法识记生字，记住要求会 写的字。 3.能用词语口头说话，丰富语言；初步认识 反义词，体会反义词意义上的相反和相对 ，主动积累词语。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌 握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。 创 设 情 境1.请上两个高矮相差较大的孩子，请孩子们 说说他们的不同之处。 2.孩子们，你们刚才说了他们的不同之处， 在你们的话语中出现了高、矮这两个词。 像高、矮这样意思相反的一组词，我们称 为反义词。今天，我们就一起去学习识字 二的第四课“反义词歌”。 比 一 比两个小孩，一个手拿一根棒棒 糖，正高兴地吃着；另一个正在喝 一碗中药，眼睛里流出了泪水。请 孩子说说是什么原因。引导学生说 出：甜苦、笑哭。笑哭反义词歌 1美对丑，爱对恨。 真诚对虚假， 冷漠对热忱。 雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。反义词歌 2贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。拓 展 练 习将孩子们分成几个学习小组，比 一比，看哪一个小组说出的反义词最 多。教师可以询问孩子是怎么知道这些 反义词的，并根据孩子的回答做出适 当的肯定，鼓励孩子们在生活中主动 积累词语。
