《2013人民版选修4专题四第四课《“土耳其之父”凯末尔》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人民版选修4专题四第四课《“土耳其之父”凯末尔》课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专 题 四第 四 课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应 用 创 新 演 练第 四 课1知道凯末尔领导土耳其资产阶级革命的基本史实，认识其对现代土耳其国家建立所作出的巨大贡献2掌握凯末尔改革的具体措施，理解凯末尔被尊称为“土耳其之父”的原因第四课 “土耳其之父”凯末尔一、创建组织1成长历程(1)1881年生于 帝国的一个木材商人家庭。(2)凯末尔先后进入 的军事学院和参谋部学院深造。毕业后，被派往 的大马士革服役。奥斯曼土耳其伊斯坦布尔叙利亚2崭露头角(1)在19081909年资产阶级革命中，任革命军 。(2)第一次世界大战中，成功保卫了 海峡，被誉为“伊斯坦布尔的救
2、星”，不久晋升为将军。3创建组织(1)背景：一战后土耳其领土被肢解，民族危机加深。凯末尔痛心疾首，走上了追求民族独立和 的艰难道路。 参谋长达达尼尔自由凯末尔主动担负起领导许多爱国 及南部农民开展的自发游击战争，统一民族组织的任务。1919年全国 代表大会召开，通过了要求民族独立的纲领。凯末尔党人在帝国议会选举中获胜，议会通过，被称为“新土耳其的独立宣言”。(2)领导独立运动：1920年，在 召开了新国会“大国民议会”。凯末尔当选为 主席兼国民军总司令，组建了国民议会政府。护权协会政治组织国民 公约安卡拉大国民议会二、萨卡里亚河之战1背景(1)1920年，协约国集团迫使苏丹政府签订，吞并土耳其
3、五分之四的领土。(2)英国纠集多国势力，悍然入侵 腹地。2概况凯末尔指挥苏俄军事援助下的各地 ，击退了协约国支持下的希腊国王率领的大军。色佛尔条约安纳托利亚游击队3结果(1)萨卡里亚河之战后，国民军取得战场上的主动权。(2)1922年8月， 发动总反攻，歼灭希腊军队主力，收回伊斯坦布尔地区的行政管理权。(3)1923年7月，土耳其与英、法、意、希、日等国签订 ，废除色佛尔条约中一些不平等条款，为土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。国民军洛桑和约三、土耳其的崛起1前提1923年10月，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统。2措施(1)政治方面：废除 制度，制定共和国宪法，实行政教分离和军政
4、分离。(2)经济方面：推行 政策，以赎买方式收回外国资本控制的企业。废除农村的封建义务。苏丹哈里发国有化成立农业银行和信贷合作社，颁布一系列发展工商业的法令。(3)文化教育方面，关闭 学校，建立各级各类学校，传授现代知识；推行字母改革，坚持字母拉丁化。(4)社会生活方面：废除种种陈规陋习；变革旧的称谓；采用公元纪年；规定妇女享有选举权和被选举权等。宗教3影响实现了土耳其政治生活的 ，引导整个社会步入现代化的发展轨道。4凯末尔的地位被尊称为“土耳其之父”。世俗化探究升华在领导土耳其反抗外国侵略和进行改革的过程中，凯末尔形成了自己的思想体系：凯末尔主义。这一思想体系的核心是什么？凯末尔为什么被大国
5、民议会授予“土耳其之父”的称号？提示：核心是民族独立、富强。原因：凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。一、如何全面认识“凯末尔主义”？凯末尔主义是土耳其民族资产阶级的政治经济理论体系。形成于19191931年，由土耳其人民共和党和土耳其共和国的创建者凯末尔所倡导。1919年7月23日凯末尔在东部各省护权协会代表大会上最初阐述了凯末尔主义的原则，1931年人民共和党三大通过的新党纲将其思想概括为六项原则，人民共和党党徽上以六个箭头标志这六项原则的基本内容：(1)共和主义反对君主专制，建立资产阶级共和国。(2)民族主义保卫土耳其的领土完整、民族独立和
6、国际上应有的地位。(3)平民主义公民主权，即国家权力属于全体公民和在法律面前人人平等。(4)国家主义以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和坚持独立自主地发展民族资本主义。(5)世俗主义反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律、教育和社会生活。(6)改革主义反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想，坚持不懈地进行社会经济改革。二、如何评价凯末尔改革？(1)20世纪20年代开始的凯末尔改革，促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路，它代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求，有利于社会生产力的发展。(2)在政治方面，政权、社会同宗教的分离，有助于巩固民族独立和共和制度，具有极大的进步意义。(3)在经济
7、方面，基本上改变了封建的、半殖民地的生产方式，使土耳其基本上摆脱了封建主义的束缚、帝国主义的奴役，初步发展了民族资本主义。(4)在文化教育和社会习俗的改革方面，振奋了民族精神，坚定了人们的民族自信心。因此，凯末尔的改革是同时代亚非半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革。(5)凯末尔在政治和社会改革中存在明显的不彻底性，经济改革的缺陷是：国有企业管理不善，缺乏效率，忽视了农业的发展和人民生活水平的提高。考查点从土耳其的崛起看改革的重要作用命题立意土耳其获获得民族独立后，接着进进行了民主改革，把一个政教合一的传统传统 国家改造成了现现代国家。在这这个过过程中，改革起到了决定性的作用。由此可见见，改革
8、是一个国家和民族进进步的巨大推动动力之一。任何一个国家固步自封、墨守成规规都是没有出路的，只有不断地改革才能跟上时时代的潮流。我们应该们应该 从土耳其的成功中吸取有益的经验经验例 材料：在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有
9、不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。刘易斯现代土耳其的兴起探究(1)结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。(2)分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。解析 本题以凯末尔政府禁戴礼拜帽为话题，考查学生分析比较问题的能力。本题考查的知识角度是服饰变化与社会变革的关系。通过分析我们发现，解答本题应联系社会习俗变化的有关知识。第(1)问从服饰变化反映社会变革，社会变革带动服饰变化角度回答。第(2)问注意从相同点和不同点两个方面组织答案。答案 (1)服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革；社会变革带动服饰变化。(2)同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫。基础随堂巩固点击进入知能综合提升点击进入
