七年级上册人教版思想品德知识树

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1、进修校 张艳1初中学生逐步扩展的生活是本课程构建基础 2. 帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活 3坚持正确的价值观念引导与启发学生独立思 考、积极实践相统一 4强化思维方式思维能力的培养 5避免德育课程学科化倾向 ，从过分重视传授 道德知识转向重视促进德性发展 6、注重学习的过程与方法，体现教育内容是不断 生成的以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮 助学生提高道德素质，形成健康的心理品质， 树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能 力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上， 追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树 立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确 的世界观、人生观和价值观，为使

2、学生成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定 基础。教材的结构和特点 教 材 的 结 构 和 特 点教材的结构教材的特点教学内容的 核心观念是：学生生活主题是组织教材的主线以三级标题组织教学内容情境化生活化思维化教育主题是：七年级：珍惜初中生活、做生活主人八年级：学会交往与合作，维护权利，履行义务九年级：承担责任，迎接希望的明天活动化综合化七年级：关爱、自尊、自强 八年级：尊重关爱兼及其他 九年级：责任，兼及其他体 例 安 排单元课框主题探究引言课、框突出研究性学习、合作学习 趣味引入承前启后正文设计插图宋体楷体宋体，用于表述和分 析基本事实、一般概 念、观点和结论。楷 体，用于提供教

3、学活 动所需资源 意在增加教材的可 视性、思辨性，做 到图文并茂。 每框2000字 左右，大致 安排一课时 的容量。辅助小栏目相 关 链 接资 料 卡 、 名 言体例安排教学建议 一、坚持正确的思想导向 二、强调联系生活实际 三、引导学生自主学习 四、注重学生的情感体验和道德实践 主要课程资源 一、文本资源：图书、报纸、杂志、照片、地图、图表 二、音像资源 ：电影、电视节目录像、VCD、磁带、各类教育软件三、实物资源 ：图书馆、阅览室、视听教室、多媒体设备、（网络、广 播电视等）、博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、机关、企业和 事业单位等四、人力资源：学生与家庭成员、教师、邻居以及其他社

4、会人员课程资源开发与 利用应遵循的原则一、目的项原则：根据教学目标的需要选择课程资源 二、综合性原则：尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容 的 理解三、实效性原则 ：根据课程资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥 课程资源的效能，避免盲目性和形式主义四、渐进性原则：应该随着学生的成长、心理的逐渐成熟和知识、阅历、 经验的不断提高，由浅入深、循序渐进、逐步提高五、实践性原则：有利于学生的探究性学习和实践能力的培养道德心理健康法律成长中的我我与他人 的关系我与国家集 体和社会的 关系国情教育认识自我自尊自强学法用法文化认同交往的品德权利与义务共同理想交往与沟通承担对祖国 社会和自然 环境的责

5、任积极适应社 会的发展和 进步知我国情 爱我中华法律与社会 秩序教材内容展示笑迎新生活过健康、安 全的生活认识新自我过富有情趣的生活思 想 品 德 七 上 知 识 树新同学新 学校学习新天地品位生活做情绪 的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的 独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新 形象认识自我发现潜能多样的 情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱 惑说不身边的侵害保护自己七年级上册教材内容 相亲相爱一家 人交往艺术新 思维师友结伴同行我们的朋友遍天下思 想 品 德

6、七 上 知 识 树爱在屋檐下网络交往 新空间多元文化“ 地球村”同侪携手 共进老师伴我成长心有他 人天地 宽友好交 往礼为 先我知我家我爱我家难报三春晖严也是一种爱两代人的对话男生.女生同学. 朋友我知我师 我爱我师主动沟通健康成长做友好往 来的使者享受健康的网络交往网络上的人际交往礼貌显魅力诚信是金身边的侵害保护自己八年级上册教材内容 我与父母交 朋友世界文化之旅诚信做人 到永远竞争合作 求双赢礼仪展风采身边的侵害合作？竞争？海纳百川有 容乃大换位思考 与人为善做诚信的人承担责任服务社会满怀希望迎接明天了解祖国爱我中华融入社会 肩负使命思 品 九 年 级 上 知 识 树投身于精 神文明建 设

7、关注经 济发展责任与角 色同在在承担 责任中 成长认清基本国情了解基 本国策 与发展 战略中华文化与民族精神实现我们 的共同理 想选择希望人生九年级 全一册教材内容 我对 谁负 责谁 对我 负责做一个负责 任的公民承担对社 会的责任承担 关爱 集体 的责 任不言 代价 与回 报不言代价与回报艰苦奋斗 开拓创新我们的 共同理 想实施科教兴国 的发展战略统一 的多 民族 国家党的基本路线我们的社会 主义祖国实施可持续 发展战略计划生育 与保护环境 的基本国策对外开放的 基本国策灿烂的 中华文化理智 面对 学习 压力正确 对待 理想 与现 实拥抱 美好 未来未来 道路 我选 择灿烂的 文明之花建设社

8、会主 义精神文明学会合 理消费走向共同富 裕的道路造福人民的 经济制度参与政治生活弘扬和培育 民族精神依法 参与 政治 生活宪法是 国家的 根本大 法人民当家 做主的法 治国家笑迎新生活过健康、安 全的生活认识新自我过富有情趣的生活思 想 品 德 七 上 知 识 树新同学新 学校学习新天地品位生活做情绪 的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的 独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新 形象认识自我发现潜能多样的 情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱 惑说不身边的侵害保护

9、自己（二）1.2：积极与同学、朋友交往，养成热情 、开朗的性格。 （二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。 （三）1.4：正确认识个人与集体的关系，体会 “团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和 利益。(一) 1.5：形成良好的学习习惯。 （二）1.4：了解教师工作的特点，积极与教师 进行有效的沟通。 （三）1.2：正确对待学习压力，培养正确的学 习观念。（二）2.1：知道人类是自然界的一部分，认识 自己生命的独特性，体会生命的可贵。 （一）2.2：知道应该从日常的点滴做起实现人 生的意义，体会生命的价值。 （二）2.5：懂得爱护公共环境和设施。 （一）1.1：悦纳自己的生理变化，促进生

10、理与 心理的协调发展。 （一）1.2：知道青春期心理卫生常识，学会克 服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 （一）1.6：了解自我评价的重要性，客观地认 识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整 体形象。（一）1.3：理解情绪的多样性，学会 调节和控制自己的情绪，保持乐观心 态。 （三）1.2：正确对待学习压力，克服 考试焦虑，培养正确的学习观念。 （二）2.3：关心和尊重他人，体会“ 己所不欲，勿施于人”的道理，学会换 位思考，能够与人为善。 （一）1.5：陶冶情操，形成良好的学 习、劳动习惯和生活态度。 （三）1.1：正确认识从众心理和好奇 心，发展独立思考和自我控制能力， 养成良好行

11、为习惯。（一）2.6：能够分辨是非善恶，学会 在比较复杂的社会生活中做出正确选 择。 （一）3.4：自觉抵制“黄、赌、毒”和 “功”邪教等不良诱惑。 （三）1.1：正确认识从众心理和好奇 心，发展独立思考和自我控制能力， 杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 （一）3.5：学习在特定情景下自我保 护的方法。一、新课标对本学段的基本要求 （七年级 上）笑迎新生活过健康、安 全的生活认识新自我过富有情趣的生活思 想 品 德 七 上 知 识 树新同学新 学校学习新天地品位生活做情绪 的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交

12、织探索奥秘珍爱生命生命的 独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新 形象认识自我发现潜能多样的 情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱 惑说不身边的侵害保护自己（二）1.2：积极与同学、朋友交往，养成热情 、开朗的性格。 （二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。 （三）1.4：正确认识个人与集体的关系，体会 “团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和 利益。(一) 1.5：形成良好的学习习惯。 （二）1.4：了解教师工作的特点，积极与教师 进行有效的沟通。 （三）1.2：正确对待学习压力，培养正确的学 习观念。（二）2.1：知道人类是自然界的一部分，认识 自己生命的独特性，

13、体会生命的可贵。 （一）2.2：知道应该从日常的点滴做起实现人 生的意义，体会生命的价值。 （二）2.5：懂得爱护公共环境和设施。 （一）1.1：悦纳自己的生理变化，促进生理与 心理的协调发展。 （一）1.2：知道青春期心理卫生常识，学会克 服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 （一）1.6：了解自我评价的重要性，客观地认 识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整 体形象。（一）1.3：理解情绪的多样性，学会 调节和控制自己的情绪，保持乐观心 态。 （三）1.2：正确对待学习压力，克服 考试焦虑，培养正确的学习观念。 （二）2.3：关心和尊重他人，体会“ 己所不欲，勿施于人”的道理，学会换

14、 位思考，能够与人为善。 （一）1.5：陶冶情操，形成良好的学 习、劳动习惯和生活态度。 （三）1.1：正确认识从众心理和好奇 心，发展独立思考和自我控制能力， 养成良好行为习惯。（一）2.6：能够分辨是非善恶，学会 在比较复杂的社会生活中做出正确选 择。 （一）3.4：自觉抵制“黄、赌、毒”和 “功”邪教等不良诱惑。 （三）1.1：正确认识从众心理和好奇 心，发展独立思考和自我控制能力， 杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 （一）3.5：学习在特定情景下自我保 护的方法。一、新课标对本学段的基本要求（八年级 上） 承担责任服务社会满怀希望迎接明天了解祖国爱我中华融入社会 肩负使命思 品 九 年

15、 级 上 知 识 树投身于精 神文明建 设关注经 济发展责任与角 色同在在承担 责任中 成长认清基本国情了解基 本国策 与发展 战略中华文化与民族精神实现我们 的共同理 想选择希望人生一、新课标对本学段的基本要求（九年级 全一册） 我对 谁负 责谁 对我 负责做一个负责 任的公民承担对社 会的责任承担 关爱 集体 的责 任不言 代价 与回 报不言代价与回报艰苦奋斗 开拓创新我们的 共同理 想实施科教兴国 的发展战略统一 的多 民族 国家党的基本路线我们的社会 主义祖国实施可持续 发展战略计划生育 与保护环境 的基本国策对外开放的 基本国策灿烂的 中华文化理智 面对 学习 压力正确 对待 理想

16、与现 实拥抱 美好 未来未来 道路 我选 择灿烂的 文明之花建设社会主 义精神文明学会合 理消费走向共同富 裕的道路造福人民的 经济制度参与政治生活弘扬和培育 民族精神依法 参与 政治 生活宪法是 国家的 根本大 法人民当家 做主的法 治国家（一）2.5体验行为和后果的联系， 知道每个行为都会产生一定的后果， 人应该对自己的行为负责。 （三）2.3知道责任产生于社会关系 中的相互承诺，理解承担责任的代价 和不承担责任的后果，努力做一个负 责任的公民。 2.4懂得人因不同的社会身份而负有 不同的责任，增强责任意识。 2.5能够积极参与社会公益活动，服 务社会，逐步树立为人民服务的奉献 精神。（三）4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导 全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经 济给国家社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建 设中国特色社会主义的指导思想。 4.2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及 我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切 创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要 性，体