专题六第三节修改

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1、主要启蒙思想家的主张主要启蒙思想家的主张思想家主张张（观观点）共同点伏尔泰孟德斯鸠鸠卢卢梭狄德罗罗我们爱的是国家为人民谋幸福的国家，不是人民为国家做牺 牲的国家。陈独秀 “一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、 不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。” “为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力， 来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的， 人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。新政府的所依据的 原则和用以组织其权利的方式，必须使人民认为只有如此才最能 臻于安全和幸福。”美独立宣言以上思想来源于1718世纪欧洲的哪一思想解放运 动？这一时期

2、产生了哪些伟大的思想家？他们的思想都 有什么？对历史发展产生了什么影响？Voltaire （16941778）Montesquieu （16891755）Rousseau （17121778）课标要求 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭 、康德等启蒙思想家的观点2、概括启蒙思想运动对人文主义 思想的发展。 中文的“启蒙”一词， 源于对西语“enlightenment”的翻译， 其原始意义为“点亮”。 “18世纪遍及欧洲各国（和美国）的一场思想变革 运动。其根本目的是把人们从偏见和迷信 （特别是 从被确立了的宗教）的束缚下解放出来，并将之用 于社会和政治改革事业。”布莱克维尔政治学百科全书启蒙就是要

3、通过点亮来破除迷信和偏见的意识 ，使人所固有的理性思考能力得到自主的发挥。呼唤光明的时代概念解读（2010年上海历史卷）15“就是人类脱 离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不 成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的 理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智 !”以上省略的内容应是 A.宗教改革 B.文艺复兴 C.启蒙 D.空想社会主义人是多么了不起的杰作！ 宇宙的精华！万物的灵长！莎士比亚与上帝直接对话的马丁路德牛顿和苹果树 牛顿在1687年出版 的自然哲学的数 学原理中提出了 力学三定律和万有引力定律F=G （ m1m2/r2） 艺术家笔下的牛顿像神一样在制定宇宙规律1、1348年，薄

4、伽丘十日谈问世，宣扬人性，抨击教 会和神权。3、1495年，哥伦布发现美洲，开辟新航路。2、1517年，德国民众反对购买“赎罪券”，要求冲破神权的宗教改革开始。5、1590年，伽利略创立自由落体定律。4、1517世纪，英法先后建立中央集权专制的民族国家。6、1687年，牛顿出版自然哲学的数学原理，总结经 典力学体系以及在数学、天文学方面的研究成果。文艺复兴和宗教改革新航路开辟中央集权的民族国家形成近代科学的兴起1.文艺复兴和宗教改革运动的影响2.近代自然科学的发展3.英法等中央集权民族国家形成，封建制度与资本主义发展矛盾尖锐4.根本原因资本主义的发展,资产阶级力量的壮 大一、启蒙运动的背景背景

5、（从经济、政治、思想角度进行思考）在任何事情方面，我们都必须以理性为最后的判官和指导。 -洛克谁大胆思维，谁就有自由。 伏尔泰自由只能在国家的权力不被滥用的时候才存在。但是一切有权 力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。“绝对的权力 将导致绝对的腐败。”在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。- 孟德斯鸠人生而自由，但却无往不在枷锁中 卢梭走向哲学的第一步就是不信神。 狄德罗启蒙运动的核心：理性主义启蒙运动的内容：反对专制主义、实现资产阶级所追求的政治民主 ；反教权主义、等级制度，追求权利平等和个人 自由。 启蒙运动的性质：欧洲资产阶级又一场反封建的思想文化运动。启蒙运动对启蒙运动对

6、人文主义人文主义思想的发展思想的发展崇尚理性，呼唤人本身的彻底解放崇尚理性，呼唤人本身的彻底解放18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说 教，学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗 教改革时期相比，启蒙运动时期人们思考的问题突出 表现在（ ） A.批判神权统治 B.提倡人性解放 C.倡导思想自由 D.构建“理性王国” 那么什么是理性呢？ “理性”：人独立的思考和自主的判断霍布斯15881679洛克16321704孟德斯鸠16891755伏尔泰16941778卢梭17121778狄德罗17131784康德17241804二、启蒙运动的代表人物及主张： （一）起源英国 （主要代表人物霍布

7、斯和洛克）霍布斯： 代表作利维坦 主 张：（1）天赋人权；（2）社会契约； 作 用：推翻君权神授理论、摧毁封建专制产生了深远的影响。洛 克:代表作政府论 主 张：（1）主权在民;人民有权推翻政府；（2）君主立宪制下的分权学说；（3）主张保护私有制（国家不应干涉臣民财产）。 作 用：为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国 家反封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响 地 位：资产阶级民主主义政治理论的奠基人Voltaire （16941778 ）Rousseau （17121778）Montesquieu （16891755） 卢 梭孟德斯鸠伏尔泰法兰西“自由三剑客”（二）启蒙运动的中心

8、法国1、伏尔泰伏尔泰（Voltaire， 1694.11.21 1778.05.30)：原名弗朗 索瓦马利阿鲁埃（ Franois-Marie Arouet），伏尔泰是他 的笔名。法国启蒙思想 家、文学家、哲学家。 伏尔泰是十八世纪法国 资产阶级启蒙运动的旗 手，被誉为“法兰西思 想之王”、“法兰西最 优秀的诗人”、“欧洲 的良心”。自由是人人享有的一种天赋权利，不应受到任何侵犯，请根据以下材料，归纳伏尔泰的主张：材料一： 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着 踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之 外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录材

9、料二 下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天 醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动；这是很大、很幸福、超乎许 多国家的权利；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从 你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠：这也是权利；你 又获得保证，当你一梦初醒，你有权发表你的一切想法：这是权利；你又获 得保证，当你被人控告了，或者做了坏事，或者讲了鬼话，或者写了闯祸的 文章，你将被依法裁判：这是权利。这些权利普及于一切居住在英国的人。伏尔泰关于百科全书的问题法律面前人人平等材料四 我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你 说话的权力。 伏尔泰材料五 教皇是“魔鬼一

10、样的骗子”，是“两足禽兽 ”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是 反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍 ，“罪恶的根源”。 反对天主教会提倡自然权利学说局限性：通过开明的君主过渡到君主 立宪制。2、孟德斯鸠Montesquieu （16891755） ，法国伟大的启蒙思想 家、法学家。他的著述虽 然不多，但其影响却相当 广泛，尤其是论法的精 神这部集大成的著作， 奠定了近代西方政治与法 律理论发展的基础，也在 很大程度上影响了欧洲人 对东方政治与法律文化的 看法。材料一 一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种 心境的平安状态是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生

11、的。要享有这种自由，就必须建立一种政府。在它的统治下一 个公民不惧怕另一个公民。 材料二 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之 手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制 定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法 权和行政权分立，自由也就不存在了如果司法权同行政权 合而为一，法官便将握有压迫者的力量。孟德斯鸠论法的精神提倡自然权利学说提出三权分立学说请根据以下材料，归纳孟德斯鸠的主张 ：材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该 避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容 易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则 ，要防止

12、滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联 合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即 权力要分开掌握和使用。 一孟德斯鸠罗马盛衰原因论权力相互“制约与平衡”思想评价： 政治理论的发展；体现 的原则；为奠定了 理论基础首先实践： 美国1787年宪法，实行三权分立中国体现： 1912年，中华民国颁布中华民国临时约 法，体现了这一原则。3、卢梭让-雅克卢梭 (Jean-Jacques Rousseau，17121778)，法国 伟大的启蒙思想家、哲学家、 教育家、文学家，是18世纪法 国大革命的思想先驱，启蒙运 动最卓越的代表人物之一。主 要著作有论人类不平等的起 源和基础、社会契

13、约论 、爱弥儿、忏悔录等 。 材料一 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订 立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。 社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是 至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分 割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，政 府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由 权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这 时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。卢梭社会契约论 据上述材料，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面 ，各提出了什么主张? 国家学说： 建立契约国家

14、；政府官员是人民公仆。 人民主权说：主权在民，人民主权高于一切； 法治学说： 以法律保障人民主权；在法律面前人 人平等。请根据以下材料，归纳孟德斯鸠的主张 ：材料二 (卢梭在他的小说新爱洛绮丝中，借一位开明贵族 之口说)在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们 如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的?你们贵族对祖国的光荣 、人类的幸福有什么贡献?!你们是法律和自由的死敌。凡是在贵 族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫 以外，还有什么?转摘自刘宗绪世界近代史谴责贵族特权，崇尚法律，谴责专制主义制度材料三 “英国人民自以为是自由的，他们是大错特错了。他 们只有在选举国会议员

15、期间，才是自由的，议员一旦选出后， 他们就是奴隶，他们就等于零了。” 卢梭卢梭认为君主立宪并不能真正保障人民自由平等， 而应该实行由人民直接拥有国家主权和立法权的民 主共和制度。4以狄德罗为代表的百科全书派体现了科学民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法 国大革命做了充分的思想准备。主 张：天赋人权 社会契约 宣扬理性科学，反对迷信专制影 响 ：主要启蒙思想家的主张主要启蒙思想家的主张思想家主张张（观观点）共同点伏尔泰孟德斯鸠鸠卢卢梭狄德罗罗共同点：提倡天赋人权，主权在民，自由平等，社会契约论反对封建君主专制，否定教权提倡实行法治，建立民主政体启蒙运动的实践他们逝世(1778)6年后，康德回答了什么是“启蒙运 动”9年后，美国颁布联邦宪法