《2013人教版必修一3.1《自然界的水循环》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人教版必修一3.1《自然界的水循环》课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 自然界的水循环第三章 地球上的水第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关学习目标定位一、课课程标标准运用示意图图,说说出水循环环的过过程和主要环节环节 ，说说明水循环环的重要意义义。二、学习习目标标1通过阅读水圈的构成图，能够说明水体的类型。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关2能够通过比较、分析有关资料，说明陆地水体之间的相互联系。(难点)3学会运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，并说明水循环的地理意义。(重点)第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关基础梳理自学导引分布最广液态态
2、水高纬纬、高山连续连续 但不规则规则第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关2水体的类类型及特征水体特征关系海洋水 占全球水储储量的_%水源_陆陆地水 包括_、湖泊水、沼泽泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等_数量较较少96.53河流水大气水相互补给补给第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关思考1俗话说“井水不犯河水”，请运用“陆地水体的相互补给关系”分析这种说法是否科学？【提示】 陆陆地各水体之间间存在水源相互补补给给的关系。井水是地下水的一种，它与河流水之间间具有相互补给补给 的关系，所以“井水不犯河水”的说说法是不科学的
3、。 第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关二、水循环环的过过程和意义义1概念：_在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层层中通过过各个环节环节连续连续 运动动的过过程。自然界的水第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关2类类型及主要环节环节循环类环类 型字母主要环节环节 _A蒸发发、_、 降水、_、 下渗、地下径流 海上内循环环_蒸发发、降水 _C_、植物蒸腾腾、 降水海陆间陆间 循环环水汽输输送 地表径流B陆陆地内循环环蒸发发第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关3.意义义(1)维维持了全球水的
4、_。(2)通过过吸收、转转化和传输传输 地表_,缓缓解不同纬纬度_收支不平衡的矛盾。(3)海陆间联陆间联 系的主要纽带纽带 。(4)不断塑造_。动态动态 平衡太阳辐辐射能热热量地表形态态第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关思考2“黄河之水天上来”，可理解为黄河的主要补给水源是什么？“百川归大海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？【提示】 大气降水。海陆间陆间 循环环。 第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关课堂互动释疑解惑探究一 相互联联系的水体互动动探究1读教材图3.1“水圈的构成”,完成下列问题.(1)水圈构成一个连续
5、圈层的基础是什么？(2)从形态上看，何种水体占世界水储量的大部分？比例是多少？(3)我们目前利用的水体包括哪些？第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关提示： (1)水具有液、气、固三态，且可以相互转化。(2)海洋水；96.53%。(3)河流水、湖泊水和浅层地下水。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关2读教材图3.2“陆地上的水体及其相互关系”,完成下列问题。(1)河流补给类型有哪些？最主要的是哪种补给？(2)有一种补给是单向的，请问是哪种？(3)河水、湖泊水怎样互相补给？第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑
6、实战演练 轻松闯关提示： (1)大气降水、冰川水、湖泊水、地下水等。大气降水是最主要补给。(2)冰川水补给河水。(3)当河水位高于湖泊水位，河水补给湖泊；当河水位低于湖泊水位，湖泊水补给河水。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关疑难难突破河流的补给类补给类 型多种多样样，不同地区河流的主要补给补给 水源不同，同一河流不同时间时间 的主要补给补给 形式也不同， 但往往以某一种补给补给 形式为为主，河流的补给补给 不同，河流的水文特征也不尽相同，具体对应对应 关系如下表所示：第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关第三章 地球上的
7、水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关方法突破 我国河流补给形式的判定方法：主要看河流汛期、枯水期的时间和流量的大小及变化趋势。(1)汛期出现在夏季而冬季未断流:雨水补给.(2)河流汛期出现在春季：季节性积雪融水补给。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关(3)汛期出现在夏季而冬季断流：永久性冰雪融水补给。(4)全年流量稳定但流量较小：地下水或湖泊水补给。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关典题题例练练下图为图为 我国东东部某地区一个水
8、电电站大坝坝下游某水文站在修坝坝前后测测得的该该河两条全年流量曲线图线图 ，读图读图 回答下列问题问题 。例例1 1第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，请判断：A是_补给，B是_补给；C是_补给。(2)图中、两条曲线，哪一条是在修坝前测到的？_，判断理由是_。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关(3)这条河流位于我国_地区，判断理由是_。(4)在A、B、C三种水源补给形式中，该河最主要的补给来源是_，最稳定可靠的补给是_。(填字母)(5)从图中看出河流径流量与A这种河流补给形
9、式的关系是_，其原因是什么？第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关【解析】 解答该题该题 要抓住以下几点：(1)根据图图中A、B、C补给补给 特点，判断A、B、C的水源补给补给 形式。(2)由积积雪融水形成春汛，雨水形成夏汛,可推断该该河位于我国东东北地区。(3)由水库库能调节调节 径流时间时间 分布，可推知建坝坝后河流流量曲线应变线应变 化较较小。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关【答案】 (1)地下水 雨水 季节节性积积雪融水(2)曲线线 全年流量不稳稳定，径流量变变化很大，说说明没有受到水库库的调节调节 作用(3)东
10、东北 一年有春汛和夏汛两个汛期(4)B A(5)径流量越大，地下水补给补给 越少 径流量越大,河水水位越高,地下水位与其差距越小。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关探究二 水循环环的类类型及特点互动动探究读读教材图图3.3“水循环环示意”,完成下列问题问题 .(1)图图中水循环发环发 生的空间间范围围有什么不同?可划分哪些类类型？(2)由图图分析水循环联环联 系了地球的哪四大圈层层?第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关(3)由图分析在水循环过程的各个环节中，人类可施加影响的主要环节是什么？(4)画一画：结合图3.3绘水循
11、环简图，注明水循环主要环节，说明水循环的过程。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关提示：(1)海洋和陆地之间的为海陆间循环；在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海上内循环。(2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。(3)地表径流。(4)略。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关疑难难突破水循环环的三种类类型各有特点，意义义不同，具体区别别如下表所示：第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关【特别别提醒】 (1)陆陆地内循环环不只发发生在内流区域。(2)外流区域既有海陆间陆间 循环环又有陆陆地内循环环
12、.(3)海洋同时时参与海上内循环环和海陆间陆间 循环环。(4)人类活动可通过改变水循环的某些环节来改变水循环。(5)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。(6)海陆间循环中的水汽输送是双向的，只是从海洋输往陆地的水汽量更大。第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关典题题例练练(2012河南学业业水平测试测试 )读读水循环环示意图图，完成(1)(2)题题。例例2 2第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关(1)图中数码所示的水循环环节中，可以用来代表夏季风所起作用的是( )A BC D(2)跨流域调水所影响的主要环节是( )A BC D第三章 地球上的水基础梳理 自学导引课堂互动 释疑解惑实战演练 轻松闯关【解析】 本题题以水循环环示意图为图为 背景材料,考查查水循环环的环节环节 及其和人类类活动动的关系。图图中数字标标注的是海陆间陆间 水循环环，各个数字代表的含义义分别别是：降水，地表径流，蒸发发，水汽输输送。其中的水汽输输送主要通过过夏季风风来完成，人类类活动动主要影响的是地表径流，如跨流域调调水、修建水库库等。【答案】 (1)D (2)B
