抚顺市教师进修学院高中部

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1、抚顺市教师进修学院高中部 胡文亮 Email：一、对辽宁省高考方案的思考1、“3+理综/文综”方案的可能性较大 2、设置学业水平测试 3、设置学生综合素质评价 4、学科的考试说明会较好的遵循国家考试 说明的要求 5、数学科系列4的内容会作为对理科学生 的考查内容 6、会较好的体现新课程学生课程选择的多 样性二、对辽宁省普通高中课程改革选 修课开设指导意见（试行）的思考 科 别别要求 水平具体内容文科基本 要求在系列1中学习选习选 修11和选选修12， 获获得4学分；在系列3的6个专题专题 中任选选2 个专题专题 ，获获得2学分共获获得16个学分 较较高 要求在完成基本要求的前提下，同时时在系列

2、4 中的选选修42（矩阵阵与变换变换 ）、44（ 坐标标系与参数方程）、选选修45（不等 式选讲选讲 ）、选选修47（优选优选 法与试验试验 设计设计 初步）中学习习2个专题专题 ，获获得2学分 ，共获获得18学分 科别别 要求 水平具体内容理科基本 要求在系列2中学习选修21，选修22和 选修23，获得6学分；在系列3中任选 2个专题，获得2学分；在系列4中的选 修41（几何证明选讲）、选修42（ 矩阵与变换）、44（坐标系与参数方 程）、选修45（不等式选讲）、选修 47（优选法与试验设计 初步）中学 习2个专题，获得2学分，共获得20学分 较较高 要求在完成基本要求的前提下，同时可在选

3、修系列4中再学习2个专题，获得2学分 ，共获得22学分 对系列4开设的几点建议1、国家的定位是“可作为高考的内容” 2、要明确基本要求与较高要求的关系 3、要做到“教师、学生、家长”全体明确 4、根据校情与学情，合理确定专题设置 5、科学确定教学方案，注重实效 6、准确把握教学要求三、八省区高考方案简表 省区高考方案总总分时间时间 与赋赋分备备注广东东3+文基/理 基+X 750理基/ 文基 120分钟钟 150分 X 120分钟钟 150分 理基：物、化、 生；文基：政、 史、地相应应 70%、30% X专业选专业选 考科目 （共9个学科） 山东东3+文综综/理 综综+1 750文综综/理

4、综综 150分钟钟 240分 1 120分钟钟 100分 1为为基本能力 技术术、艺术艺术 、 体育与健康、 综综合实实践活动动 、人文与社会、 科学 60%计计入总总分 省区高考方案总总分时间时间 与赋赋分备备注海南3+3+基础础 会考 790物化生 政史地 各90分钟钟100分 基础础会 考 各90分 钟钟 100分 基础础会考 理：政史地+通 用技术术 文：物化生+通 用技术术 各10% 计计入总总分 宁夏3+文综综/ 理综综 750理综综/ 文综综 150分钟钟300分 江苏苏3学业业 水平测试测试 综综合素质评质评 价 470 分语语/数为为 160+40分英语为语为 120分学业业

5、水平测试测试 为为“必2+选选5”， 记记等级级省区高考方案总总分时间时间 与赋赋分备备注浙江 一类类3+文综综/ 理综综+自 选选 +综综合素质评质评 价 810理综综/ 文综综 150分钟钟300分自选选模 块块 90分 钟钟 60分 英语语： 120+30分 听力单单独考试试 一年两次浙江 二类类3+文综综/理 综综 +综综合素质评质评 价 720理综综/ 文综综 150分钟钟300分 英语语：120分 （艺术类艺术类 加专专 业课业课 ）浙江 三类类3+技术术+ 综综合素质质评评价 520 分470分技术术： 100分英语语：120分 （艺术类艺术类 将技 术术改为专业为专业 ）省区高

6、考方案总总分时间时间 与赋赋分备备注福建3+文综综/理 综综+基础础 会考+综综合 素质评质评 价 750文综综/理 综综 120分钟钟 150分 基础础会考为为 A|、B、C、 D四个等级级综综合素质质 评评价为为A、 B、C、D 四个等级级安徽3+文综综/理 综综+ 学业业 水平测试测试 +综综合素质评质评 价 750文综综/理 综综 120分钟钟 150分学业业水平测测 试试分为为A|、B 、C、D四个 等级级 D级级不能报报 二本和一本选选修内容 的分值值不 低于10%四、五省区数学考试方案简介 省区 选考 内容 选考 题型 题型与赋分 难度 系数 选择填空解答广东 （理） 41 44

7、 45 填空 58 5（4+2/3） 80分 6题 0.55左 右 广东 （文）41 44填空 5105（3+1/2） 80分 6题 0.55左 右 山东 （理）45 第一章 无512 44 74分 6题 无 山东 （文）08年 暂无无5124474分 6题无省区 选考 内容 选考 题型 题型与赋分 难度 系数 选择填空解答海南、 宁夏 （理） 41 44 45 解答 512 必修 44 必+系列2 74分 6题 2+3+1/3 0.58左右 海南、 宁夏（ 文）41 44 解答 512 必修 44 必+系列174分 6题 2+3+1/2 0.60左右 江苏 41 42 44 45 解答 无

8、514 必+系列1 必做题 必+系列1 90分6题 附加题 40分4题， 2+2/4 2为系列2（不 含系列1）4：4：25：4：1 五、国家新课程考试大纲与原 课程考试大纲比较分析 （一）知识要求的变化原来的要求：依次为了解、理解和 掌握、灵活和综合运用三个层次.新课课程的要求：依次是了解、理解 、掌握三个层层次. （二）知识内容的范围变化 原规定的是：教学内容中的数学概念、 性质、法则、公式、公理、定理以及其 中的数学思想和方法.现规定的是：必修课课程、选选修课课程系列 1、2和系列4中的数学概念、性质、法则 、公式、公理、定理以及由其内容反映 的数学思想方法，还还包括按照一定程序 与步骤

9、进骤进 行运算，处处理数据、绘绘制图图表 等基本技能. （三）能力要求的变化 原来的要求是：能力是指思维能力、运 算能力、空间想像能力以及实践能力和 创新意识.现在的要求：能力是指空间间想像能力、 抽象概括能力、推理论证论证 能力、运算求 解能力、数据处处理能力以及应应用意识识和 创创新意识识. （四）考纲要求高于课标要求 的内容 1指数函数部分：结合图象理解单调性与经过的特殊点理解 2对数函数部分：初步理解、了解理解、掌握 3导数的概念部分：直观理解理解 4导数的应用部分： 给定区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小 值会用导数求函数的极大值、极小值，对多项式 函数一般不超过三次六、系列

10、4考试要求对比分析 全国（理）（只三个专题） 1几何证明选讲：同课标（8条） 2坐标系与参数方程：无参数方程的第（3）条（优越性）3不等式选讲 ：同课标（8条）全国（文）（只两个专题） 1几何证明选讲：同理 2坐标系与参数方程：同理广东（理） 1几何证明选讲：15条； （无丹迪林球） 2坐标系与参数方程 ：同考纲 3不等式选讲：1、2、7、8条 （无3、4、5、6条） 广东（文） 1几何证明选讲 ： 14条 2坐标系与参数方程 ：同理 山东（理） 几何证明选讲的第1、8条（原第六章内容） 不独立命题 山东（文）无海南、宁夏（理） 1、几何证明选讲：1、2条； （原初中部分） 2、坐标系与参数方

11、程 ：坐标系14条；参数方程12条（无柱、球坐标系；无摆线、渐开线等） 3、不等式选讲：第1、8条（即同原来第六章的知识范围） 海南、宁夏（文） 1、几何证明选讲：同理 2、坐标系与参数方程：同理 江苏 1、几何证明选讲：1、2条； （原初中部分） 2、矩阵与变换：15条 3、坐标系与参数方程 ：坐标系14条；参数方程12条（无柱、球坐标系；无摆线、渐开线等） 4、不等式选讲：同课标（条数不同，内容相同）八、辽宁省新课程高考数学 考试说明展望1、命题的指导思想：（1）课标、国家考纲、我省实际； （2）以能力立意，注重对数学思想方法和数学素养的 考查； （3）继续坚持“三个有利于”； （4）在平

12、稳过渡的基础上体现课改； （5）注意“四度”的把握 2、知识要求： 了解、理解、掌握3、能力要求 （1）运算求解能力：能够根据法则和公式进行正确运算、 变形；能够根据问题的条件，寻找并设计合理、简捷的运 算方法；能够根据要求对数据进行估计和近似计算（2）数据处理能力：能够收集、整理、数据，并能抽取对 研究问题有用的信息，作出正确的判断；能够根据所学知识 对数据进行进一步的整理和分析，解决所给问题（3）空间想象能力：能够根据条件作出正确的图形；能够 准确地理解和解释图形中的基本元素及其相互关系；能够 对图形进行分解、组合；能够运用图形与图表等手段形象 地揭示问题的本质和规律.（4）抽象概括能力：

13、能从具体、生动的实例中，发现研 究对象的本质；能从给定的大量信息材料中，概括出一些 结论，并能将其应用于解决问题或作出新的判断 （5）推理论证能力：能够根据已知的事实和已获得的正确 数学命题，论证某一数学命题的真实性 （6）实践能力：能够综合运用所学知识对问题所提供的信 息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问 题；能应用相关的数学方法解决问题，并能用数学语言正 确地表述、说明 （7）创新意识：能够独立思考，灵活和综合地运用所学 数学的知识、思想和方法，创造性地提出问题、分析问题 和解决问题 （8）个性品质：个性品质是指考生个体的情感、态度和价 值观要求考生具有一定的数学视野，认识数

14、学的科学价 值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎思维的习 惯，体会数学的美学意义 要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理 支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立 战胜困难的信心，体会锲而不舍的精神4、考试形式与试卷结构 （1）考试形式：考试采用闭卷、笔试形式试卷满分为 150分，考试时间为120分钟考试不允许使用计算器 （2）试卷结构：试卷分第卷和第卷两部分 第卷为12道选择题，全部为必考内容（分值为60分）； 第卷为非选择题，分为必考与选考两部分必考部分由 2道填空题（分值为8分）和6道解答题（分值为74分）组 成选考部分实行超量命题，限量做题由选修系列4的 几何证

15、明选讲、矩阵与变换、坐标系与参数方 程、不等式选讲、各命制1道填空题（每题分值为4 分），考生从4道题中任选2道题（分值为8分）作答，若 多选则按题号最前的两题给分 （3）试题类型：分选择题、填空题和解答题三种题型 （4）难度控制：全卷总体难度要适当，并以中等题为主 5、41几何证明选讲的考查要求范围：（1）掌握相似三角形的判定与性质，了解平行线 截割定理. （2）会证以下定理：直角三角形射影定理； 圆周角定理；圆的切线的判定定理及性质定理 ；相交弦定理；圆内接四边形的性质定理与 判定定理；切割线定理. （3）了解平行投影的含义，通过圆柱与平面的位 置关系，了解平行投影；会证平面与圆柱面的截

16、线是椭圆（特殊情形是圆）. （4）了解丹迪林定理：6、42矩阵与变换的考查要求范围：（1）引入二阶矩阵了解二阶矩阵的意义. （2）二阶矩阵与平面向量(列向量)的乘法、平面图形的 变换： 以映射和变换的观点认识矩阵与向量乘法的意义. 证明矩阵变换把平面上的直线变成直线，即证明：A(1+2)=1A+2A. 通过大量具体的矩阵对平面上给定图形(如正方形)的变 换，认识到矩阵可表示如下的线性变换：恒等、反射、伸 压、旋转、切变、投影. （3）变换的复合二阶方阵的乘法 通过变换的实例，了解矩阵与矩阵的乘法的意义. 通过具体的几何图形变换，说明矩阵乘法不满足交换律 . 验证二阶方阵乘法满足结合律. 通过具体的几何