古典诗词中常见的意象1

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1、古典诗词中常见的意象什么是意象 意象 “意”诗人的思想、情感、意 念、感兴。 “象”物象、形象。 渗透着诗人主观情意的客观物象， 是“意”与“象”的统一。意象是 诗歌中浸染了作者感情的东西,是 诗人感情的载体。第一，不同的意象表达同 一类思想感情一、 忧愁类意象 所谓“忧愁类意象”是指诗人用来 表达忧愁、悲伤心情或渲染凄冷 、悲凉气氛的客观物象，或睹物 愁生，或寄愁于物，或借物抒愁 。细雨、烟雾 细雨蒙蒙，烟雾无边，寄托诗人无 边的愁绪和郁闷的心情。 “无边丝雨细如愁”（秦观）“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 ”（崔颢） 梧桐 在古诗中梧桐是凄凉悲伤的象征。如 ： 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来

2、霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。 （王昌龄长信秋词）杜鹃 古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因 被迫让位给他的臣子，自己隐居山林 ，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的 杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。 如： 杨花落尽子规(杜鹃）啼，闻道龙标过 五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜 郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄） 寒蝉 寒蝉经过一番秋雨后，便剩下几声若 断若续的哀鸣，命折旦夕。因此，寒 蝉就成为悲凉的同义词。如： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（ 柳永雨霖铃） 水 因水的绵软不绝，诗人常以水喻 愁。如： 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更 愁。（李白宣州谢脁楼饯别校 书叔云） 芭蕉 芭蕉，常常与孤

3、独忧愁特别是离 情别绪相联系。 葛胜仲点绛唇：“闲愁几许 ，梦逐芭蕉雨。”羌笛、胡茄 羌笛是出自古代西部的一种乐器， 它发出的是一种凄切之音。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军 白发征夫泪。（范仲淹渔家傲 ）丁香 常指愁思的情结。如： 自从南浦别，愁见丁香结。（牛 峤感恩多） 猿啼 出现在诗歌中常常象征着一种悲 伤的感情。 郦道元水经注江水中渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长；猿鸣 三声泪沾裳。” 乌鸦 按照迷信的说法，乌鸦是一种不 祥的鸟，它经常出没在坟头等荒 凉之处。在中国古典诗词中常与 衰败荒凉的事物联系在一起。 秦观满庭芳：“斜阳外，寒 鸦万点，流水绕孤村。”

4、二、 思念类意象 所谓“思念类意象”是指诗人用来 抒发思乡怀人的情感或离愁别绪 的物象。这些意象已经成为思乡 或惜别的代名词。月亮 在我国古代诗歌中，用月亮寄托思 乡之情是常用的笔法。 “露从今夜白，月是故乡明。”（杜 甫月夜忆舍弟） 柳 柔弱的柳枝那摇摆不定的形体， 能够传达出亲友离别时那种“依 依不舍”之情。 “谁家玉笛暗飞声，散入春风满 洛城。此夜曲中闻折柳，何人不 起故园情?”（李白春夜洛城 闻笛）鹧鸪 鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的 内蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“ 行不得也哥哥”，极容易勾起旅途 艰险的联想和满腔的离愁别绪。如 ： “落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人 行”（唐人李群玉九子

5、坡闻鹧鸪 ）、 鸿雁 鸿雁是候鸟，每年秋季南迁，常常 引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 。如： “人归落雁后，思发在花前。”（薛 道衡人日思归） 南浦、长亭 离别之所 在中国古代诗歌中，南浦是水边的送 别之所。 春草碧色，春水绿波。送君南浦，伤 如之何!（江淹别赋） 长亭，是陆上的送别之所。 长亭外，古道边，芳草碧连天。（李 叔同送别）芳草 芳草，在中国古典诗歌中喻离恨 离恨恰如春草，更行更远还生。 （李煜清平乐）浮云 用漂移不定的流云比喻在外漂泊 的游子，如： 浮云游子意，落日故人情。（李 白送友人） 三、 爱情类意象 所谓“爱情类意象”是指诗人用以 表达爱恋、相思之情的物象。莲 由于“莲”与

6、“怜”音同，所以古诗 中有不少写莲的诗句，借以表达爱情 。如： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲 子，莲子青如水。（南朝乐府西洲 曲） 梅子 梅子的成熟比喻少女的怀春。如 ： 倚门回首，却把青梅嗅。（李清 照点绛唇）鸳鸯 指恩爱的夫妇，如， 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡 仙。（卢照邻长安古意）燕 燕子因结伴飞行而成为爱情的象 征。如 落花人独立，微雨燕双飞。（晏 几道临江仙） 四、 节操类意象 所谓节操类意象是指诗人用来表 现高尚品质的物象，或赞美，或 自况。 菊花 菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美 ，也不能与身价百倍的兰花相并论， 但作为傲霜之花，它坚强的品格和清 高的气质一直得到文人墨客的

7、青睐。 如： “孤标傲世携谁隐，一样花开为底迟 ？”（红楼梦林黛玉问菊）梅花 梅花在严寒中最先开放，然后引出烂 漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花 一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。如 ： 零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆 游咏梅） 松 松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人 讴歌的对象。如： 愿君学长松，慎勿作桃李。（李白 赠书侍御黄裳） 以上介绍的只是意象的最常见寓意。其实， 不少意象是有着丰富多样的寓意。如：蝉,古人 以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，常以蝉的高 洁表现自己品行的高洁。如骆宾王在狱咏蝉 的“无人信高洁”，李商隐蝉的“本以高难 饱”“我亦举家清”，王沂孙齐天乐的“甚独 抱清高，顿成凄楚”，

8、虞世南蝉的“居高声 自远，非是藉秋风”。他们都是用蝉喻指高洁的 人品。而寒蝉则是悲凉的同义词。宋人柳永 雨霖铃开篇是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初 歇”，还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感 已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别 绪的气氛。三国人曹植的 “寒蝉鸣我侧”（赠 白马王彪）诗句也表达同样的情思。 第二、同一意象表达不同思想感情一、燕子 （1）表现春光的美好，传达惜春之情 。 相传燕子于春天社日北来，秋天社日 南归，故很多诗人都把它当做春天的 象征加以美化和歌颂。 “燕子来时新社，梨花落后清明”（ 宴殊破阵子） “鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可 久凭栏人暮春即事） （2）表现爱情的

9、美好，传达思念情人 之切。 燕子素以雌雄颉颃xi hng ，飞则相随 ，以此而成为爱情的象征 “思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔 新婚，如兄如弟”（诗经谷风） “燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远 送于野”（诗经燕燕） 正是因为燕子的这种成双成对，才引起了 有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。 “暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”（薛道衡 昔昔盐） “罗幔轻寒，燕子双飞去”（晏殊破 阵子） “月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”（ 周德清喜春来） “花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞 燕子”（张可久清江引）。 （3）表现时事变迁，抒发昔盛今衰 、人事代谢、亡国破家的感慨和悲 愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗 人

10、抓住此特点，尽情宣泄心中的感 慨。燕子无心，却见证了时事的变 迁，承受了国破家亡的苦难，表现 了诗人的“黍离”之悲，负载可谓 重矣。 刘禹锡的乌衣巷：“朱雀桥 边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧 时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 。” 文天祥的“山河风景元无异，城 郭人民半已非。满地芦花伴我老 ，旧家燕子傍谁飞？”（金陵 驿）。 （4）代人传书，幽诉离情之苦。 唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任 宗。任宗离家行贾湖中，数年不归 ，绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆 州，燕忽泊其肩，见足系书，解视 之，乃妻所寄，感泣而归。其寄 夫诗云：“我婿去重湖，临窗泣 血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。 ” （5）表现羁旅情愁，状

11、写漂泊流浪之苦。 燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空 间， “年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（ 周邦彦满庭芳）； “望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随 征燕，行路艰难”（张可久殿前欢 ）； “有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”（ 苏轼送陈睦知潭州）。 二、鸿雁 （）大雁是候鸟，定期南飞北返， 这就容易使那些滞留外乡，不能按期 定时回家的人对比自己，生发出无尽 的忧思，寄寓自己浓浓的乡愁。 故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜 雨，高斋闻雁来。（闻雁韦应物 ） 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无 限，一雁过南楼。（寒塘赵嘏） （）我国古代有“鸿足传书”的 传说，因为古代人们和外出的亲人 难通音讯，所

12、以又让大雁承担了“ 信使”的使命。 雁来音信无凭，路遥归梦难成，离 恨恰如春草，更行更远还生。（李 煜清平乐） 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 （李清照声声慢） （）雁总是结阵成“人”字或“一”字 形集体迁徙的，因此孤雁（断雁，孤 鸿，断鸿）也就成为诗人表达自己孤 苦漂泊的意象。 蒋捷虞美人听雨：“少年听雨歌楼 上，红烛眠罗帐。壮年听雨客舟中， 江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧 庐下，鬓已星星也。悲歌离合总无情 ，一任阶前点滴到天明。” 三、登高（登楼，登台） （）我国地域辽阔，历代文人漂泊 异地，音讯不通，一旦登楼远望，家 乡桑梓景物，亲戚故旧面影，纷纷涌 上心头，免不了愁从中来。因此登楼

13、怀远是常见情思。 相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮 起，兴是清秋发。（孟浩然秋登万 山寄张五） 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知 何处？（晏殊蝶恋花） 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难 收。叹年来踪迹，何事苦淹留！（柳 永八声甘州） （）登高，置身于高山或高台之巅， 实际上也是置身于无垠的空间与永恒的 时间交集之点。面对无垠的空间，人会 愈来愈真切地感受到个人被放在天地间 的渺小；面对永恒的时间，人会愈来愈 痛切地感到生命的短暂。这种个人的渺 小感和生命的短暂感，激发人对自己人 生价值的迫切追问。而追问的结果往往 是：人生如寄，韶光易逝，壮志未酬而 华发已生。

14、因此登高极易引发怀才不遇 、壮志未酬之悲。 前不见古人，后不见来者。念天地 之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂 的登幽州台歌） 万里悲秋常作客，多年多病独登台 。（杜甫登高）四、日暮（夕阳） （）日落西山自然给人衰落凄凉之 感。 夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐 登乐游原） 斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村。（秦 观满庭芳） 落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴 钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 （辛弃疾水龙吟登建康赏心亭） （）受古老的农业文明的影响，人 们长期过着一种“日出而作，日没而 息”的生活，这种生活方式必然对我 们民族的心理产生某种深层影响。具 体地说就是在人们心里产生一种根深 蒂固的观念

15、：太阳落山了，就该回家 了。 日暮不仅给人衰落凄凉之感，也是客 愁思家的一个符号，而且这两者往往 融为一体。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。黄鹤一去不复返，白云千载空悠 悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦 鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上 使人愁。（崔颢黄鹤楼） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在 天涯。（马致远天净沙秋思 ） 一、明确意象在诗词中的作用 1、营造氛围 如琵琶行中的“枫叶 荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋 友离别时的萧瑟、落寞的氛围。 2、借景抒情 这是诗歌惯用的“伎俩”，凡诗歌 中有描写的景物，一般都具有这 一作用。 3、塑造背景或环境 这一作用与“营造氛围”有相似之 处，但亦有不同，那就是通过多 个意象组合意象群，为人物 的活动提供背景或环境，这种作 用在山水诗、边塞诗中运用较多 ，如王昌龄的从军行之“青 海长云暗雪山”即是