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1、 同学们，你们已经小学六年级 了，在你们的成长过程中，肯定有 很多触动了你心灵的事情，那么什 么事情印在你的脑海里了呢？让你 久久不能忘记的呢？马小：刘超一件难忘的事 你一定有一些总也忘不了的事。这 些事可能是你自己做过的、经历过的、 亲眼见过的、也可能是你听说过的；这 些事或者使你高兴、或者使你伤心、或 者使你震惊、或者使你感到后悔、或者 使你受到启发、或者使你受到教育 总之让你非常难忘。 以生活中难忘的一件事为内容，写一篇 作文。说一说，你们都经历了什么令你难忘的事？骄傲 幸福 快乐 激动 兴奋 渴望委屈 尴尬 难堪 羞愧 懊恼 悔恨仔 细 审 题题材数量中心记事一件难忘（快乐、感人、 伤
2、心、有趣等）一件难忘的事 难忘的事：（1）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警 察批评。 （2）不遵守交通规则，翻越隔离栏杆，后 背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了 一道明显的伤痕。比较事情，哪一件更难忘？12（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅 兜里，结果跑丢了。 （2）不听爸爸的话，在火车站乱跑 ，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了 心脏病。一件难忘的事 时间地点人物起因经过语言心理动作神态结果六要素描写方法感悟要把一篇文章写得更好，需要注意什么？ 1、交代好六要素； 2、用语言、动作、心理、神态等描写； 3、用一些四个字的词语或者成语， 或者一些俗语； 4、运用一些好的修辞手法，像比喻， 拟人等修辞
3、手法。习作要求1、内容生动具体，感情真实，语 句通顺，有一定条理。2、将六个要素交代清楚，做到详略 得当，中心突出。 3、书写工整，注意不写错别字，会 用常用的标点符号。评点要求 1、检查有没有错别字，语句是否通 顺； 2、检查六要素都齐全了吗； 3、检查有没有开头、中间、结尾几 部分； 4、检查有没有语言、动作、心理等 描写方法； 5、检查有没有用到好的词语或句子； 6、检查有没有点题。师师 爱爱 无无 边边那是一个寒冬的早晨，离上课还有 2分多钟，以前很早就会出现在教室里 的李老师却还没有来，教室里异常混 乱。这时，班长孙家梅站了来，大声 说：”同学们，静一静！李老师病了， 这节课我们要自
4、觉上好自习，不让李 老师担心，好吗？”话音刚落，教室里 立刻安静了下来。 “铃”上课的铃声响了，我们刚准备 打开书自学时“铃”上课的铃声响 了，我们刚准备打开书自学时，李老 师却出现在我们的面前：“对不起同学 们，我来晚了。”李刚惊奇地问：“老 师，您的病”李老师笑着说：“你 看我现在不是很好吗？”但我知道，只 要是细心的人，都能从那苍白的面庞 、干裂的嘴唇看出李老师刚发过高烧 。 “今天我们继续学习应用题。”李老师细 心地讲着新课，声音是那么地洪亮,我 正认真地听着，突然发现老师的额角 渗出了几颗豆大的汗珠，接着讲课的 声音也越来越低了，老师在黑板上写 字的手还有些发颤。同学们的心不由 得紧
5、张起来，相互看了看，都在为老 师担心。教室里安静极了，大家听得 更认真了。突然，老师的话停住了， 双手扶住讲桌，头深深地低着，好像 在看教材。我从她的头发间清楚地看到老师闭着双 眼，眉头紧皱，汗珠顺着脸颊滚落下 来。我深深地感到病魔正在无情地折 磨着李老师。我的脑中出现了一个问 号：老师都病成这样了，为什么还不 肯休息呢？突然,李老师抬起头来，脸 上恢复了笑容。我被老师这出乎意料 的表情惊呆了。心想：老师明明被病 魔折磨得难以忍受，怎么还笑得出来 呢？我真不敢相信自己的眼睛。“铃”下课铃响了，李老师拖着沉重 的身躯慢慢地走下了讲台，脸上又现 出了痛苦的表情。我终于明白了：老 师是用她那强烈的责
6、任感和对我们的 爱心，忍过了这短暂而又漫长的四十 分钟啊!我被李老师那无私而伟大的精 神深深地感动了，我的眼睛湿润了。 我发现同学们也是泪光闪闪，我们站 起来向李老师走去一堂让人难忘的英语课下午第一节是我喜欢上的英语课。开始上课了，刘老师并没有要我们 打开课本，而是笑盈盈地对同学们说 ：”今天跟大家做一个游戏，我需要一 位同学上来配合一下。”同学们都很纳 闷，怎么上英语课还要做游戏。这其 中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉 默片刻，一只手高高地举了起来，原 来是坐在第一排的刘英同学。（写出 了同学们的疑问事情的起因）老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛 ，边系边问她能不能看见，然后在一个同 学的位子上
7、拿了本英语书放在讲台上 说：“Touch it and guess”（摸一摸 再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过 神来，开始用手小心地触摸起那本英 语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴 角又流露出一丝笑意。终于她开口了 ：“Is this an English book？“（这 是一本英语书吗？）同学们听她回答 对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取 下不手巾，兴奋地回到了座位上。见 这个游戏这么有趣，同学们的兴致一 下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高 高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手 巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑， 只能听见同学们的笑声和老师的脚步 声，不知道老师要拿什么东西为难
8、我 。“（摸一摸再猜一猜）我听了，用手 摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长 “了许多角，而且每个角都比较尖，是 什么呢？对了！也许是星星。”Is this a star? Yes!(对）同学们大声 回答。我听了高兴地松了口气。可没 想到老师又发问了：“What colour is it? You have three chances.”(它是 什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？ 我想。可能是因为紧张，也可能是平 时没有观察，我一连浪费了两次机会 。糟了！我只剩下最后一次机会了。 没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地 问老师：“Is it white?”(是白色的吗 ？） “Yes
9、。“（是）同学们肯定地回 答。（36段游戏的活动过程）游戏做完了，老师请我们把课本翻 到19课。我们一看课文，哇！文中的 对话正是我们刚才游戏的内容。结果 ，课上发言的人多了，同学们学习的 热情十分高涨。（老师教学方法的新颖游戏 结果）这堂新颖别致的英语课真 是让人难忘呀！（篇末点题）一件难忘的事从小到大我学过很多东西，唯有学 骑自行车最令我难忘。想起学骑车是因为当我看别的小伙 伴都会骑自行车时，心里总觉得痒痒 很羡慕，所以我下决心一定要学会骑 自行车。一开始学时，爸爸先在车后绑一根 木棍，他抓着木棍推着我。这时我坐 在车上感觉很轻松，心想：骑车也没 什么难的。但是当爸爸开始让我自己 骑时，我
10、可就慌了神了：那我哪会骑 呀？我很害怕，生怕自己从车上 摔下来。但是转念想想那些会骑车的小伙 伴,我便壮着胆子，跨上自行车。刚开始我 骑了两下就因为没掌握好平衡摔了一跤， 虽然有点疼，但我很快又爬起来再一次尝 试。这一次我吸取了一些上次失败的教训 ，掌握好了平衡，可没想到却又一不小心 撞到台阶上。而且接下来的几次都是这样 ，不是没掌握好平衡就是撞到了台阶上， 总之是哪次也没成功。哎！怎么回事呢？ 我这时有些犹豫了：是接着练？还是放弃 ？爸爸好像看出了我的心思说：“加油！你 一定能学会的。”我看看爸爸，又想想小伙伴：“哪有一下子就能学会 骑车的？不学不是永远也学不会吗？” 于是，我鼓起勇气，再一
11、次坐上自行 车。没想到还是原来那样，但我不灰 心，一次又一次地试，终于经过我不 断地努力在一次练习中成功了！我欢 呼着：“我会骑车了！”正在我高兴时 ，爸爸却语重心长地对我说：“你这还 不能叫会骑车，骑自行车都是先在车 蹬上划一下，再把另一条腿跨上去， 而你是先跨上去再蹬。你现在还小， 掌握不好平衡，当你长大了才能这样，练吧！”听着爸爸的 话，我真觉得要做成功一件事， 可真不容易啊！不过这次学骑车还是让我懂 得了遇到困难应勇敢面对，不放 弃，只有坚持到底，充满信心， 才能获得最后的成功。我下定决 心要学会真正的骑自行车的方法 。 一件难忘的事我的生活中发生过很多事情，随着年龄 的增长许多事情已
12、经慢慢淡忘了，但 有一件小事却让我记忆犹新：那是幼 儿园快要毕业的时候，我最后一次和幼儿园的小伙伴们玩游戏。 那天中午下课后，我想玩游戏。 可是，我一个人该怎么玩呢？人多点 玩起来肯定更有趣！我心里想。于是 我就找来了班上的几个小伙伴一起来 做游戏。可是，我们还有一个难题， 那就是玩什么游戏更有趣呢？大 家左思右想。一个女同学说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏吧？可是其他人 都说这种游戏玩够了，没意思。 正在大家七嘴八舌地为玩什么游 戏争论不休的时候，我灵机一动说：“ 要不，我们来玩捉迷藏吧？！这个游 戏不仅好玩，而且还能锻炼大家的寻 找能力。”其他小伙伴听后都拍手称好 。于是我们就开始玩了起来。
13、 第一次，该我当寻找的人。我用 手假装捂紧眼睛，一边数数一边用眼 睛的余光偷偷的向旁边瞄，结果我一会儿就把小伙伴们全找到了。 第二次，该另一个小男孩当寻找 的人。我心里想：我要找个安全的地 方躲起来。于是我一会儿藏在这里， 一会儿躲在那里。最后，我找到一个 比较偏僻的角落蹲了进去，心里想：“ 肯定谁也找不到我！” 上课了，我连铃声也没听见。我 蹲在角落里等了老半天，也不见有人 来找我。最后，我实在等得不耐烦了，就悄悄走出 去一看：一个人影也没有！“是不是上课了 ？”我心里想。于是，我急急忙忙地跑进教 室，只见刚才和我玩捉迷藏的小伙伴们都 端端正正地坐在教室里聚精会神地听老师 讲课呢！老师很生气
14、，把我叫到一边狠狠 地批评我：“怎么上课迟到了？” 一晃三年过去了，我这个顽皮的幼儿 园小朋友已经变成了懂事好学的小学生了 ，可是这件小事已在我脑海里刻下了难以 磨灭的痕迹，让我久久不能忘记。 记一件难忘的事在岁月的长河中，有许多事情像 流星一样，一闪而过，而这件事却像 一颗恒星，让我久久不能忘怀。那是在一个星期六的下午，天气 晴朗，我和几个同学在院子玩篮球， 我投篮的时候，一不小心把王爷爷家 的窗户玻璃打碎了。我们知道王爷爷 很凶的。记得有一次，我们打羽毛球 的时候，把羽毛球打进了王爷爷屋里 ，我便去王爷爷屋子里取，王爷爷还 训斥了我们一顿。我们想着上次被挨骂的情景，谁也 不敢去向王爷爷道歉
15、，于是我们便拿 球，一溜烟地跑了。回到家里，把事 情的经过告诉了妈妈，妈妈责备地对 我说：“你要做个诚实的好孩子，快去 向爷爷承认错误。”听了妈妈的话，我 只好壮着胆向王爷爷屋里走去，走进 王爷爷屋里，对王爷爷说：“王爷爷， 我打篮球的时候不小心，把您家的玻 璃打碎了。”说完，我便闭上了眼睛， 等待王爷爷的发落。但王爷爷和蔼地 说：“没关系，你真是个诚实的好孩子。”我听了王爷爷的话， 心里像吃蜜糖一样甜。这件事告诉我：做错了事， 要勇于承认错误，并承担后果。最伤心的一件事 在我的成长经历中有许许多多的事。 有伤心的，高兴的，但使我永远难忘的就 是那次考试了。那次考试是最令我伤心的，因为我太 粗
16、心大意了。我把“叮铃铃”的“叮”字写成 了“丁”字。我回到家把试卷给了妈妈，我害怕极 了，小声地说：“妈妈，我没有考好，只得 了70分。”我心乱如麻，生怕妈妈又骂我。 妈妈还没有开口，我就泪如泉涌地失声痛哭起来了。妈妈这次却没有打 我，也没有骂我。她只是语重心长地 对我说：“王敏，这次没考好没有关系 ，只要你认识到的自己的错误，并且 愿意努力地去把它克服掉，那你就是 一个好孩子。” 我听了妈妈的话，深受启发。我 决心改掉自己的粗心大意的毛病。以 后不让爸爸妈妈担心。 最难忘的一件事 在我童年里发生过许多令我开心的事 。随着时间的推移，一些事情渐渐地从记 忆里抹去。然而有一件事却像长了根一样 ，深深地印记在我的脑海里，怎么抹也抹 不去.寒假期末成绩出来了，我考了全班第一 。妈妈说：“考的不错，走，妈妈带你去集 发的滑雪场。”我高兴的说：“耶！”我和妈 妈来到集发的滑雪场，见滑雪场里人山人
