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1、学学 前前 卫卫 生生 学学 殷殷 思思 华华绪 言学前卫生学的研究目的和对象学前卫生学的研究目的和对象学前卫生学的主要研究内容学前卫生学的主要研究内容学前卫生学的学习技能和方法学前卫生学的学习技能和方法一、学前卫生学的研究目的和意义一、学前卫生学的研究目的和意义 定义：学前卫生学定义：学前卫生学是研究如何保护儿童、是研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科，同时也是学习学增进儿童健康的一门学科，同时也是学习学前教育学、儿童心理学等学科的基础。前教育学、儿童心理学等学科的基础。目的：研究儿少健康的影响因素，趋利避害，目的：研究儿少健康的影响因素，趋利避害，预防疾病、增强体质，为终身健康打下良好
2、基预防疾病、增强体质，为终身健康打下良好基础，提高生命质量。础，提高生命质量。意义：？意义：？研究对象：研究对象： 卫生学：出生发育成熟卫生学：出生发育成熟（025岁）岁）学前卫生学卫生：学前儿童学前卫生学卫生：学前儿童（06岁）岁） 这一人群有什么特点这一人群有什么特点?数量庞大：数量庞大：属于脆弱人群：属于脆弱人群：是成长阶段：是成长阶段：是人生的基础：是人生的基础：是祖国的未来，家庭的希望；是祖国的未来，家庭的希望；缺乏独立生存、抵御不良影响的能力；缺乏独立生存、抵御不良影响的能力；受到阻碍可导致不可逆转的后果；受到阻碍可导致不可逆转的后果；早期伤害其影响可持续终生；早期伤害其影响可持续
3、终生；少年壮则国家壮；少年壮则国家壮；少年富则国家富；少年富则国家富；少年强则国家强。少年强则国家强。二、学前卫生学的研究内容：二、学前卫生学的研究内容：1、生长发育规律和影响因素、生长发育规律和影响因素2、常见病预防和健康监测、常见病预防和健康监测3、心理卫生、心理卫生4、幼儿健康教育与健康评价、幼儿健康教育与健康评价5、儿童营养、儿童营养病从口入病从口入6、传染病预防及急救术、传染病预防及急救术突发事件突发事件7、托幼园所保健、托幼园所保健规范约束规范约束三、研究方法：三、研究方法：收集资料收集资料统计分析统计分析相关学科：相关学科：生理学生理学 心理学心理学 解剖学解剖学统计学统计学 流
4、行病学流行病学 卫生法规卫生法规四、学习技能与方法：四、学习技能与方法：基础扎实是基本，基础扎实是基本，灵活运用很重要，灵活运用很重要，法律法规要记牢。法律法规要记牢。绪 言儿少卫生学的研究目的和对象儿少卫生学的研究目的和对象儿少卫生学的主要研究内容儿少卫生学的主要研究内容儿少卫生学的学习技能和方法儿少卫生学的学习技能和方法儿少卫生学的现状和发展趋势儿少卫生学的现状和发展趋势定义：定义：是保护和促进儿童少年健康的科学。是保护和促进儿童少年健康的科学。属于预防医学范畴。属于预防医学范畴。目的：目的：研究儿少健康的影响因素，趋利避害，研究儿少健康的影响因素，趋利避害，预防疾病、增强体质，为终身健康
5、打下预防疾病、增强体质，为终身健康打下良好基础，提高生命质量。良好基础，提高生命质量。一、儿少卫生学的研究目的和对象一、儿少卫生学的研究目的和对象意义：意义： ？幻灯片幻灯片 37研究对象：研究对象： 出生发育成熟出生发育成熟（025岁）岁）重点人群：重点人群： 中小学生中小学生 （学校卫生）（学校卫生） 这一人群有什么特点这一人群有什么特点?数量庞大：数量庞大：属于脆弱人群：属于脆弱人群：是成长阶段：是成长阶段：是人生的基础：是人生的基础：是祖国的未来，家庭的希望；是祖国的未来，家庭的希望；缺乏独立生存、抵御不良影响的能力；缺乏独立生存、抵御不良影响的能力；受到阻碍可导致不可逆转的后果；受到
6、阻碍可导致不可逆转的后果；早期伤害其影响可持续终生；早期伤害其影响可持续终生；少年壮则国家壮；少年壮则国家壮；少年富则国家富；少年富则国家富；少年强则国家强。少年强则国家强。二、儿少卫生学的研究内容：二、儿少卫生学的研究内容：1、生长发育规律和影响因素、生长发育规律和影响因素2、常见病预防和健康监测、常见病预防和健康监测3、教育过程卫生、学校建筑设备卫生、教育过程卫生、学校建筑设备卫生、 学习用品卫生学习用品卫生4、心理卫生、心理卫生5、学校健康教育与健康促进、学校健康教育与健康促进学前卫生学是研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科，同时也是学习学前教育学、儿童心理学等学科的基础。研究范围：
7、06岁研究内容：生理基础、营养、常见病、传染病、寄生虫病、健康教育、儿童保健等。第一章 生理基础第一节 小儿的生理特点人体的构成：细胞组织器官系统人体一、运动系统(一)什么是运动系统：骨、骨连接、骨骼肌骨连接的形式不动连接微动连接关节（二）小儿运动系统的特点与保健1、骨骼特点：充足的营养：钙、维生素D适当的运动，不拎重物，注意安全坐、立、行、走保持正确的姿势，预防脊柱变形2、肌肉 特点：特点：保健：保健：适量运动，防止疲劳大肌肉运动多与小肌肉运动保健：保健：3、关节和韧带特点：避免脱臼避免脱臼避免扁平足避免扁平足二、呼吸系统（一）什么是呼吸系统：鼻、咽、喉、 气管、支气管、肺 讨论：各器官的作
8、用？保健：保健：（二）小儿呼吸系统的特点与保健1、鼻特点：保健：掌握擤鼻涕的正确方法掌握擤鼻涕的正确方法 防止感染防止感染用鼻呼吸用鼻呼吸2、喉特点：保健： 用正确的方式说话唱歌用正确的方式说话唱歌 保持空气清新保持空气清新3、肺特点：保健：防止肺炎：空气污染、疾病等。三、循环系统（一）什么是循环系统心脏、动脉、静脉、毛细血管。包括血液循环和淋巴循环。概念： 贫血： 血压：血液流动对血管壁造成的侧压力就叫血压。（二）小儿循环系统的特点与保健1、心脏 特点：适当运动，防止过度疲劳适当运动，防止过度疲劳预防动脉硬化预防动脉硬化保健保健2、血液特点：保健保健保健保健合理营养防止贫血：缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血合理营养防止贫血：缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血预防白血病预防白血病3、淋巴结特点：保健：保健： 注意淋巴及结肿大所预示的疾病注意淋巴及结肿大所预示的疾病
