《语文1荷塘月色同步教学课件(人教版必修2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文1荷塘月色同步教学课件(人教版必修2)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 金品质高追求 我们让你更放心 ！语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 1 荷塘月色 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 1识作者朱自清(18981948)，字佩弦，原名自华，号秋实，现代著名_、诗人、学者、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗炼、文笔清丽著称，极富有真情实感。著名的诗集有踪迹，散文集有你我匆匆等，散文代表作荷塘月色、 _、_等。散文家 背影 桨声灯影里的秦淮河金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2
2、2 ( (配配人教版人教版) 2明背景荷塘月色是一篇以写景为主的抒情散文。写于1927年7 月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章描写的荷 塘就在清华园。这一年中国接连发生了“四一二”和“七一五 ”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。处于苦闷彷徨中 的他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶 然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”(忆佩弦)。 然而他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能 安心于这种“超然”。在一封信中他说：“这几天似乎有 些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森 林里。心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎 着，要明白些
3、什么，但似乎什么也没有明白。”荷塘月色 就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹 和生动写照。金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 3注字音(1)煤屑_(2)幽僻_ (3)蓊郁_(4)踱步_ (5)弥望_(6)袅娜_ (7)羞涩_(8)丝缕_ (9)霎时_(10)梵文_(1)xi (2)p (3)wn (4)du (5)m (6)nio (7)s (8)l (9)sh (10)fn 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2
4、( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 4写汉字(1)(2)(3)(4)金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 5解词：(1)幽僻：_ (2)受用：_(3)弥望：_(4)亭亭： _(5)袅娜：_(1)幽深僻静。 (2)享受。 (3)满眼。弥：满。(4)高耸直立的样子。 (5)柔美的样子。 金品质高追求
5、 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) (6)脉脉：_(7)酣眠：_(8)参差： _(9)斑驳：_(10)一例： _(11)蓊蓊郁郁：_金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) (6)默默地用眼神或行动表达情意。文中形容水没有声音、好像深含感情的样子。(7)熟睡。(8)长短、高低、大小不齐，不一致。(9)原指一种颜色中杂有别的颜色，文中是深浅不一的意思。(10)一律，一概。(11)树木茂盛的样子。金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 6辨用法(1)风致风姿辨析：“
6、风致”指美的容貌、举止和姿态，还可指风味、情趣。“风姿”指美好的举止姿态。江姐的仪容本来是端庄的，经过化装，更显出一种典 雅的_。本来天下山水各有各的特殊_，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。(1)风姿 风致 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) (2)安静宁静辨析：两个词都指没有声音。“安静”重在稳定。而 “宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静。“宁静 ”除了指环境外，还可以指一种心情上的安宁。而“安静” 多指环境没有声音或吵闹。保持一颗_的心，你会由衷地感叹：即使我 不快乐，也无需紧锁眉头。周围_极了，没有城市汽车的噪音，
7、没有购 货人流的喧嚣。(3)宁静 安静 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) (3)惦记思念辨析：“惦记”指(对人或事)心里老想着，放心不下， 多用于口语；“思念”多指对景仰的人、离别的人或环境不 能忘怀，希望见到，多用于书面语。老师傅虽然退休了，可心里总是_着厂里的工 作。他们时常变得想家，时常_故旧。(4)惦记 思念金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) (4)忽然突然辨析：“突然”和“忽然”都用在没想到，出乎意料的情 况下。但两者词性不同，“突然”是形容词，除了做状语以外 ，还能作定语、谓语
8、、补语。“忽然”是副词，只能做状语。_分不清自己生存的世界究竟是真实的存在，还 是他人一直所说的虚幻。父亲的_到来，让我手足无措。(5)忽然 突然金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 7积名句(1)采莲南塘秋，莲花过人头；_，_。(2)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。_，_。(3)_，_。叶子出水很高，像 亭亭的舞女的裙。(4)微风过处，送来缕缕清香，_。(5)月光如流水一般，_。薄薄的青雾浮起在荷塘 里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；_。金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) (1)低头弄莲子
9、莲子清如水(2)接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红(3)曲曲折折的荷塘上面 弥望的是田田的叶子(4)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(5)静静地泻在这一片叶子和花上 又像笼着轻纱的梦金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 8通语篇(1)本文将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。荷塘，是 月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了荷塘月色 _、_、_的特点，抒发了作者_ ，_的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个 时代_的心情。(2)“_”是本文的文眼，奠定了全文的 感情基调。(3)本文以_为线索，可分为三个部分：第一部分(首段)，交代 _ _。金品质高
10、追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 第二部分(第26段)写_。其中23段，写去荷塘的路上，介绍_。4 5段，集中描摹_。6段，写荷塘四周的景色。第三部分(第78段)，赏餍月色，转回家门，抒发不满 现实的感慨。8(1)优雅 朦胧 幽静 不满黑暗现实 向往自由光明 彷徨苦闷 (2)这几天心里颇不宁静 (3)我游荷塘的行踪 夜游 荷塘的缘由 夜游荷塘的心绪和见闻 荷塘的环境和临塘而立 时的心境 荷塘上的月色，月色下的荷塘金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修
11、必修2 2 ( (配配人教版人教版) 1问题导读(1)第四段观月下荷塘，作者写了荷塘的哪些景物？这些景物有何特点？运用了哪些艺术表现技巧？答：描写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷下流水。写出了荷叶的茂密，身姿高挺，荷塘的深广，荷花的稀少、明亮、洁白，荷香的清馨、飘渺，流水的脉脉含情，把荷的情态通过动静结合的方法形象地展现出来。金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) 答：本段描写的景物有“月光”、“青雾”、“叶子”、“荷花”、“树影”、“光影”等。月光清幽，如流水；“青雾”薄如轻纱；“云天”淡淡的；“树影”奇形异状，如画如乐；运用了动态描写的方法，通过
12、“泻、浮、洗、笼”等准确的动词去描写；直接描写与间接描写相结合的方法以及通感的修辞手法，描绘出一种静谧、和谐、素淡、朦胧的美妙意境。(2)第五段观塘中月色，作者写了哪些景物？这些景物具有什么样的特征？运用了哪些表现方法？金品质高追求 我们让你更放心！ 返回语文语文 必修必修2 2 ( (配配人教版人教版) (3)第六段与写荷塘月色有什么关系？答： 第六段写了荷塘四周的景色。通过写杨柳树、远山、灯光、蝉声、蛙声，目的是以树写月，进一步表现月色的朦胧，荷塘环境的幽暗，浓淡相宜，疏密有致，富有别样的诗情画意。 (4)作者的情绪随着景物的转换发生了怎样的变化？答：感情线索：“心里颇不宁静”淡淡的月光下，“便觉是个自由的人”，在自然美景中，有
