新人教版政治必修1《第一课 神奇的货币》复习课件

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1、指导思想：低起点小坡度快节奏大容量高效率2011届高三政治一轮复习2011届高三复习经济生活一轮复习复习要求： 注重基础、提升能力 突出重点、明辨疑难 注重知识联系、构建知识网络经济生活一轮复习单元知识主线 消费的影响因素 树立正确的消费观 货币 纸币 信用工具 外汇货币价格消费 决定和影响价格的因素 价格变动对生产和生活的影响构建知识网络商品货币纸币信用工具外汇 含义 基本属性 含义 产生和本质 基本职能 含义 纸币与金属货币、纸币的发行 通货膨胀与通货紧缩 结算 信用工具、信用卡及特点商品 交换发 展 产生发展 产生 外汇和汇率的含义 汇率的变化及稳定汇率的意义发 展主要考点：1了解商品的

2、含义及基本属性 2理解货币的含义、本质和基本职 能3 3了解纸币的含义，理解纸币发行了解纸币的含义，理解纸币发行 规律及通货膨胀与通货紧缩规律及通货膨胀与通货紧缩 4 4了解信用卡功能。了解信用卡功能。 5 5了解外汇和汇率。了解外汇和汇率。 6 6树立正确的金钱观树立正确的金钱观考点梳理一、商品 含义 基本属性-用来交换的劳动产品 -使用价值和价值区别使用价值价 值含义属性关系比较凝结在商品中无差别的人类劳动反映人与人关系能满足人们某种需要的属性反映的是人与自然的关系使用价值在质上各不相同，在 量上不能比较。自然属性，有用物品都有社会属性，商品特有的、本质的商品价值在质上相同，大小可以 比较

3、。社会属性（价值）：只有通过交换，劳动产品才能转化为商品 ，凝结在产品中的无差别的人类劳动才能得到社会的承认，才能 转化为价值。（体现了人与人的关系）使用价值是不同商品要交换的 原因 价值是不同商品之间相互交换的根 据(决定交换的比例）。v启示： 商品的使用价值和价值的辩证统一，对我们的现实指导意义在于： (1)在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物 美价廉”。 (2)作为商品生产者，要想顺利地将商品销售出去实现其价值，就必须 树立提高产品质量，多生产“物美价廉的产品”，真正树立质量观念和 效益观念。l使用价值和价值是商品的两个基本属性。l商品是使用价值和价值的统一体。l

4、商品的使用价值和价值是辨证统一的 1）使用价值和价值对于生产者或消费者来说是分离的。消费者的目的是得到使用价值；生产者的目的是实现其价值。（对立）2）商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，作为商品二者缺一不可。（统一）练习巩固1.（单）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是 因为所有商品( )A.都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值C.都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果 2.为加强对食品安全的监管，国务院组建了国家食品药品监督 管理局。作为商品的食品，是最基本的生活必需品，必须保证 其质量。这是因为( ) A.食品的质量越好，生命安全越有保障B.食

5、品的质量与价值互为前提 C.食品的有用性决定其价值D.食品的有用性取决于个人生活需要 C3.（单）宋代的庄绰在养柑蚁一文中说：“广南可耕之地少， 民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生 ，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张 口置蚁穴旁，俟蚊入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”材料中，一 些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因( )A.蚂蚁能够消灭虫害B.蚂蚁具有交换价值C.捕捉蚂蚁耗费了一般人类劳动D.蚂蚁对柑橘农户具有使用价值 4.（多）某人善耕而不善牧，另一人善牧而不善耕，善耕者想以谷 物与善牧者交换牛羊，如果善牧者拒绝交换的话，则原因可能是( )

6、A.善耕者出价太低 B.谷物非交换之物C.牛羊非剩余之物 D.牛羊非交换之物 CAC 练习巩固考点梳理二、货 币 产生 含义 本质 基本职能 货币与财富 金属货币与纸币阶段：物物交换一般等价物为媒介的交换以货币为媒介的交换货币是商品交换发展到一定阶段的产物。从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品一般等价物1）货币的职能是货币本质的体现。 2）货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段的基本职能。 3）在此基础上货币派生出贮藏手段、支付手段、世界货币职能。本质上体现人与人之间交换劳动的社会关系-从一定意义上看，货币是财富的象征。但并不神秘。 -对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。要树立正确

7、的金钱观。比较货币、一般等价物、商品 商品 一般等价物货币货币区别别联联系一般等价物和货币都是商品，都具有价值和使用价值用于交 换的劳 动产品从商品中分离出来 固定充当一般等价 物的商品。大家普遍接受，可以表现其 他一切商品价值，充当媒 介的商品，但不固定商品交换（物物交换）商品流通区 别含义公式特点联系无媒介的物物直接交换以货币为媒介的商品交换商品商品商品货币商品买卖同一时空进行买卖在时、空上分离都是商品交换的形式货币产生前后的商品交换货币的基本职能价值尺度和流通手段只需观念上的货币价值 尺度 含义： 货币具有这一职能的原因： 执行这一职能时是：货币充当商品交换媒介的职能（又叫购买手段）。货

8、币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。因为货币本身是商品，有价值。流通 手段 含义： 执行这一职能时是： 区分流通手段和商品流通：必须是实实在在的货币v注意：货币产生以后，商品价值量的大小就表现为货币的多少，商 品的价值表现为商品的价格，价格是价值的货币表现。流通手段 强调的是货币在商品交换中的作用， 商品流通 强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式 货币的其他职能-贮藏手段、支付手段、世界货币 （教材：p7）重点突破1.（单）金银充当货币后,可以与一切商品交换.这表明( )A.金银作为货币,就不再是商品了 B.金银作为货币,代表着一种社会生产关系C.金银天生具有作为货币的社会属性

9、 D.金银作为货币,其购买力大小是不变的2.（单）货币出现后，它不仅是商品交换的媒介，而且也时社会财富的代表。据此回答，人们崇拜货币是因为( )A.货币是商品交换的产物 B.货币是由金银来充当C.货币本身也是商品，有价值D.货币本质是一般等价物DB练习巩固3.（单）商店里的货品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是 的职能。 A价值尺度 B流通手段 C贮藏手段 D支付手段4.（单）“卡特里娜”飓风造成美国南部地区严重的人员伤亡和财产损失，中国政府决定向美国灾区人民提供500万美元的救灾援助，并提供一批救灾急需物资。这里的500万美元是在执行货币的 职能 。A流通手段 B价值尺度 C

10、世界货币 D支付手段CA练习巩固5.（多）随着信息技术的发展,许多人购物和旅行时经常使用信用 卡。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有A.一般等价物 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段 6.（多）用户开通彩铃服务后，运营商将收5元的月租费。这里的 “5元”是A.货币在执行支付手段职能 B.现实的货币 C.货币在执行价值尺度职能 D.观念的货币 7.（多）下列说法正确的有A.商品和货币是一对孪生兄弟 B.货币是商品交换长期发展的产物C.货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的范畴D.先有商品，然后有货币 E.货币是一种特殊的商品F.一般等价物与货币的职能是一样的BDABBDE

11、练习巩固三、纸币 产生 含义 本质是由国家发行的，强制使用的 价值符号。本质上是价值符号金、银条块铸币（足值不足值）纸币 优点教材P6考点梳理 金属货币与纸币比 较货币（金属货币）纸 币含 义 产 生本 质 职 能 联 系一般等价物(有价值)发行使用的价值符号在商品交换发展过程产生 ，从一般等价物中分离出 来在货币发展中，从货币充当 流通手段的职能中产生从分离，充当的商品五种职能价值符号(没有价值)代替货币充当流通手段、支付 手段,有的具有世界货币职能纸币由货币发展而来，执行货币部分职能；纸币是金 属货币的代表，现代社会人们通常把流通中的纸币称为货人们通常把流通中的纸币称为货 币。币。纸币的发

12、行量必须以流通中所需要的货币量为限度 ，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。 纸币由国家发行并强制使用的，制售假币的行为在任何国家纸币由国家发行并强制使用的，制售假币的行为在任何国家都是犯罪行为。都是犯罪行为。纸币代替金属货币后纸币代替金属货币后, ,人们通常把流通中的纸币称为货币。人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币是我国是我国的法定货币人民币是我国是我国的法定货币. .人民币的发行权集中于国人民币的发行权集中于国家家, ,国家授权中国人民银行负责发行国家授权中国人民银行负责发行国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流

13、通中所需要的货币量为限度。必须以流通中所需要的货币量为限度。v判断观点：国家有权发行纸币，也有权规定纸币的面额和购买力待售商品数量价格水平货币流通速度流通中实际需要 的金属货币量=货币流货币流 通规律通规律 ：注意点原因实质表现含义通 货 紧 缩通 货 膨 胀 指纸币的发行量超过流通中所 需要的数量，引起纸币贬值、 物价上涨的经济现象。指由商品和劳务总需求小于总供 给引起的物价总水平较长时间内 持续下降的经济现象。经济过热，需求膨胀，纸 币贬值、物价上涨社会总需求小于社会总供给社会需求不足、物价持续下跌，市 场疲软、经济萎缩经济结构不合理，固定资产 投资规模过大。 生产资料价格大幅调整带动 产

14、品价格上涨； 需求膨胀引起物价上涨；产业结构、产品结构不合理造 成生产相对过剩； 卖方市场转向买方市场； 货币供应增长乏力； 消费需求不振； 国外经济危机的影响等 通货膨胀和通货紧缩社会总需求大于社会总供给疑难点危 害主 要 措 施通 货 紧 缩通 货 膨 胀联系： 1)两者共同点都是社会总需求与总供给的矛盾，即流通中实际需要的货 币量与纸币发行的数量不平衡 。 2）都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此必须抑制。直接引起纸币贬值，收入不变 的情况下会使生活水平下降， 购买力低，造成经济和社会秩 序混乱。严重影响投资者信心和居民消费 心理，导致市场销售不振。对企 业的正常经营、国家的经济发

15、展 和人民的长远利益不利发展生产，增加有效供给； 实行适度从紧货币政策和量 入为出的财政政策,控制货币 供应量和信贷规模。 控制固定资产投资规模、抑 制消费基金过快增长；积极的财政政策和稳健的货币政 策。 加大投资力度，扩大内需， 调整进出口结构，努力扩大出口 。1.物价上涨就是通货膨胀2. 纸币发行量增加就会引发通货膨胀1）物价全面上涨是通货膨胀的表现2）引起物价上涨除了通货膨胀因素外，还有其它原因： 商品本身价值增加当商品出现供不应求时；国家经济政策的变化也会影响商品价格的变动；市场管理体制不健全，如人为地乱涨价等。1）经济增长、商品总量增加基础上增加货币发行不会引发通胀。2）纸币发行量超过流通中实际需要的货币量才会引发通胀误区警示辨析：流通中的纸币越少越好1）纸币发行量受流通中实际需要的货币量的制约。纸币作为价值符号，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。因此，纸币的发行量应与流通中所需要的货币量相一致。2）在通货膨胀的情况下，适当减少流通中的纸币量，有利于抑制通 胀，但不能据此认为流通中的纸币越少越好。3）随着生产的发展，商品数量增多，商品流通需要的货币量增多，由此适当增加纸