《11.3.1八年级数学下--角平分线的性质1(kuhoo专用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11.3.1八年级数学下--角平分线的性质1(kuhoo专用)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.3角平分线的性质 （1）学习目标：学习目标： 1.通过操作、验证等方式，掌握角平分线的性质定理2.能运用角的平分线性质定理 解决简单的几何问题. 复习提问1、角平分线的概念一条射线一条射线 把一个角把一个角分成两个相等的角，分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。这条射线叫做这个角的平分线。oBCA1 22.下图中能表示点P到直线l的距离的是线段PC的长如图,是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线.你能说明它的道 理吗?经过上面的探索，你能得 到作已知角的平分线的方 法吗？小组内互相交流
2、一 下吧！探究1-想一想A A作法:以O为圆心,任意长为半径作 弧,交OA于M,交OB于N.分别以M,N为圆心,大于 的长为半径作弧,两弧在 AOB的内部交于点C.作射线OC,射线OC即为所求.0温馨提示:作角平分线是最基本的 尺规作图,大家一定要掌握噢 !试一试 由上面的探究可以得出作已知角的平分线的方法 已知:AOB. 求作:AOB的平分线.1平分平角AOB2通过上面的步骤，得到射线OC以后，把 它反向延长得到直线CD，直线CD与直线AB 是什么关系？3结论：作平角的平分线即可平分平角， 由此也得到过直线上一点作这条直线的垂 线的方法。ABOCD探究角平分线的性质(1)实验：将AOB对折，
3、再折出一个直角 三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观 察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论 ？(2)猜想:角的平分线上的点到角的 两边的距离相等.证明几何命题的一般步骤：1、明确命题的已知和求证2、根据题意，画出图形，并用数学 符号表示已知和求证；3、经过分析，找出由已知推出求证 的途径，写出证明过程。已知：OC是AOB的平分线，点P在OC上 ，PD OA ，PE OB，垂足分别是D、E.求证：PD=PE.AOBPED证一证角平分线上的点到角的两边的距离相等你能用文字语言叙述一下发现的结论吗 ？说一说AOBPEDPD OA ，PE OBOP平分AOBPD=PE.用符号表示为：角平分
4、线的性质角的平分线上的点到角的两边的距离相等。角的平分线上的点到角的两边的距离相等。BADOPEC定理应用所具备的条件：（1）角的平分线；（2）点在该平分线上；（3）垂直距离。定理的作用： 证明线段相等。1、如图, ABC的角平分线BM,CN相交于点P, 求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等ABCPMNDEF证明：过点P作PDAB于D，PEBC 于E，PFAC于F BM为ABC的角平分线PD=PE 同理,PE=PF. PDPE=PF即点P到三边AB、BC、CA的距离相等用一用（1）w已知:如图,在ABC中,AD是它的角平分线,且 BD=CD,DEAB,DFAC,垂足分别是E,F. w求证:EB=FC. 温馨提示:做完题目后,一定要“悟”到点东 西,纳入到自己的认知结构中去. BAEDCF用一用(2)丰收乐园回味无穷w 定理（文字语言）: 角平分线 上的点到这个角的两边的距离 相等. w 符号语言： w 12 PDOA,PEOB( 已知） w PD=PE(角平分线上的点到这 个角的两边距离相等). w 用尺规作角的平分线.OCB1A2PDE思考：要在区建一个集贸市场，使它到公路，铁 路距离相等且离公路，铁路的交叉处 米，应建在何处？（比例尺 1：20 000）公路铁路
