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1、1、题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，译：正面看是山岭，侧面看则是高峰 ， 远近高低各不同。 从不同的位置看，面貌各不相同。 不识庐山真面目， 为什么看不清庐山的真实面目， 只缘身在此山中。 只因为观看的人就在庐山之中。（解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞 美，而且还蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有 全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上， 正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。或者说观察的角 度不同，观察的效果也不相同）游山西村 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清， 丰年留客足鸡豚。 丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。 山重水复疑无路， 山峦重
2、重，水路弯弯，正怀疑无路可走 ， 柳暗花明又一村。 突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个 村庄出现在眼前（该诗生动地描绘了 丰收之年农村欢悦一片的气象 和 乡间 的风光习俗，前两句刻画了农民淳朴、好客的品性，后两句 告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。表现 了 诗人对农村生活的真挚感情。送别诗 3、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）故人西辞黄鹤楼， 译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 在柳暗花明的阳春三月去杨州。 孤帆远影碧空尽， 一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝， 唯见长江天际流。 只看到滔滔的江水流向天边。 （该诗表达了 诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出 了 祖国
3、河山的壮丽美好）送别诗 4、送元二使安西 王维（唐）渭城朝雨浥轻尘， 译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘， 客舍青青柳色新。 客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。 劝君更尽一杯酒， 我劝朋友喝下这杯送别的美酒， 西出阳关无故人。 等你往西出了阳关，就再也没有知心的 老朋友了（该诗借分手在即时的劝酒，表达出 对友人的关切、依依 惜别之情。）其他送别诗1.赠汪伦 唐 李白李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。2.赋得古原草送别 唐 李白 又送王孙去，萋萋满别情。3.别董大 唐 高适莫愁前路无知己，天下谁人不识君。七）古代名句 1、有志者事竟成。后汉书 这句名言告诉我们如何做人
4、。 （意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。） 2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） （意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。） 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） （意思是说：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道 德行为的成功在于深思熟虑，但他却能毁灭于随随便便。）4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） （意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨。应当及 时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！这句名言告诉我们要珍 惜时间，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）（八）探索科学的
5、名人名言 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心 里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼） 3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的 宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）古诗名句运用篇（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。” 是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去 不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手 吗？ （2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。晚上，我 绞尽脑汁，百思不得其解，就在我
6、“踏破铁鞋无觅处”时， 妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，于是迅速地 解开了这道难题。 （3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的 两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作 是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要 有自己的个性。（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星， 我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸 爸，请你放心，我不会让你失望的。 （5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。 学而不厌，诲人不倦。 （6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山 真
7、面目，只缘身在此山中。” （7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”。 （8）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见 长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！ （9）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出 阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！ （10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆 游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。 (11)当遇到困难时，我总是勉励自己 有志者事竟成_。 （12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺 有所短，寸有所长十一、小常识（ 常考的内容） 1、爬山虎的脚作者是叶圣
8、陶。 蟋蟀的住宅作者是法国的著名昆虫学家法布尔，著名作 品昆虫记 白鹅的作者是 丰子恺 。 猫和母鸡的作者是老舍。 那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。 说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。 运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形 象。 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。 2、格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟 搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小红帽、 白雪公主等。 3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入世界遗产名录 ，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。五、语文园地内容总汇（摘自课本1-8单元） （一）对联（有关自然
9、景观的对联） 1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 3、水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二）花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里 藏。 （三）成语故事 1、胸有成竹也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。 比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满也说“誉满杏林”，来赞扬医
10、生的高明医术和高尚医德。 其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事 ） （四）风景名胜区对联 1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼） 2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿） 3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖） 4、清风明月本无价 近水远山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）十、画线部分体会到什么？（摘自课文后） 1、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。 2、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们 的眼睛，
11、似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表 达了作者赞美、感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力。 3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民 来。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（加点的词用得 真好！P84） 4、 “在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义？ 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和 期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎
12、总是那 么绿着”。 5、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。P145 解析：原本指人想象中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。 6、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜、视频、可视电话。它能让千里以外的人彼此看得 到。 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手 机、录音机都是神话中的“顺风耳”。 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就 可以了。 7、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 解析：原意
13、是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来20世 纪的科学技术发展迅猛。课文道理（体会）汇总1、爬山虎作者：叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就 会有所发现。 2、巨人的花园作者：王尔德（英国） 道理：让我们体 会到，快乐应当和大家一起分享。 3、去年的树 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人 要珍惜友情，信守承诺的道理。 4、卡罗纳体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。 5、给予是快乐的体会：明白了给予是快乐的道理。 6、为中华之崛起而读书体会：我们应该树立远大的理 想，为祖国做贡献 7、乌塔体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立 精神和独立生活的能力课文事物（特点
14、）汇总第1单元课文（写景） 1、被称为 天下奇观 的 钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。 2、世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。 3、鸟类众多的鸟的天堂，作者巴金。 4、绚丽多彩、变化多端、变化速度快的 火烧云。 第2单元课文（观察） 1、嫩绿的 爬山虎。 2、不肯随遇而安的 蟋蟀。 3、不轻易改变自己想法的 魏格纳。 第3单元课文（写童话） 1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 第4单元课文（写动物） 1、高傲，架子十足的 白鹅。 2、全是海军上将派头的 白公鹅。 3、性格古怪
15、，淘气可爱的猫。 4、慈爱尽职的 母鸡。第5单元课文（世界遗产） 1、长、高大坚固、气魄雄伟的 长城。 2、风景优美的 颐和园。 3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的 秦兵马俑。 第6单元课文（人间真情） 1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的 乡亲们。 2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私 奉献的 台湾青年。 3、失去母亲的 卡罗纳。 4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的 小男孩。 第7单元课文（成长的故事） 1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的 周恩来。 2、平易近人，堪称楷模的 叶圣陶。 3、热爱生活的 乌塔。 第8单元课文（科学技术） 1、呼风唤雨的 世纪。 2、神奇、方便舒适的 电脑住宅。 3、类型众多的 恐龙。 根据意思填词语 1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。 （ ） 2、上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。 （ ） 3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。 （ ） 4、说不出其中的奥妙。 （ ） 5、全副精神高度集中。 （ ） 6、形容一个人胆量大，胡作非为。 （
