《对比衬托渲染烘托虚实诗歌技巧描写手法邹》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对比衬托渲染烘托虚实诗歌技巧描写手法邹（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌鉴赏 表达技巧 之 描写手法一、表达技巧（表达方式，表现手法，艺术特点二、严格按照答题思路走，规范答题（一）抒情手法 （二）描写（表现）手法（三）修辞手法 （四）结构手法1渲染（营造了一种氛围）、2烘托、3衬 托（正反） 4对比、 /5白描（粗寥寥数语就 勾勒出了 ） 、6细节（工笔）/ 7象征/ 七结合：8动静、9虚实（联想、想象、神话 和现实） 、10乐哀、11点面、12抑扬、13正 侧、14声色、15明暗、 /1手法2依据（结合句子分析）+3手法作用4情感作用16讽刺、17以小见大、18赋、比、兴、 19铺排1对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境2衬托：两物出现，主次分明 3
2、渲染烘托：多客一主，侧面描述、铺排，突出主体（渲染氛围，烘托感情，一事暗示另一物）1赏析本首诗的表达技巧：一丛花 张先伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更 东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双 鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是， 斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。 1烘托:诗人在表达某种感情(寻求某种效果）时，用描绘 景色、勾勒事物来使某种氛围更突出，以衬托出这种感情 （效果）。 2对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境 3衬托：两物出现，主次分明，以次托主1直抒胸臆2烘托：借景烘情3反衬（孤独）3移情 4谐音虚实结合2越王勾践破吴归，战士
3、还家尽锦衣。宫女如花满春殿 ，只今惟有鹧鸪飞。3反衬、对比38之3 12 夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 1这首咏雪诗，最大的艺术特点就是完全采用侧面烘托、间接 表现的手法。请对此加以简要分析。2“时闻折竹声”的含义应该诗多重的，你能够从中想到什么 ？作者从触觉、视觉、听觉等角度来侧面烘托写夜雪。一是雪大，而使竹子被折断；二是夜静，才可以“闻”到这细 小的响动；三是作者夜不能寐，心情的孤寂苦闷可见一斑。第一句从触觉写天冷，衾枕冷暗示外面下雪；第二句从视觉角度，窗户明写雪强烈的反光，暗示外面雪大，第四句从听觉的角度，时闻折竹声暗示雪大。这四句全都是对 雪的间接反映
4、，而并非直接感受。第三句为心理猜测雪大，依据是第四句；人、景、物刻画手法：1写事 2环境烘 托 3描写：语言、动作、肖像、外貌、 神态、心理、细节；形、态、声、光、 色；视、听、触、味；远近、点面 4修 辞 5用典 6议论抒情含义：1表层意思2隐含的意思、情感、观点1 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞.“盛衰无常 2 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 3 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 4 江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。5 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
5、6迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。怜京国人南窜，不 似湘江水北流。渡湘江 7 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣。一 指出下列诗歌中用到的描写手法哪些是“对比”， 哪些是“衬托”，哪些是“渲染、烘托”。 烘托4反衬（以声衬静）3正衬5 渲染 色彩对偶6对比（今昔 虚实 乐悲 人物） 反衬反衬（以动衬静）对比1 判断下列诗歌的描写手法： 1玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波 浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日 泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白 帝城高急暮砧。 2花不尽，柳无穷，应与我情同。 3冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一 夜清香发，散作乾坤万
6、里春。 4露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小 桥和梦过，稻田深处草虫鸣。4反衬3反衬 对比2正衬1渲染萧条涌动悲凉氛围 烘托忧思、不平早行(陈与义) 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答：主要用了反衬手法(步骤一)。 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色 之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二) 。 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘 泊引起的孤独寂寞(步骤三)。答题思路白梅 王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 为了塑造梅花的形象，作者主 要运用了哪些写作手法？表达
7、 了怎样的思想感情？ 主要运用了衬托和对比 。衬托，以冰雪衬梅之坚 毅耐寒；对比，用桃李对 比以显示梅之高洁守志。 作者托物言志，表达了坚 持理想操守，不与世俗同 流合污的思想感情。 雨过山村 王建雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去， 闲着中庭栀子花。简析诗中“闲”字的妙处 。 诗中“闲”字反衬 出农家劳动的繁忙 。 对比两物不分主次 衬托两物主次分明 烘托侧面描述、铺 排，突出主体下列四首诗中，主要的表现手法是景物烘托的一首 （ ） A下江陵 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一 日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B春怨 刘方平 纱窗日落渐黄昏，金屋无人见 泪痕。寂寞空庭春欲晚
8、，梨花满地不开门。C鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。返 景入深林，复照菁苔上。 D 越中览古（李白）越王勾践破吴归，战士还 家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”对比景物烘托 反衬对比夸张B阅读下面一首词，然后回答问题。青玉案（宋） 辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满 路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百 度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。 全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者 怎样的感情？ 以繁华热闹的元夜反衬“那人” 的孤寂，从中表达了 作者耐得冷落寂寞、不趋流俗、保持志士操守
9、的高洁 品性。 下列四首诗中，运用托物言志表现手法的两首是 A问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗， 多应借得，赤壁东风。 更惊起南阳卧龙，便成名八阵 图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。B感遇二首（其一） 张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁 。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折！C黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人D杨柳枝词白居易 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西园荒园里，尽日无人属阿谁？虚实结合 托物言志 兰、桂-孤芳自赏、不求人知
10、（比兴）情景交融借景抒情乡愁B D借典故抒情 借史抒情设问托物言志 柳树独出荒园无人观赏-人才被埋没06安徽散文 行吟阁遐想 黄秋耘不知道为什么，对于屈原，我有一种“旷百世而相感”的 特别感情。不过，我真正理解屈原的精神和离骚的真 谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹 红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的 声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈 原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长 剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前 而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可
11、服 ！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的 闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说 出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想 透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳， 爆一声：咱们的中国！”后来这两个形象就合而为一，何者 是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。 17文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起 什么作用？（6分）作用：以秀美的山河烘托两位爱国诗人的伟大形 象，以宁静的环境衬托作者激荡的内心世界。秀美 宁静 二 分析下列诗歌中哪些是“实”,哪些是“虚” 1念奴娇赤壁怀古 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 2雨霖
12、铃执手相看泪眼， 竟无语凝噎。念去去、千时 烟波，暮霭沉沉楚天阔。 3望庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如 龙，花月正春风。梦游天姥吟留别 5朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。（乌衣巷 刘禹锡）虚虚 实 实虚虚实（虚实相生、虚实相济、虚实结合） 诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里 行间体味出那些虚象和空灵的境界。景实情虚 1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。 3、设想的或者未来之境。4想象、幻想、联想、回忆 “实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。虚 以虚衬实 虚实1赏析本首诗的
13、表达技巧：一丛花 张先伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更 东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双 鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是， 斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。 1烘托:诗人在表达某种感情(寻求某种效果）时，用描绘 景色、勾勒事物来使某种氛围更突出，以衬托出这种感情 （效果）。 2对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境 3衬托：两物出现，主次分明，以次托主1直抒胸臆2烘托：借景烘情3反衬（孤独）3移情 4谐音虚实结合2越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿 ，只今惟有鹧鸪飞。3反衬、对比2 阅读下面的诗，回答间题。(5分)（
14、天津卷） 凉州词（其一）张籍 边城(吐蕃对峙的一座城镇)暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：当时吐蕃辖管着安西（新疆库车）都护府。碛（ q）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。 （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要 分析。长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（1）压抑荒凉萧瑟的远景与生机昂扬的近景、高雁与低笋 、飞雁与静笋以及一抑与一扬形成强烈对比（1分），互 相衬托，写出芦笋的蓬勃生机给边境带来的春色（1分） 。诗中前两句雨、雁、芦、笋为实写（1分），后两句 通感手法实写驼队穿过沙漠后，“应驮白练到安西”为想 象
15、之景（1分），为虚写，两句以虚为主，虚中有实。1对比：两物出现 不分主次 共同表现思想、意境2衬托：两物出现，主次分明 3渲染烘托：多客一主，侧面描述、铺排，突出主体（渲染氛围，烘托感情，一事暗示另一物）虚实（虚实相生、虚实相济、虚实结合） 诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里 行间体味出那些虚象和空灵的境界。 1、神仙鬼怪世界和梦境。2、已逝之景之境。 3、设想的或者未来之境。4想象、幻想、联想、回忆 “实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。5锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有， 人间能得几回闻。 6凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨， 半夜鲤鱼来上
16、滩。 7誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨， 犹是春闺梦里人。 8头上倭堕髻，耳着明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕 者忘其犁，锄者忘其锄。 9上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞 尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩 峦 10雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。1 判断下列诗歌的描写手法：5虚实结合 联想7虚实结合6动静结合8正侧结合9点面结合 夸张面点（特写）白描黄昏时分,边城阴雨连绵,雁儿在阴沉沉的暮雨中低 飞,似乎在寻找着什么?透过丝丝细雨,看见远处的沙漠 在低吟着,似乎在诉说着久违的感觉.河边的芦苇发芽似笋,抽枝吐叶,每一片嫩嫩的叶 子,都被雨水洗刷着,争着向上生长,仿佛看到了春天的 到来,生命的希望.这时,从沙漠遥遥传来的络绎不
