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1、Lesson 4 Whats the game?教学目标 认读本课的单词或词组认读句型并能做替换 练习。 背诵并默写单词与句型，熟练运用句型。 在掌握好单词句型的基础上，理解祈使句和 形容词性物主代词的使用。kidopen the bookclose the boxplay a game句型操练 Open my book. Open your book. my your you你的I主格 youmy 的宾格是 meyour的宾格是我的主格Open your mouth.Open my mouth.Open your pencil-boxOpen my pencil- box.Open your
2、 school bag.Open my school bag.Open your box.Open my box.祈使句 以动词原形开头，主语不出现，但主语暗 含的是第二人称 you。 祈使句的否定形式 ，是在前面加Dont close your box 的否定句 Dont close your box.Lesson 4 Whats the game? 教学目标： 1. 认读课文与 I J K P 的音素音 2. 背诵课文自主拼读语音单词 3. 掌握考点与语音部分开音节和闭音节的发音第二课时什么游戏？孩子们，让我们玩个新游戏吧。你的和我的。你们会玩吗？是的，我们会。那 让我们开始吧。关上你的书
3、。拍你的手。打开你的铅笔盒。 做的很好。拍我的手。关上我的书。打开我的铅笔盒 Clap your hands. Clap my hands. Close your book. Close my book.Open your pencil-box. Open my pencil-box.课文考点 1. 含情态动词的一般疑问句肯定和否定回答。 Can you play ? Yes, we can. No, we cant. Can you play? Yes, I can . No, I cant. 2, open 的反义词 close 3. close的现在分词 closing 4. play 的现在分词 playing Swim的现在分词（swimming)
