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1、思想家柏拉图思想家柏拉图课标要求: 1.简述柏拉图的生平 事迹， 2.了解其追求真理的 不懈探索精神， 3.认识其对世界思想文化的贡献。知识结构一、生平事迹：（柏拉图思想产生的背景）柏拉图思想产生的背景）二、主要思想： （哲学,政治,教育）三、评价：社会环境（决定因素） 时势为其提供经济和文化基础；教育条件（主导作用） 师从名师，宽松的学术环境； 政治因素 雅典民主政治盛极而衰雅典民主政治盛极而衰, ,弊端日益弊端日益 暴露暴露个人因素（主体作用） 勤奋好学，科学探索，广泛游历。知识结构一、生平事迹：（柏拉图思想产生的背景）柏拉图思想产生的背景）条件原因柏拉图所处的政治时代特征：柏拉图所处的政
2、治时代特征：( (后民主时代后民主时代) )雅典民主政治盛极而衰雅典民主政治盛极而衰, ,弊端日益暴露：弊端日益暴露：伯罗奔尼撒战争战败伯罗奔尼撒战争战败 苏格拉底被苏格拉底被处死处死使柏拉图对民主政治日益失望使柏拉图对民主政治日益失望431B.C. 伯罗奔尼撒战争开始 429B.C. 伯利克里在瘟疫中死亡 427B.C. 柏拉图出生于富裕的贵族家庭 411B.C. 雅典发生政变，改行寡头政治， 但翌年又恢复民主政体。 404B.C. 伯罗奔尼撒战争结束，雅典投降。柏拉图 的亲戚组成“三十人专政”，第二年又被推翻，雅典 恢复民主。 399B.C. 苏格拉底被雅典人处死，柏拉图第一次周 游列国。
3、雅典麦加拉埃及居勒尼意大利(考察各 地的政治经济法律宗教制度)柏拉图生平PlatoPlato 427427 347B.C.347B.C.388B.C. 回到雅典成立学院（ Academy）。此期間写作理想国 （ Republic ）。 367B.C. 柏拉图受邀再度前往叙 拉古教导幼君，结果不欢而散。柏 拉图返回雅典，写作政治家（ Statesman）。 362B.C. 柏拉图三度前往叙拉古 ，仍无功而返。归来后开始写作 法律篇（Laws） 。 347B.C. 柏拉图逝世。柏拉图生平一、生平事迹：（柏拉图思想产生的背景）柏拉图思想产生的背景） 二、主要思想： 1.哲学思想：唯心主义理念论，理念
4、是世界的本质，现实世界是理 念的反映2.政治思想： （1）理想国（论正义）理想国家构成、最高统治者（2）强调法治法律篇（“第二等理想国”） 3.注重教育：创立雅典学园“柏拉图的学说之伟大，就在于认为内容只能为思想所填满，因为思想是有普遍 性的，普遍的东西（即共相）只能为思想所产生，或为思想所把握，它只有通过思 维的活动才能得到存在。柏拉图把这种有 普遍性内容规定为理念。”黑格尔哲学史讲演录第二卷，第195页材料说明柏拉图的哲学思想主张是什么 ？这一主张的实质是什么？理念论柏拉图柏拉图柏拉图认为，惟一真实的 世界是永恒存在的理念世界， 人们感受到的现实世界只是理 念世界的反映。柏拉图把独立 于事
5、物和人们认识之外的一般 的东西称做“理念”，认为只 有理念才是真实的存在，因为 它构成一个客观独立存在的理 念世界，如善的本身、美的本 身、正义的本身等。 理念的涵义是什么？柏拉图的柏拉图的“ “理念论理念论” ”是他政治思想的基础。所谓是他政治思想的基础。所谓“ “ 理念理念” ”就是城邦最初的那个样子，或者说是它的最初就是城邦最初的那个样子，或者说是它的最初 原型。柏拉图认为，城邦衰败的最主要原因，是这原型。柏拉图认为，城邦衰败的最主要原因，是这 个个“ “原型原型” ”因为天长日久而被历史尘封起来，从而导因为天长日久而被历史尘封起来，从而导 致世风日下，道德沦丧、行为失范。柏拉图认为要致
6、世风日下，道德沦丧、行为失范。柏拉图认为要 唤起人们对本真城邦唤起人们对本真城邦“ “理念理念” ”的的“ “回忆回忆” ”，就必须在城，就必须在城 邦邦“ “原型原型” ”即即 “ “理想国理想国” ”的指导下，改造或改变现实的的指导下，改造或改变现实的 城邦，使之重新回到稳定和秩序的轨道上来城邦，使之重新回到稳定和秩序的轨道上来。柏拉图的理想国 理想国讨论的主题是正义问题，首先讨论国家 的正义。柏拉图认为一个好的国家应该具备智慧、勇 敢、自制、正义这四种德性。 国家的智慧要求它有治理整个国家的知识，只有 少数人才具有这样的智慧；国家的勇敢属于保卫它的 卫士；国家的自制是一种和谐，当统治者与
7、被统治者 能够和谐一致，这个国家就达到了自制。若一个国家 有了这三种德性，也就有了正义。 正义就意味着“一个人应当作他的能力使他所处 的生活地位中的工作。”哲学王之治“除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者我们目前称之为国王和统治者的那些人物，能严肃认真地追求智慧，使政治权力与聪明才智合二为一；那些得此失彼，不能兼有的庸庸禄禄之徒 ，必须排除出去。否则的话对国家甚至我想对全人类都将祸害无穷。”【选修4教材第10页】公元前387年，柏拉图到雅典后，开办了一所学 园。柏拉图学院是欧洲历史上第一所综合性学校， 它集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和 政治人才于一体。在学院里，男女生平等对待。学
8、院采用对话的 形式进行教学，轻松自由的学术空气有助于对各种 问题的自由讨论。柏拉图学园的集会 柏拉图学园旧址 雅典学园 特点：1)重视政治研究、政治活动本领、自然科学知识2)培养了大量的杰出科学家阿卡德米学园遗址学园对西方教育及思想发展的影响：学园对西方教育及思想发展的影响：首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是世界第一所世界第一所综合性大学综合性大学，或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研究院，或者至少是大学的萌芽，现代大学
9、中的学院、研究院 有时还被称为有时还被称为AcademyAcademy，原因就在于此。，原因就在于此。其次，作为其次，作为柏拉图思想的传播基地柏拉图思想的传播基地，由柏拉图倡导的，由柏拉图倡导的“ “学以致用学以致用” ”、“ “学术自由学术自由” ”等传统直到今天还被继承，因此在历史上，雅典学园等传统直到今天还被继承，因此在历史上，雅典学园的地位比同类其它学园显得更为重要。的地位比同类其它学园显得更为重要。最后，学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的青年来此从事最后，学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的青年来此从事科学研究和学术讨论，为后来西方各个门类的学科发展提供了许多科学研究和学术讨论，为
10、后来西方各个门类的学科发展提供了许多原创性的思想，同时还培养了一大批伟大的思想家、科学家如亚里原创性的思想，同时还培养了一大批伟大的思想家、科学家如亚里士多德等，士多德等，雅典学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要的思想库雅典学园成为希腊乃至整个地中海世界最重要的思想库和人才库。和人才库。一、生平事迹：（柏拉图思想产生的背景）柏拉图思想产生的背景） 二、主要思想： 1.哲学思想：2.政治思想：3.注重教育：三、评价：耐心是一切聪明才智的基础。 知识是精神食粮。 尊重人不应胜于尊重真理。 开始是工作的最重要部分。 意志不纯正，则学识足以为害。 不知道自己的无知，乃是双倍的无知。 最有美德的人，是那
11、些有美德而不从外表表现出来， 仍然感到不满足的人。 无论如何困难，不可求人怜悯！ 我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。柏拉图回味先哲柏拉图 “两千年的西方哲学史 都是柏拉图的注脚。”【英】怀特海“ “柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是估计的。人们可以说，西方的思想，或者是 柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候 都不是非柏拉图的。都不是非柏拉图的。” ” 【英英】 K.R. K.R.波普波普柏拉图 一、生平事迹：（柏拉图思想产生的背景）柏拉图思想产生的背景） 二、主要思想： 1.哲学思
12、想：2.政治思想：3.注重教育：三、评价： 1.伟大的思想家 2.柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的: (1)最早的乌托邦思想。 (2)其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远 。 (3)他的思想是人类宝贵遗产。 3.柏拉图追求真理的不懈探索精神，对世界思想文化贡献。孔子与柏拉图孔子与柏拉图 东西方的文化巨人 儒家思想的核心内容有礼的思想、仁和中庸 思想，礼是维护秩序和等级的行为规范；仁 是对内心修养的要求，爱人的美德.他讲求的 是礼和仁的结合，只讲礼不讲仁会激化对立 ，而只讲仁不讲礼则模糊了等级界线和社会 秩序。它的社会目的是：人民因受到仁的恩 惠而消失了反抗，贵族因为礼制的维护而导 致统治不坠。孔子把伦理范围的仁与社会范 围的礼紧密结合在一起，就形成了一个不可 分割的统一体，这就是“中庸”。中庸强调的 是“过犹不及”，“恰如其分”的思想论，而达 到“恰当”的境界的最好的办法，即“和而不同 ”的中庸。孔子与柏拉图孔子与柏拉图 相同：相同： 生活时代：生活时代： 周游各地：周游各地： 著作文体：著作文体： 思想的影响：思想的影响： 政治上：理想；人治；政治上：理想；人治； 教育教育不同：不同： 研究侧重点：研究侧重点： 政治上：统治者政治上：统治者 哲学思想：鬼神观哲学思想：鬼神观东西方的文化巨人
