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1、 金品质高追求 我们让你更放心 ！物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 第3节节 欧姆定律恒定电流金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回欧姆和欧姆定律的建立乔治西蒙欧姆(Georg Simon Ohm,1787 1854)1787年3月16日生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的 欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣.16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途辍学 ，到1
2、813年才完成博士学业欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪 器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难 的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作 仪器金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回欧姆对导线中的电流进行了研究他从傅里叶发现的 热传导规律受到启发，导热杆中两点间的热流正比于这两 点间的温度差因而欧姆认为，电流现象与此相仿他猜 想导线中两点之间的电流也许正比于它们之间的某种驱动 力，即现在所称的电动势欧姆花了很大的精力在这方面 进行研究开始他用伏打电堆作电源，但是因为电流不稳 定，效果不
3、好后来他接受别人的建议改用温差电池作电 源，从而保证了电流的稳定性但是如何测量电流的大小 ，这在当时还是一个没有解决的难题开始，欧姆利用电 流的热效应，用热胀冷缩的方法来测量电流，但这种方法 难以得到精确的结果金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回后来他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤 结合起来，巧妙地设计了一个电流扭秤，用一根扭丝悬 挂一磁针，让通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置 ；再用铋和铜温差电池，一端浸在沸水中，另一端浸在 碎冰中，并用两个水银槽作电极，与铜线相连当导线 中通过电流时，磁针的偏转角与导线中的电流成正比 实验
4、中他用粗细相同、长度不同的八根铜导线进行了测 量，得出了如下的等式：式中X为磁效应强度，即电流的大小；a是激发力(即 温度差)有关的常数，即电动势；x表示导线的长度，b是 与电路其余部分的电阻有关的常数，bx实际上表示电 路的总电阻金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回这个结果于1826年发表.1827年欧姆又在动电电路的 数学研究一书中，把他的实验规律总结成如下公式：SE式中S表示电流；E表示电动力，即导线两端的电势差 ，为导线对电流的传导率，其倒数即为电阻欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评 价这一发现，并提出怀疑和尖锐的批
5、评研究成果被忽视， 加上经济极其困难，使欧姆精神抑郁直到1841年英国皇家 学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重 视金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回1电阻是一个只跟导体本身性质_而跟 通过的电流_的物理量它反映了导体对电流 的_作用定义式为 ，其单位是_ ，简称_符号是_常用单位还有千欧和兆欧答案：有关 无关 阻碍 欧姆 欧 金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回2欧姆
6、定律的内容是：导体中的电流跟导体两端 的_成正比，跟导体的_成反比，公式为 _3欧姆定律是个实验定律，实验表明该定律适用 于_导电和_，对_和_并 不适用答案：2电压U 电阻R 3金属 电解质溶液导电 气体导电 半导体导电金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回4导体的伏安特性曲线：用横轴表示电压U，纵轴表 示电流I，画出的IU关系图线叫做导体的伏安特性曲线， 伏安特性曲线直观地反映出导体中的_与_的 关系金属导体的伏安特性曲线是一_，直线的斜率 为金属导体电阻的_答案：电压 电流 过原点的直线 倒数金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理
7、 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回一、欧姆定律1欧姆定律的实验探究结果分析(1)同一导体，不管电流、电压怎样变化，电压跟电流的比值U/I是一个常数(2)在同样的电压下，比值U/I大的，电流小，比值U/I小的电阻大，所以比值U/I反映了导体阻碍电流的性质，叫电阻，用字母R表示，则 .(3)B的电阻是A的1.5倍，在同一电压下，B中的电流是A中的 ，即对电阻不同的导体来说，导体中的电流跟它的电阻成反比金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版
8、) 返回2电阻(1)定义：导体两端的电压与通过导体的电流大小之比叫导体的电阻(2)定义式： .(3)单位：欧姆()，常用的还有k、M，且有1 103 k106 M.(4)物理意义：反映导体对电流阻碍作用的大小金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回3欧姆定律(1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导 体的电阻成反比(2)表达式： .(3)适用条件：金属导电和电解液导电(4)三点透析欧姆定律：欧姆定律公式中的I、U、R必须对应同一导体或同一 段纯电阻电路(不含电源、电动机、电解槽等电器的电路)欧姆定律不适用于气体导电IU/R表明同一
9、导体两端I与U成正比，与R成反比金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回（双选）下列说法正确的是( )A由 知，一段导体的电阻与它两端的电压及通过它的电流有正反比关系B比 值反映了导体阻碍电流的性质，即电阻C导体中没有电流通过时，导体电阻即为零D由 知，通过某一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回解析：导体的电阻取决于导体自身，与U、I无关， 故A、C错误；比值 反映了导体对电流的阻碍作用， 是电阻的定义式，即选项B正确；由欧姆定律可知，D正确答案
10、：BD点评：欧姆定律的原式是 ，而公式 则是电阻的比值定义式，比值定义式中被定义的物理量与比值中的两个物理量无关，只决定于这两个量的比值大小金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回变式迁移1关于 ，下列说法正确与否？(1)当导体两端加一定电压时，测得通过它的电流越 大的导体电阻越小；(2)使导体中通过一定电流所需的电压越小，导体电 阻越小；(3)对一个确定的导体，若流过的电流越大，则导体 两端电压也越大金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回解析：(1)当U一定时，I与R成反比，因此，导
11、体 电流越大，说明导体电阻越小说法(1)正确(2)当I一定时，U与R成正比，所需电压越小，说 明导体电阻越小说法(2)正确(3)对一个确定的导体，R就一定，I与U成正比 因此流过导体的电流越大，导体两端电压也越大所以 说法(3)正确答案：见解析金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回二、导体的伏安特性曲线1伏安特性曲线(1)定义：建立平面直角坐标系，用纵轴表示电流I， 用横轴表示电压U，画出的导体的IU图线叫做导体的伏 安特性曲线(2)特点：伏安特性曲线的斜率等于电阻的倒数，即 如下图所示斜率越大，表示电阻越 小金品质高追求 我们让你更放心
12、！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回2线性元件的伏安特性曲线线性元件的伏安特性曲线是过原点的直线，反之伏安特性 曲线为过原点的直线的电子元件为线性元件，如定值电阻等 3非线性元件伏安特性曲线不是直线的 ，即电流与电压不成正比的电 学元件如下图所示是二极管 的伏安特性曲线，二极管具有 单向导电性加正向电压时， 二极管电阻较小，通过二极管 的电流较大；加反向电压时， 二极管的电阻较大，通过二极 管的电流很小金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回某小组同学通过实验描绘出小灯泡的IU 图线，如下图所示，试根据图线中给
13、出的参数，求出小灯 泡在工作点A和B的电阻值分别为_、_.金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回变式迁移2如下图所示为两电阻RA、RB的伏安特性曲线 ，由图可知：金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回(2)当这两个电阻分别加上相同电压时，通过的 电流之比为IAIB_.(3)当这两个电阻分别通过相同的电流时，电阻两 端的电压之比UAUB_.金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回分析：在IU图象中，图线的斜率 对导体A和B ，电阻RA和RB为定值，再结合欧姆定律解题解析：(3)由UAIARA，UBIBRB，IAIB，得UAUBRARB13，故A项正确答案：(1)A (2)B (3)A金品质高追求 我们让你更放心！ 物理物理 选选修修3-13-1 ( (配配人教版人教版) 返回祝您
