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1、2010届高考语文复习 作文专题系列课件51作文分论之高考 语病快速判断法高考考试说明规定考 查的病句类型有六种：1.搭配不当2.语序不当3.残缺或赘余4.结构混乱（杂糅）5.语意不明（歧义）6.不合逻辑综观历年的高考语文病句辨析试题， 其所选的病句错误类型都是十分“典 范”的，虽然通过各种措施增加迷惑 性，但总体来说，其“病征”是十分突 出的，而且也有一些规律可寻，如果 抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别 ，就更容易判断出该句是不是有病， 是何种语病。对历年高考试题及一些模 拟试题中的病句进行了比较分 析，可以总结出以下一些规律 ，供同学们复习备考之用。一、出现了并列的短语， 可能是搭配不当
2、、分类不 当、语序不当或语意不明1有关部门对极少数不尊重环卫 工人劳动、无理取闹、甚至殴打 侮辱环卫工人的事件，及时进行 了批评教育和严肃处理。简析：搭配不当，“事件”不可 以“批评教育”2我们家乡美丽而富饶，这里土 地肥沃，特别适宜种果树、棉花 、甘庶，此外，还适宜栽种梨树 和枣树。简析：分类不当，“梨树和枣 树”都是“果树”3全厂职工讨论和听取了厂长关 于改善经营管理的报告。简析：语序不当，应为“听取 和讨论”，有时间上的先后关 系简析:语意不明，是“经济损 失和诉讼费”计“三千余元”还是 单“诉讼费”“三千余元”4近日新区法院审结了这起案 件，违约经营的小张被判令赔偿 原告好路缘商贸公司
3、经济损失和 诉讼费三千余元。二、出现了多重定语 和多重状语，可能是 语序不当简析：应将“有效的”调至“ 方法”前1批评和自我批评是有 效的改正错误提高思想 水平的方法。简析：应将“热情地”调至“ 同他交谈”前2昨天，许多代表热情地 在休息室里同他交谈。简析：“联合”应调至“举办”前， 让位于时间状语3这期培训班是全国职工教育委员 会和国家经委联合于今年五月底举 办的，来自全国各地的二百多名职 工代表参加了这次培训。三、出现了数量短语， 可能是语意不明、重复 、语序不当、用词不当简析：表意不明，是“三个学校 ”还是“三个学生会干部” 1三个学校的学生会干部 在教导处开会，研究本学期 第二课堂活动
4、的开展问题。简析：重复，“十几万元”本为 约数，不可以再用“左右”2国产轿车的价格低，适于百 姓接受，像“都市贝贝”市场统一 售价才608万元，“英格尔”是 688万元，新款“桑塔纳”也不 过十几万元左右。简析：语序不当，“一种”应在 “行之有效”之前3开展批评和自我批评是端 正党风、增强党的凝聚力的 行之有效的一种方法。简析：用词不当，“减少” 不可以用倍数4华能集团三电厂今年对锅 炉设备进行了改造，吨煤发 电量增加了1.5倍，煤消耗量 域少了1.2倍。5中国第一个计算机集成制造 系统工程研究中心建成后，国内 外同行对其先进的功能大加赞赏 ，先后有二万三千多人次前来参 观。简析：用词不当，“
5、人次”是复 量词，不可以做主语6早晨五六点钟，通往机 场的街道两旁便站满了数万 名欢送人群。简析：用词不当，“人群” 是集合名词四、出现了介词，可能 是搭配不当、结构混乱 、主客体颠倒、主语残 缺1他们在遇到困难的时候 ，并没有消沉，而是在大家 的信赖和关怀中得到了力量 ，树立了克服困难的信心。简析：搭配不当，应为 “从中”23月17日，6名委员因受 贿丑闻被驱逐出国际奥委会 。第二天，世界各人报纸关 于这起震惊国际体坛的事件 都作了详细报道。简析：介词使用不当， 应为“对”3焦裕禄这个名字对青年人 可能还有些陌生，可对四十 岁以上的人却是很熟悉的。简析：主客体颠倒，应为“对 青年人来说”、“
6、对四十岁以上 的人来说”4为什么对于这种浪费人才 的现象，至今没有引起有关 部门的重视呢?简析：滥用介词造成主语 残缺，应删去“对于”五、出现了关联词(连 词)，可能是搭配不当 、残缺、语序不当1只有从根本上解决了为什 么人的问题，就能更好地为人 民服务。简析：关联词搭配不当 ，应为必要条件，用“只 有才”2尽管你的礼品多么微 薄，但在农民心上，却象 千斤重的砝码。简析：关联词和副词搭配 不当，此处应用确指的“这么 ”，“无论”和“不管”后应用不 确指的“多么”3他虽然是个农民，平 常喜爱学习，识不少字， 编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常 ”前加“但是”)(关联词位置不当，主语不一致 ，
7、关联词应在主语之前，应将“ 不是”调至“质量”前)4由于技术水平太低，这 些产品质量不是比沿海地区 的同类产品低，就是成本比 沿海的高。5如今“阿Q”一类的“字母词” 已遍布汉字文化圈内，不但 进入了教科书，而且活跃在 各媒体上。简析：语序不当，出现了递进 关系，程度重的应放在后面， 应为“不但活跃在各媒体上，而 且进入了教科书”6用语不妥贴，造句不合文 法，行文缺乏条理，拖沓冗 长，就会把意思弄得含混晦 涩，令人误解甚至费解。简析：语序不当，应为“费 解甚至误解”六、出现了代词，可能 是语意不明、重复。1这个精致的灯笼将作 为今天得分最高的嘉宾的 礼品赠送给他。简析：语意不明，“他” 到底指
8、谁，指代不明2老人在80岁的时候，还 清楚地记得哥哥参加学生运 动时对自己的评价：一个温 情主义者。 简析:语意不明，“自己”到 底是指“老人”还是指“老人 ”的“哥哥”3由于这次交通事故，淮 海路宛平路地段的交通为此 封闭了近三个小时。简析：重复，“为此”就是“ 由于这次交通事故”4我们必须拿出自己的正版 计算机游戏软件，否则，不 出新软件，就难以抵制不健 康的盗版软件。简析：重复，“否则”即“如 果不这样”的意思，与“不出 新软件”重复七、出现了长宾语，可 能是宾语中心语残缺、 搭配不当1为了全面推广利用菜籽饼 或棉籽饼喂猪，加速发展养 猪事业，这个县举办了三期 饲养员技术培训班。简析：宾
9、语中心语残缺， 应加“的经验”2认识沙尘暴、了解沙尘暴 ，是为了从科学的角度达到 对沙尘暴进行预防，减少沙 尘暴造成的损失。简析：“达到”的宾语中心语 残缺，“损失”后加“的目的3现在，我又看到了那阔别多 年的乡亲，那我从小就住惯了 的山区所特有的石头和茅草搭 成的小屋，那崎岖的街道，那 熟悉的可爱的乡音。简析：搭配不当，“看到 ”与“乡音”不搭配八、出现了多个谓语，可 能是搭配不当、偷换主语1这个文化站已成为教育 和帮助后进青年，挽救和培 养失足青年的场所，多次受 到上级领导的表彰。简析：搭配不当，“培养 ”与“失足青年”不搭配2这家工厂虽然规模不大，但 曾两次荣获省科学大会奖，三 次被授予
10、省优质产品称号，产 品远销全国各地和东南亚地区 。简析：偷换主语，“工厂” 不可以“被授予省优质产品 称号”3我们也学小孩子一样，掐 了一把花，直到花和叶全焉 了，才带着抱歉的心情，丢 到山涧里，随水漂走了。 简析：偷换主语，前面主语是“ 我们”，后面已暗换成“花”，所 以应改成“把它们丢到山涧里， 随水漂走了”九、出现了疑问旬、 否定词，可能是肯否 不当1雷锋精神当然要赋予它新 的内涵，但谁又能否认现在就 不需要学习雷锋了呢?简析：疑问句再加双重否 定，变成了三重否定，不 合逻辑2近几年来，王芳几乎无 时无刻不忘搜集、整理民歌 ，积累了大量的资料。简析：“无时无刻不”相当于“ 每时每刻都”，
11、此处与“忘”用 ，与后“积累了大量的资料” 矛盾十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱1消费者权益保护法深 受广大消费者所欢迎，因为它 强化了人们的自我保护意识， 使消费者的权益得到最大限度 的保护。 简析：有“为所”和“被 所”的结构，没有“受所”的 结构，要将“所”字去掉2到目前为止，人还不能完 全控制自然灾害，农业收成的 好坏，在很大程度上还是由于 自然条件的好坏决定的。简析：应为“由决定的”3它是把事件的结局先写出来 ，然后再按时间顺序叙述事件发 生、发展经过的写法叫倒叙。简析：应去掉“它是”十一、出现了文言词语 、书面语，可能是重复1在交通干线上设卡收费 的方案必须经地方人大常委
12、 会讨论通过，并公诸于社会 。 简析：“诸”即“之于”， “于”与它重复2雅典奥运会开幕式精彩 绝伦，可以堪称一流，受 到世界舆论的普遍赞誉。简析：“堪”即“可以”，“ 可以”与它重复3听了他对事实真相的 陈述，我在心里由衷地 感谢他。简析：“由衷”即有“在心 里”的意思，重复4语文大辞典编委会，为 了使辞典有较高的质量，在躬 耕修典三个春秋的编纂过程中 ，着重控制了关键程序。简析：“躬耕修典”即“编纂”，重复。 注：类似的错误用法还有“过早夭折” 、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍 蓬荜生辉”等。十二、出现了“的”字的短语 ，可能是语意不明、搭配不 当(偷换主语)、语序不当1天渐渐地黑了
13、下来，外 面又刮了风，街上的行人 也渐渐稀少了，修伞的心 里非常着急。简析：语意不明，“修伞的” 可能是“修伞的顾客”也可能 是“修伞的师傅”22003年8月3日晚，在北京 天坛举行了第29届奥运会会徽 发布仪式，当晚祈年殿的灯火 辉煌，更显得雄伟壮丽。简析：搭配不当，误用“的”字， 偷换主语，造成“灯火”与“雄伟 壮丽”不搭配，应删去“的”字3湖南省历史博物馆近日 展出了数以万计的八千年 前新出土的栽培稻。简析：语序不当，应将“新 出土的”调至“八千年前”十三、出现了两面性 的词语，可能是前后 肯否不一、不合逻辑1电子工业能否迅速发展 ，并广泛渗透到各行各业中 去，关键在于要加速训练并 造就
14、一批专门技术人才。简析：“能否”是两面性的 词语，与后面不一致2我怀着恐惧的心情，担 心灾难会不会降落到姑妈 头上。简析：“担心”“不会”， 不合逻辑十四、出现了“避免”、“防 止”、“以防”、“以免”、“ 切忌”、“禁止”等词语，可 能是不合逻辑(表意相反）1为了防止这类交通事 故不再发生，我们加强了 交通安全的教育和管理。简析：“防止”与“不再发 生”不合情理，应去掉“不 ”2睡眠三忌：一忌睡前 不可恼怒，二忌睡前不可 饱食，三忌卧处不可当风 。简析：“忌”或“不可”去其一十五、出现了“前去”、“新生 ”、“保管”、“没有”、“走”、 “和”等多义词或多义短语， 可能是语意不明1县里的通知
15、说，让赵乡 长本月15目前去汇报。简析：是“15日之前去” 还是“15 日这一天去”， 意思不明2在喧天的锣鼓声中，这所 有名的老校终于迎来了自己的 新生。简析：是“新同学”还是 “新生命”，意思不明3此次选举村民委员会 主任，他们谁也没有干涉 王尔德的权利。简析：“没有”兼有副词和动 词的性质，造成语意不明4独联体国家的人民看不 上2002届世界杯足球赛。简析：是“看不到”还是“ 瞧不起”， 意思不明5他背着总经理和副总经 理偷偷地把这笔钱分别存入 了两家银行。简析：“和”有介词和连词 的性质，造成语意不明6教育部就普通高等学校 招生全国统一考试范围发出 通知，指出物理学科初中教 学内容部分
16、不作要求。简析：是“整个初中教学内容 部分”还是“其中的一部分”， 含混不清十六、出现了使、让、 令、把、被等词，可能 是主语残缺、主客体颠 倒、语序不当1经过老主任再三解释，才使 他怒气逐渐平息，最后脸上勉 强露出一丝笑容。简析：主语残缺，使动词的主 语是“老主任”，应去掉“经过” ，或者去掉“使”，将“才”调至 “他”后2今年年初美英两国曾集结 了令人威慑的军事力量，使 海湾地区一度战云密布。简析：主客体颠倒，“威慑”本 身有“吓唬”别人的意思，再用 “令”字造成了主客体颠倒，应 改成“震慑”3为了争取高速度，我们必 须狠抓科学技术的现代化，使 它走在生产建设的前边，把国 民经济用先进科学技术搞上去 。简析：语序不当，应为“用科 学技术”“把国民经济”“搞上去 ”4与作家不同的是，摄影家 们把自己对山川、草木、城市 、乡野的感受没有倾注于笔下 ，而是直接聚焦于镜头。简析：语序不当，应将“没有 ”调至“把”之前5我们
