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1、(三)（120分钟 120分）一、积累与运用（30分）1给下面这段话中加点的字注音。（3分）太阳山绵延数十里，上接蓝天，下连碧水，夏秋二季，白鹤成群翩（ ）翩起舞在蓝天碧水之间，杜鹃花嫣（ ）红怒放于奇峰绿荫（ ）之巅，山水融通，交相辉映。独立峰顶环视，她宛如一幅神奇、亮丽、迷人的画卷展现在人们的面前，令人神清气爽，仿佛飘然。答案：pin yn yn 2下列词语没有错别字的一项是（2分）( )A岌取 汲汲可危 泛滥 粗制滥造B修炼 袖手旁观 愕然 怒不可愕C矫健 一代天娇 腻烦 繁花似锦D阴晦 讳莫如深 诓骗 恃才放旷【解析】选D。A.岌汲，汲岌；B.愕遏；C.娇骄。3下列各句中加点词语使用不
2、恰当的一项是（2分）( )A.香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。C.富有创造性的常德人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。D.在2010年湖南省残运会飞镖比赛的混合团体赛中，常德队以1 100分领先第二名96分的绝对优势夺冠，他们的技艺令人叹为观止。【解析】选B。“目空一切”为贬义词，感情色彩不对。 4下列句子中没有语病的一项是（2分）( )A我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。B通过这次植树劳动，使他更喜欢参加青年志愿者活动。C夏天的嘉山，真是我们纳凉避暑、休闲
3、娱乐的季节。D老师经常讲：中考是人生关键的一步，这一步一定要走好。【解析】选D。A项语序不当；B项缺少主语；C项搭配不当。5古诗文默写。（每空1分，共10分）（1）蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。 （诗经蒹葭）（2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（3）_,奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（4）面对离别，岑参在白雪歌送武判官归京中，为归京的友人吟诵“山回路转不见君，_”，表达依依不舍之情；王勃在送杜少府之任蜀州中，与入川的朋友作别“_，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。（5）范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“_，_”的伟大抱负。（岳阳楼记）（6）今年四月，浙
4、江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍己亥杂诗中“_，_”的写照。答案：（1）所谓伊人 在水一方（2）长河落日圆（3）受任于败军之际（4）雪上空留马行处 海内存知己（5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（6）落红不是无情物 化作春泥更护花6名著阅读填空。(4分)请根据下面提供的信息，写出对应的人物、作者、作品。(1)关键词：败走麦城 赤兔马 过五关斩六将人物：_作品：_(2)关键词：贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰 苦难和坎坷人生作者：_作品：_答案：(1)关羽 三国演义(2)罗曼罗兰 名人传7综合性学习。（7分）音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不
5、同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成(1)(3)题。(1)某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2分）你的结论：_(2) 你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱朋友之后是独唱阳光总在风雨后。假如你是主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。（2分）示例：歌曲我和你与中国话的串台词：“我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱中国话。你的串台词：_(3)不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有的支持，有的反对。班级为此举行了
6、一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（字数不超过60字）（3分）你的观点：_你的理由：_答案：(1)示例：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。（观点要突出比较）(2)示例：朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱阳光总在风雨后。(3)示例一:支持。有人做过试验，听音乐的植物生长得更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。示例二：反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必无法集中，学习效率自然不高。二、现代文阅读(28分)（一）阅读下文，完成812题。（14分）伯乐就是你自己慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无
7、量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！” 美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在唤醒心中的巨人一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给
8、了众人，他就是自己的伯乐！ 毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，应当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王
9、，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。 我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常哀叹命运不公，却很少去发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印地往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。（作者：赵锁仙，有删改） 8.说出本文的结构方式。（2分） 答：_【解析】此题考查议论文的结构方式。解答此题一般从并列、层进、对照和总分四种结构形式中遴选。答案：总分式或总分总式 9.说出第段运用的典故。（2分）答：_答案：毛遂自荐。10.品读第
10、段，说说主要采用了什么论证方法。（2分）答：_【解析】此题考查对论证方法的判断。解答此题一般要从举例论证、道理论证、对比论证以及比喻论证中遴选。答案：对比论证。11.第段中加点词能否去掉？为什么？（4分） 答：_【解析】此题考查议论文语言的严密准确性。解答此题要从词语的本义和作用入手，结合句意回答。答案：不能，去掉后语气过于绝对，加点词使论证更严密，有分寸。12.就作者与韩愈的“人才观”展开辩论，请你将正反两方的观点提炼出来。（4分） 答：_答案：示例一：正：千里马，要做自己的伯乐；反：世有伯乐，然后有千里马。示例二:正:发现并赏识自己就能做千里马；反：要有伯乐发现，才能做千里马。（二）阅读下
11、面的文字，完成1317题。(14分)四月醉芳菲正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。 四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰
12、头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。 四月的芳菲使人醉呵！一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下 想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。 想去远行。想去“梨花一枝春带雨”的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台
13、楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。 四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。（本文有改动）13.结合文章内容，说说文章抒发了作者的哪些感情。（2分）答：_
