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1、 选择题选择题 属于客观观性试题试题 。在高考中，选选 择题择题 以容易题题和中等难难度题为题为 主，侧侧重考查查 “双基”。近两年高考中，选择题选择题 也突出了思 维维能力的考查查。选择题选择题 的考查查功能主要有： 使试试卷有较较大的知识识覆盖面，其中少量的“基 础题础题 ”增加考生得分的基数；保留某些类类型的 “常规题规题 ”，调调控总难总难 度；考查查的知识识容量 较较大，有较较广泛的发发散性；考查查某些较较高层层 次的能力；考查查思维维的灵活性。总总之，这类这类 题题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本 理论论和基本计计算来解答问题问题 ，对对学生扎扎实实 实实地打好基础础、开发发
2、智力、培养能力都起到一 定的作用。化学选择题选择题 没有一个通用的解法， 但不管哪种解法都要经过认经过认 真审题审题 、析题题、 解题这题这 几个环节环节 。研究近几年的高考试题试题 ，我们发现们发现 化学 选择题选择题 的试题结试题结 构和形式稳稳定，以传统题传统题 、 常规题规题 、高考经经典题为题为 主，试题试题 情境简单简单 ， 设问设问 直接，考生容易理解题题意，并没有复杂杂 的背景。试题试题 考查查内容基本稳稳定，常考的知 识识点主要集中在以下几个方面：(1)化学常识识 、社会热热点和基本化学用语语；(2)离子共存、 离子方程式的正误误判断；(3)阿伏加德罗罗常数 ；(4)氧化还还
3、原反应应的概念及计计算；(5)化学反 应应中的能量变变化；(6)物质结质结 构和元素周期律 ；(7)电电解质质溶液；(8)元素化合物知识识；(9)电电 化学基础础；(10)有机物的结结构与性质质；(11)化 学常用计计量；(12)化学反应应速率与化学平衡； (13)化学实验实验 基础础知识识和基本操作。第19讲 选择题题型分析与解题技巧第二编 题型专项突破一、选择题的特点选择题属于客观性试题，是高考试题的重要题型之一，以容易题和中档题为主，侧重于“双基”的考查。一般其题设条件与备选答案往往经过命题者深思熟虑的加工和别具匠心的改造，以其多变的形式设置陷阱。在给定的条件或每个选项中，都隐含着某些确
4、定的关系，相互联系、相互制约。由于高考中选择题分值重，故选择题的得分已成为很多考生整份试卷得分高低的关键，要想高考得高分，必须提高选择题的准确率和解题速率。解题应对策略二、选择题的考查功能1使试卷有较大的知识点覆盖面。2其中少量的“基础题”增加考生得分的基数。3保留某些类型的常见题，调控总难度。4考查的知识容量较大，有较广泛的发散性。5考查某些较高层次的能力。6考查思维的灵活性。总之，这类题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本理论和基本计算来解答问题，对学生扎扎实实地打好基础、发展潜力、培养能力都起到一定的作用。 三、选择题的解题方法和思路 1解选择题的主要方法解题时必须根据题目的具体内容，
5、运用相关的化学知识、灵活巧 妙的解题思路，严密准确地推理、比较、筛选、分析、归纳，选出 正确答案。其解题方法主要有： (1)淘汰排除法：这种方法就是将题目所提供的选择答案，根据题目的条件，运用 比较、分析、归纳、推理的逻辑思维方法，逐一进行判断，凡不符 合题干所给条件的就淘汰掉，最后得出正确答案。若能很好地掌握 和运用淘汰法解选择题，就能起到事半功倍的作用。这种方法适合 于多种形式的选择题。 (2)比较筛选法将题目所提供的备选答案进行比较，将与题目要求不相符的分步 筛选掉，以求得正确答案。对提供的备选答案具有两重以上的前提 条件或正确答案和错误答案彼此相似的题目宜用此法。(3)直选选法对对考查
6、查基本概念、原理、过过程和规规律的记忆记忆 型单选题单选题 ，可利用已有知识识信息直接选选出正确答案。(4)推理法解题时题时 从已知条件出发发，正确运用概念和原理进进行步步逼近的逻辑逻辑 推理，进进而求得正确答案。(5)反驳驳法解答由判断题题演变变而来的选择题时选择题时 ，要用题给题给 条件和有关知识对识对 供选选答案逐一反驳驳，从而判断正误误，再按题题目要求决定取舍。(6)代入选项选项 法对对于计计算型的选择题选择题 ，由题题干给给出的条件将选项选项 逐一代入，从而得到答案。 (7)去伪伪存真法 为为增加选择题选择题 的迷惑性，命题题者有意虚设设一些数据，这这些 数据有的可用，但用起来麻烦烦
7、，有时纯时纯 粹与解题题无关，是命 题题者设设的圈套，透过这过这 些现现象，抓住本质质的东东西解题题，称为为 “去伪伪存真”法。 (8)倒映对对照法有些题题目，按题题干条件由前向后一步步计计算或推理能找到 答案。但不如由后向前推，即读读完题题干后，从选项选项 出发对发对 映 题题干从而达到解题题目的。这这种由后向前的解题题方法称为为倒映 对对照法。 (9)综综合分析法 对对于不易直接判断出正确答案的选择题选择题 ，常需要进进行细细致 分析，严谨严谨 推理判断后才能得出正确答案，解答复杂杂的选择选择 题题多用此法。 2解选择题的基本思路(1)提倡“两遍读题”：第一遍快速阅读，抓关键词；第二遍放慢
8、速度，缩小范围。(2)掌握“错误原理”：在选择题中涉及的“正确的是”、 “不正确的是”、“错误的是”的试题很普遍，解答这类试题要掌握“错误原理”，即：明确“知识错误”是不可原谅的错误；“逻辑错误”、“表达错误”的迷惑性较大，有些选项虽是正确的，但与题干要求无关。分析这类题，“知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四。(3)启用“对对比思维维”，用“已知”推导导“未知”：采取先对对比后排除的思维维，选择题选择题 四个选项选项 常常存在对对比关系，通过过对对比后，一般都可以剔除个别选项别选项 。如果出现现一些未知的知识识或者选项选项 ，可先对对比分析已知
9、的知识识，推导导出未知的知识识，进进而作出判断。特别别提醒 对对于计计算型选择题选择题 ，不要见见数就算，此类类题题多数往往不用计计算，而利用分析推理的方法就可求出答案。定性分析型 定性分析选择题选择题 又称普通选择题选择题 ，所谓谓定性分析，就是对对化学概念的性质质、本质质等属性的界定。以基本概念、基本理论论、物质质的性质质、实验实验 等为为素材，考查查学生能否准确地运用所掌握的基础础知识识和基本技能以及教材中已揭示出来的基本规规律与法则则来分析和解决化学问题问题 。对这类选择题对这类选择题 ，我们们可以根据已经经掌握的概念和原理，在正确理解题题意的基础础上，对选项进对选项进 行逐项项分析，
10、通过寻过寻找各种不合理的因素，得到正确的答案，方法主要有筛选筛选 法和代入法。题型分类精析(2010年高考上海化学)几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表： 元素代号XYZW原子半径/pm1601437066主要化合价235、3、32下列叙述正确的是( )AX、Y元素的金属性XYB一定条件下，Z单质单质 与W的常见单质见单质 直接生成ZW2CY的最高价氧化物对应对应 的水化物能溶于稀氨水D一定条件下，W单质单质 可以将Z单质单质 从其氢氢化物中置换换出来【解析】 本题先根据原子半径和主要化合价确定分别代表的元素。由半径和主要化合价可确定这四种元素为NOMgAl【答案】 D 解此类题时类题时
11、 常常用到筛选筛选 法，掌握这这种方法的要领领是以题给题给 条件(或经过经过 加工变变形)为为“筛筛子”，对选项对选项 逐一分析，放弃错误错误 的，留下正确的。其主要类类型有：(1)一次筛选筛选 ，(2)分次筛选筛选 ，(3)比较筛选较筛选 ，(4)反驳筛选驳筛选 等。比如本题题就是对选项对选项 逐一分析，进进行筛选筛选 而找到答案的。1(2009年高考全国理综)下列各组组离子，在溶液中能大量共存、加入NaOH溶液后加热热既有气体放出又有沉淀生成的一组组是( )答案：D 定量分析型 定量分析选择题选择题 又称计计算选择题选择题 ，是同学们们比较较怕的一种题题型。究其原因，主要是求解选择题选择题
12、 的方法欠妥，惯惯用常规规方法处处理，结结果是“小题题大做”。对对于定量型选择题选择题 ，如果不运用简简便可行的方法，往往会影响到解题题的速度和答案的准确性，所以要简简化数字运算或不用数字运算，集讨论讨论 、分析、判断、推理和计计算于一体，加强思维维能力和解题题技巧的训练训练 ，强化“综综合智力”，运用巧解办办法。在O2中燃烧烧0.22 g硫和铁组铁组 成的化合物，使其中的硫全部转转化为为SO2，再将这这些SO2全部转转化为为SO3，生成的SO3完全被H2O吸收，所得H2SO4可用10.0 mL 0.50 mol/L的NaOH溶液完全中和，则则原化合物中硫元素的质质量分数为为( )A45% B
13、36%C20% D40%【答案】 B关系式法是根据化学方程式计计算的主要方法。对对于多步反应应体系，依据若干化学反应应方程式，找出起始物质质与最终终物质质物质质的量的关系，可以使多步计计算化为为一步而完成。找关系式的方法，一般有以下两种：(1)写出各步反应应的方程式，然后逐一递进递进 找出关系式；(2)根据某原子守恒或电电子守恒，直接写出关系式。常用的关系式有SH2SO4，FeSH2SO4，NH3HNO3等。2向一定量Fe、Fe2O3的混合物中加入250 mL 2 mol/L的HNO3溶液，反应应完成后生成1.12 L(S.T.P)NO气体，再向反应应后溶液中加入1 mol/L NaOH溶液，
14、要使铁铁元素完全沉淀下来，所加入NaOH溶液体积积最少是( )A450 mL B500 mLC400 mL D不能确定答案：A图表图象型 这类题这类题 的特征是以图图表图图象的形式给给出一些相关量，把题题中的化学原理抽象为为数学问题问题 ，旨在考查查学生从图图表中获获得数据、处处理应应用数据的能力以及对对曲线线的数学意义义和化学意义义之间对应间对应 关系的运用能力。要求学生具备观备观 察图图形、图图象，分析处处理数据，挖掘其中的隐隐含信息的能力，学会将数据图图象信息转换为转换为 文字信息或将文字数据信息转换为图转换为图 象信息。在数据处处理过过程中对对数据进进行组组合、筛选筛选 、归纳归纳 、
15、综综合、评评价时时，应应擅于将题设问题设问题题抽象成数学问题问题 ，运用数学工具，结结合学科知识识，解决实实际问题际问题 。 现现有等pH或等物质质的量浓浓度的盐盐酸和醋酸溶液，分别别加入足量镁镁，产产生H2的体积积(同温同压压下测测定)的变变化图图示如下： 其中正确的是( )A BC D都不对对【解析】 的错误是显而易见的，因为随着反应的进行V(H2)只可能增大而不可能减小；图看起来是对的，但要注意等pH的醋酸和盐酸溶液，醋酸的物质的量浓度要比盐酸大得多，与足量的镁反应时，不仅产生的氢气的体积更大，反应更快，而且反应的时间更长，不可能比盐酸更早结束反应；图看起来好像也对，但要注意到一个细节，在物质的量浓度相同的情况下，醋酸中c(H)在反应完成之前都比盐酸中的小，因此其反应速率应该比盐酸中的反应速率小，即取相同的时间点，盐酸所对应的V(H2)应比醋酸的大，因此图也是错的。【答案】 D3下表为为4种常见见溶液中溶质质的质质量分数和物质质的量浓浓度：溶质质HClNaOHCH3COOHHNO3溶质质的质质量 分数/%36.5406063物质质的量浓浓 度/mol/L11.814.310.613.8这这4种溶液中密度最小的是( )AHCl BNaOHCCH3COOH DHNO3答案：C组合比较型 组组合比较选择题较选择题 是高考化学选择题选择题
