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1、考点分解三 鉴赏景物形象（景象、意象 ）一切景语皆情语在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情 语”的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的 形象的同时，往往要联系鉴赏诗人的形象，这两 者是一致的。 景物类型包括：景物描写（季节、时令、地域 等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等） 、色彩描写。景象景象物象物象写景诗或杂诗中 的景色咏物诗或杂诗中 的物象景物形象l组织答案步骤：1、列举景物，分析、概括景物的共同特征；2、结合诗句分析景物描写所用的技巧、或营造 （渲染）什么氛围（气氛）；3、写出作者所要表达的思想感情。鉴赏思维切入点： 1、筛选景物，注意景物本身（形、声、色、动 、静等）的特点；
2、 2、抓描写景物的修饰性词语，这些与感情是息 息相关的。景物形象葛溪驿王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 列举景物：缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等分析氛围：衰残、凄凉的氛围处境：行人 羁旅 抱病 独苦抒发情感：抒写了作者怀乡之思，和对身体病痛、羁旅漂 泊的愁苦和无奈。例题展示一：新晴野望 王维新晴原野旷，极目无氛垢（注） 。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。 列举景物：空旷的原野、明净的空气、城门楼、河边渡头 、村边的绿树
3、，银白色的河水、青翠的峰峦 、初夏田间的农忙情景 分析氛围：清新明净、秀丽明朗 抒发情感：爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。 例题展示二阅读下面这首宋词，回答问题。 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜 鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对 斜晖，此恨谁知？ 【注】捻(nin)：持取，捻弄 上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。参考答案：上阙通过描写铺径之落红、弄晴 之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景 象，表现伤春（惜春）的无奈之情。 （1）词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 答：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象 。田间桑树
4、萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平 缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫； 夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿 栖息。 作者描绘的景象给人以丰富的美感享受。鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草 鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横 斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春 在溪头荠菜花。 【注】 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青 旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。l什么是意象？l先看一首诗：春晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。l这首诗中写了那些景象？这些景象让你产 生怎样的联想？l 分析： l 啼鸟：早上起来，到处听到
5、小鸟的啼唱l 风雨：昨晚风雨交加l 落花：花都凋谢了，落了一地l 啼鸟：欢快的气氛l 风雨：无情的风雨l 落花：让人惋惜l 在这首诗中，诗人借啼鸟写出自己的高兴的心 情，借风雨、落花写出诗人的感伤之情，将喜 春、惜春之情表现得贴切自然。先 想 到再 想 到总 结 一 下关于意象的两点： l有些形象可引发我们的丰富联想。形象是意象 的根。 l这种联想以我们的生活底蕴、人生阅历为资本 ，又与诗歌具体语境有关。意象是读者与作者 共同完成的。要由“落花”产生 “让人惋惜” 的联想 ，首先，读者要有一定生活体验，其次，作者 有明显的语言暗示（“知多少”）。 最后，给意象下个定义： l意象，就是表意之象，
6、即诗歌中熔铸了 作者主观感情的客观景象（物象），是 作者内在的思想情感与外在的客观景物 （事物）的统一。意象作用（P141）借助意象（组合）营造氛围、环境或意境，以送别诗、 山水诗和边塞诗为代表。如 “枫叶荻花秋瑟瑟” ； “明月 松间照，清泉石上流”、 “大漠孤烟直，长河落日圆”“千 嶂里，长烟落日孤城闭”。奠定情感基调。如柳永雨霖铃开头三句“寒蝉凄切 ，对长亭晚，骤雨初歇”，为全词奠定了凄凉、伤感的基 调。借景抒情。一切景语皆情语。凡诗歌中有描写的景物， 一般都具有这一作用。衬托人物气节、品质或性格。这种作用在咏物诗中较为 普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、 竹、梅、松、鹤
7、、荷、平仲（银杏）、金风玉露（秋风秋 露）等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。意象组合形成意境，即由多个意象构成一 幅图景，形成一个整体意境。这首诗由一系列单个的意象枯藤、老树、 昏鸦、古道、西风、瘦马组合起来，烘托 出一个完整的萧瑟荒凉的意境，将断肠人的情 感寓于其中。天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。意象与意境的关系: 如果意象是花朵， 意境就是春天； 如果意象是鬼火， 意境就是令人毛骨悚然的夜色； 如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克， 意境即白色恐怖。意境即白色恐怖。用这样简单的关系式来表示
8、： 意象景（物）象情思意境意象 氛围古代诗歌中常见的意象意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本上是固定的。如果我们熟悉了这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。第一组 送别类意象 或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念杨柳东风树，青青夹御河 。 近来攀折苦，应为别离多 。王之涣送别 (1)杨柳。它源于诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳
9、永雨霖铃词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”等。2、芳草特定意象的内涵赋得古原草送别 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生 。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情 。离恨恰如春草，更行更远还生。 李煜清平乐特定意象的内涵何处是归程？长亭更短亭。李白菩萨蛮2、长短亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休 憩或饯别送行。在古诗词中，它成为一个蕴含 着依依惜别之情的意象。如柳永雨霖铃中 的“寒蝉凄切，对长亭晚”等。特定意象的内涵劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西3、酒。自曹操“何以解忧，唯有杜康”道出酒的特殊功效解忧，酒便成为古代文人才子所喜好的东西，便被赋予丰
10、富的意蕴，频繁出没于诗词歌赋之中。一般在诗句中出现“酒”，便或多或少地会染上一种愁绪，这种愁绪有时候跟离别有关。 特定意象的内涵5、南浦，著名的水滨送别地南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头 。白居易南浦别6、日暮浮云游子意，落日故人情 。 挥手自兹去，萧萧班马鸣 。李白送友人6.杨花（柳絮）杨花，暮春时节，漫天飞舞，给人一种飘忽不定的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。李白闻王昌龄左迁龙标:杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 苏轼水龙吟：“细看来不是杨花，点点离人泪。”其他笛、箫、笙（shng），多传达离别 之苦、相思之情和内心的孤寂。 王之涣的凉州词：“羌
11、笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门关。” 李白忆秦娥：“箫声咽，秦娥梦断秦 楼月。” 李白春夜洛城闻笛：“谁家玉笛暗飞 声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？送 别 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚 风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯 ，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽 余欢，今宵别梦寒。 长亭外，古道边，芳草碧连天。问 君此去几时来，来时莫徘徊。天之涯 ，地之角，知交半零落。人生难得是 欢聚，惟有别离多。第二组 思乡类意象 或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂 (1)月亮。在这庞大的咏月诗文中,其实主要只 有两大主题,一是悲欢离合(雁字回时，月满 西楼),二是思乡怀人(举头望
12、明月,低头思故 乡)，如李白静夜思：“床前明月光，疑 是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”此外，月还是美丽纯洁、爱情相思的代表 。海上生明月， 天涯共此时。 (张九龄望月怀远 ) l(2)鸿雁。鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋 力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡 怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借 雁抒情。如李清照一剪梅中的“雁字 回时，月满西楼”。(3)双鲤。古时人们多以鲤鱼形状的函套藏 书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指 书信。如宋人晏几道蝶恋花词：“蝶去 莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。”张 若虚“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。”(4)捣衣。月下捣衣，
13、风 送砧声这种境界，不仅 思妇伤情，也最易触动 游子的情怀，因此捣衣 意象也是思乡主题的传 统意象之一。如唐代李 白子夜吴歌之三： “长安一片月，万户捣 衣声。秋风吹不尽，总 是玉关情。何日平胡虏 ，良人罢远征？”第三组 愁苦类意象 或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛。(1)梧桐。在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的 象征。如宋代李清照声声慢中“梧桐更兼细 雨，到黄昏，点点滴滴”。李煜相见欢“寂 寞梧桐深院锁清秋。”(2)芭蕉。在诗文中，它常与孤独忧愁特别是离 情别绪相联系。宋代李清照添字丑奴儿词 “窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶 叶心心，舒卷有馀情”，把伤心、愁闷一股脑 儿倾吐
14、出来。徐再思水仙子“一声梧叶一声秋，一 点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。” 杜牧雨“一夜不眠孤客耳，主人窗外 有芭蕉。” 落花：花是美好的象征，如 青春。落花，又恰在春末，落 花便意味着年华老去、青春不 再，兼有伤春、悲春之意。“落花”“流水”一去无返，常 引起诗人对时光流逝的感慨。李煜浪淘沙“流水落花 春去也，天上人间。”（3） 落花(4) 流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如刘禹锡竹枝词：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”李煜浪淘沙：“流水落花春去也，天上人间。”(5)猿猴。古诗词中 常常借助于猿啼表 达一种
15、悲伤的感情 。 如唐代杜甫登 高：“风急天高 猿啸哀，渚清沙白 鸟飞回。” 郦道元水经注 江水中渔者歌曰 ：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾 裳。(6)杜鹃鸟。古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃鸟，暮春苦啼，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。唐代李白蜀道难：“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易琵琶行：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”(7)斜阳(夕阳、落日)。多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如唐代李商隐乐游原：“夕阳无限好，只是近黄昏。”宋代王安石桂枝香金陵怀古：“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
16、 ”（8）丁香，指愁思、哀怨或情结。如李商隐代赠二首“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”牛峤的“自从南浦别，愁见丁香结”。李璟的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。(9)鹧鸪鸟鹧鸪的形象，一般用来烘托旅途的艰险和满腔的离愁别绪。辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”等（10）寒蝉秋后的蝉是活不了多久的，寒蝉就成为悲凉的同义词。 柳永雨霖铃开篇“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。骆宾王在狱咏蝉“无人信高洁，谁为表予心。”第四组 抒怀类意象 或托物显示高洁的品质，或抒发感慨 (1)菊花。菊花一直受到文人墨 客的青睐。有人称赞它坚强的 品格，有人欣赏它清高的气质
