《2016届高考英语研讨会高考英语全国卷题型解析(西安版)(共110张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考英语研讨会高考英语全国卷题型解析(西安版)(共110张)（110页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平克虹高考英语全国卷主要题型解析内容要点一、考试改革政策回顾二、考试大纲说明简述三、主要题型介绍评述一、考试改革政策回顾国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见总体目标2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制 度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招 生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体 制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学 习成果的终身学习“立交桥”。改革考试形式和内容完善高中学业水平考试。学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业 和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有 学习科目，引导学生认真学习每门
2、课程，避免严重 偏科。学业水平考试由省级教育行政部门按国家课 程标准和考试要求组织实施，确保考试安全有序、 成绩真实可信。各地要合理安排课程进度和考试时 间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两 次考试的机会。2014年出台完善高中学业水平考 试的指导意见。改革考试形式和内容深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计 命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独 立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能 力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报 告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力 测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题 试卷的省份。启动高考综合
3、改革试点 改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一 高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业 水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语 文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科 ，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中 学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自 身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、 生物等科目中自主选择。改革招生录取机制基于统一高考成绩基于高中学业水平考试参考综合素质评价试点省份方案上海，浙江3（统一高考科目）+3（学业水平考试科目）统一高考科目语文 150分数学 150分（一张卷，不分文理）外语 150分 （上海一年两考：1月/
4、6月；+听说测试；选择其中较 好一次计入高考成绩） （浙江一年两考：6月/10月与选考同时进行，选择其 中一次成绩，成绩两年有效）深化外语考试改革（上海实施方案）外语考试包括笔试和听说测试，引导外语教学注重 应用能力的培养。高中生最多参加两次外语考试， 可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。建设外 语标准化考试题库和标准化考场。外语考试要为今 后其他科目逐步推行标准化考试积累经验。程蒙蒙 （2013）英语学科的社会化一年多次考试可能是英语考试的 未来。改革后的英语考试还应包括英语口语的考查 ，这有利于改变现行高考英语不设口语考试、高中 忽视口语教学的倾向。教育部长袁贵仁（2015.3.8）扩大
5、使用国家统一试卷的范围和启动综合改革试点 也已经在具体实施中。”袁贵仁说，经过各省协商 ，今年将扩大三个省使用统一命题，明年（2016 ）再扩大七个省。而高考改革则由上海市、浙江省 两地作为综合改革的试点，现在有关两地的综合改 革试点、各项工作、相关学校都在有序推进。2015年全国统一命题试卷省份一览全国卷（俗称新课标卷）使用省份：全国卷I：河南、河北、山西、山东、江西 （16年：湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建、安徽 ？）全国卷II：青海、西藏、甘肃、贵州、新疆、宁夏、海南、吉 林、黑龙江、内蒙古、云南、广西、辽宁2014年普通高等学校招生全国统一考试英语试题二、考试大纲/说明简述1、我们
6、需要知道什么？考试的时间长度？考试测评的目标与内容？测评每项技能的题型和任务类别？考试包括哪几个部分？每个部分所对应的考试时间有多长？不同题型和任务的评价标准？试卷如何评分？考试的时间长度、赋分、形式时间：120分钟满分：150分形式：纸笔测试（含听力）试卷考查内容语言知识语言技能语言知识（2013）要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础 知识以及所学功能意念和话题 （见附录1至附录5 ），要求词汇量为3500左右。（考纲）(注：基于考生的实际情况，从普通高中英语课 程标准（实验）中精选了3000个左右的单词， 作为高考命题的词汇范围。另外，为命题的需要， 增加了个别单词，以号标明，仅要
7、求考生知道其 汉语意思。)（说明）语言知识（2015）要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识 以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求 词汇量为3500左右。 各省（自治区、直辖市）可以根据本地实际情况在考 试说明中对词汇量进行适当调整，但不得低于3000 个单词；同时，应制订计划，在一定时间内分期、分批 增加至3500个单词。（考试大纲）要求考生了解和掌握普通高中英语课程标准（实验） 附录中所列出的各项内容，包括语音项目、语法项 目、功能意念项目、话题项目和词汇。（考试说明）语言运用听力技能： 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独 白和对话。考生应能：（1）理解主旨和要义（2）
8、获取事实性的具体信息（3）对所听内容作出简单判断（4）理解说话者的意图、观点或态度语言运用阅读技能：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一 般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并 能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨和要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文推断生词的词义（4）做出简单的判断和推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图观点和态度语言运用写作技能：要求考生根据提示进行书面表达。考生 应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思（2）有效运用所学语言知识语言运用口语：要求考生根据提示进行口头表达。考生应能 ： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法 （2）做到语
9、音、语调自然 （3）做到语言运用得体 （4）使用有效的交际策略（广东省2011年起实施高考英语听说考试。）全国卷语言知识运用考查形式完形填空：选择题（四选一）语法填空：非选择题（ 根据题示作答）（语篇型语法填空；未 命名）全国卷语言技能考查形式听力：（一）短对话 选择题（三 选一）（二）长对话/独白 选择题（ 三选一）阅读：（一） 4篇 选择题（ 四选一） （二）1 篇 选择题（七选五）写作：（一）改错 （非选择题）（二）书面表达 （主观 题）根据题示要求应答。试卷设计相关数据 听 20% 阅读理解 27% 语言知识 30% （含部分考查阅读理解的完形填空和语法填空 ） 写作 23%客观性试题
10、：三选一 20个四选一 35个七选一 5个 半主观性试题：20 个 主观性试题： 1个全国卷题目数、计分和时间安排 部 分节题目数 量分 数时间（分钟）第一部分第一节57.520听力第二节1522.5第二部分第一节153035阅读理解第二节510第三部分第一节203030英语知识运用第二节1015第四部分第一节101035写作第二节125总 计 80+1150120陕西卷题目数、计分和时间安排内容节题量计分 时间（分钟）第一部分：一55 30英语知识运用二55三1515四2030第二部分：一153040阅读理解二510第三部分：一101050写作二1015三130总 计 85+1150120全
11、国卷有，陕西卷无/异的试题听力部分 第一节第二节阅读理解 第二节 知识运用 第二节全国卷与陕西卷考试形式与结构要求 的几点差异：听力：？阅读理解：第一节（不少于900词）（不少于1000词）第二节（约300词的短文）（约400词的短文）语言知识运用：第一节 完形填空第二节 语法填空（200词长短文）（单选）写作：第一节 短文改错第二节 书面表达（100词左右）（不少于100词 ）三、主要题型介绍评述第一部分：听力高考听力考试的历史沿革：1997-19992000-20032004-；对英语教学的冲击和干扰；2007年高中新课程高考逐渐扭转。听力备考要点技能要求考试形式材料特征主题话题意识培养应
12、试策略技能培养应试准备听力技能要求听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能 力。该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话 题的简短独白和对话。考生应能： 理解主旨和要义 获取事实性的具体信息 对所听内容做出简单推断 理解说话者的意图、观点和态度 考试形式第一部分：听力本部分共两节，测试考生理解英语口语的能力。第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所 听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出 最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据 所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中 选出最佳选项。每段录音材料读两遍。本部分所需时间约为20分
13、钟。材料特征 源于生活 话题相关对话：两人（不同性别）；同性（年龄差距）独白：天气预报、 活动简介、 授课、 讲述往事语速：背景：宾馆 饭店 商店 办公室 影剧院 家庭 学校车站 飞机 火车 轮船方式：电话 面对面一般无背景噪音主题/话题事实性通知:营业时间 价格 电话号码个人经历或故事事件 天气 新闻报道休闲 旅游 运动工作 家庭 学习科技 环境 文化社会 健康 意识培养听力测试持续的时间长度需要完成听力任务的数量完成任务的类型需要作出的反应录音播放的次数/听几遍考试的程序基本程序听力考试要求： 听力试音时间： 听力考试开始： 第一节 （5段短对话）（听一遍，回答5个问题） 第二节（4段长对
14、话和一篇较长独白，听两遍，回答15个问 题）听第6段材料，回答第6、7题。听第7段材料，回答第8、9题。听第8段材料，回答第10至12题。听第9段材料，回答第13至16题。听第10段材料，回答第17至20题。两分钟时间把试卷上的答案转涂到答题卡上。应试策略1.提前读题 带着问题听2. 预测 The speaker or speakers?The context of speaking?The sorts of things that will be mentioned in the text?3. 听大意 忽略生词意义4. 聚焦关键信息 忽略无关细节听力应试三部曲(3-steps) 例1Rea
15、d 1. What does the woman want to do?A. Find a place.B. Buy a map. C. Get an address. Listen (and)Choose（Text ）W: Excuse me. This is the address. How do I find it?M: Right. Youll need a street map. Heres one and Ill show you where it is.例2Read 2. Who might Mr. Peterson be?A. A new professor.B. A department head. C. A company director. Listen (and)Choose（Text ）W: Did you hear that Mr. Peterson is coming next week, Gordon? M: Yes. So I called a
