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1、语文S版四年级语文下册第三单元学习目标1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确 、流利、有感情地朗读课文。 2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫 星，以及它们的特点和功能。培 训 营 侦 察 某 资 矿 藏 豪 拐 循 轨 鹏 摄 敏 讯学习生字朗读感知：1.轻声自由朗读课文,找出你最感兴趣 的句子,并在句子旁加上自己的感受。2.课文向大家介绍了什么?这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。学习课文： 1.思考：你从文中知道了哪几种卫 星？卫星
2、哪方面的知识？2.交流汇报：你最感兴趣的是介绍 卫星的什么知识？（种类、用途）3.自由朗读你喜欢的部分，想想： 作者用了哪些说明方法？4. 交流。小组成员互相讲述在自己 喜欢的这部分知识中，作者用了 哪些说明方法。1.通过学习，你知道了几种卫星？2.哪个同学来说一说课文如何介绍 卫星的？（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。宛如这个词是什么意思，它能 换成什么词？（好像、仿佛）这个句子运用什么修辞手法？ （比喻）把什么比作什么？（）它十分得意地说：“我能看到 士兵在营房里走动，人们在树荫下 歇息；还能从汽车的轮迹、战马的 蹄印上、推算出部队转移的情况和 指挥部所在的位置。”它指谁呢？它说话的语气是怎样的呢？为什么十分得意？它有几种功能？（）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节 奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的 叫声。这一句采用什么说明方法？ （打比方）为了说明这种导航卫星的导航功能，作 者采用了打比方的说明方法来说明。（）它身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置 ，在三万六千米的高空，跟地 球同步运行。找出这一句话中的数词。说明 性的文章经常用到举例子、列 数字等方法来说明。拓展延伸课后同学们自己去收集有关卫星 的资料和图片，下节课大家一起 交流学习。中小学教育网
