《高考英语二轮复习精品课件：定语从句与状语从句课件(全国通用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语二轮复习精品课件：定语从句与状语从句课件(全国通用)（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高考英语二轮复习：定语从句与状语 从句课件1 定语从句 一、定语从句与并列句的区别 请观察下面三个句子： 1Wang Hong failed in the College Entrance Examination, _ disappointed his mother. 2Wang Hong failed in the College Entrance Examination and _ disappointed his mother. 3Wang Hong failed in the College Entrance Examination; _ disappointed his mothe
2、r.2 第一句话：句中有逗号，根据句意可知， 空白处的内容应该 指的是前面整个句子的 内容，是对前文信息的补充说明，因此， 此句是非限制性定语从句，用关系代词 which； 第二句话：句中有并列连词 and，因此整 个句子是一个并列句，所以可以用代词it 指代前面句子的内容。 第三句话：句中有分号，这表明整个句子 是一个并列句，因此可以用代词it指代前 面句子的内容。3 技巧 判断是定语从句还是并列句，要注意句中 的标点符号和句中的连接词。如果句与句 之间有连词 或者分号，则是并列句；如 果是逗号，且逗号后的内容是对前面某一 名词的补充说明，则是非限制性定语从 句，应该 使用关系词。4 二、“
3、介词关系代词”引导的定语从句中 介词的选择 “介词关系代词”引导的定语从句中介词 的选择是一个常考点，也是一个难点。请 看下面三个句子，填上合适的介词，并从 中发现一些规律。5 1He was educated at a local grammar school, _ which he went on to Cambridge. 2This is the farm _ which he worked two years ago. 3In the dark street there was not a single person _ whom she could turn for help. 第
4、一句话：根据句意可知，他在一所当地 的语法学校学习之后去了Cambridge，故 介词用after。此句中介词的使用与句子的 意义有关。6 第二句话：把从句补充完整为he worked two years ago on the farm (“在农场 ”为 “on the farm”)，句中介词的选用取决于先 行词的意义，即介词跟先行词的搭配。 第三句话：在黑暗的街道上，没有一个她 可以求助的人。“向某人求助”这个短语是 “turn to sb. for help”，因此此处用介词to 。此句中介词的选用取决于从句中的动 词固定搭配。7 因此，考生在确定其中的介词时 ，可从以 下三方面入手： 1
5、句子的意思；2.先行词的意义；3.从 句中的动词 固定搭配。 技巧 考生不妨采用还原法，把从句补充完整， 建立与主句的联系，以便判断这个介词与 句中其他部分的关系。8 链接 注意way(方式)后接定语从句时的引导词 。 先行词是way，当引导词 在从句中作状语 时，用关系词in which, that或者省略；当 引导词 在从句中作主语或宾语时 ，用 that/which引导(作宾语时 ，引导词 也可 以省略)。比较： The way(that/which) he explained to us was quite simple. (把从句补充完整：he explained the way t
6、o us，可以看出引导 词在从句中作explained的宾语 )9 The way(that/in which) he explained the sentence was simple.(把从句补充完整： he explained the sentence in the way， 可以看出引导词 在从句中作状语) 三、引导词as, which的区别 1引导非限制性定语从句，指代整个主 句内容时的区别： (1)表达“正如”之意时，用as，如果仅指代 整个主句内容而没有“正如”之意，则用 which。10 He went abroad, which was unexpected. 他出国了，这让
7、 大家感到很意外。 She is a good doctor, as her mother used to be. 她是一个很出色的医生，和她母亲当年一 样。 (2)当从句位于主句前面时，只用as。 As is known to everybody, the moon travels round the earth once every month.11 2限制性定语从句中有such, the same 时，其后常用as引导定语从句(the same 后也可用that，但意义不一样)。 He is such a good teacher as we all love and respect.
8、This is the same pen as I lost. 3as引导非限制性定语从句时，只能指 代整个主句内容，而which既可以指代整 个主句内容，又可以指代先行词。 The river, which flows through London, is called the Thames. 这条流经伦 敦的河叫泰晤士河。(不用as)12 4as常与从句中的know, see, hear, expect等动词连 用，也常用于as often happens, as is often the case(常有的事) 等句子中。 He was absent from school, as is
9、often the case. 他缺课了，这是常事。13 链接 分隔定语从句 一般情况下，定语从句紧跟先行词，可是 有的时候，先行词与定语从句之间插入 了另外一些内容，这样 就把先行词与定 语从句分隔开了，这类 定语从句叫分隔 定语从句。这类 句子应特别注意：不要 误把插入部分当先行词。 I was the only person in my office who was invited.(先行词是person而不是 office)14 典例 (天津卷，10) The days are gone _ physical strength was all you needed to make a
10、living. Awhen Bthat Cwhere Dwhich 解析：A。本题考查定语从句的引导词 。 从句主体结构完整，故排除B、D两项； where指地点，与句意不符；故A项正确 ，引导的定语从句修饰先行词the days。 句意：完全靠体力劳动谋 生的日子已一去 不复返了。15 四、关系代词和关系副词的区别 当先行词为表示时间、地点的词时，引导 词用关系代词还是关系副词是定语从句学 习中的一个难点。要确定引导词在从句中 所作的成分(如果引导词在从句中作状语， 则用why, when或where，否则用that或 which)，考生可以采用“补全法”，即依据 句意把从句补充完整(补上去
11、的部分在从句 中所作的成分就是引导词在从句中所作的 成分)，这样就可以很容易地判断出引导词 在从句中所作的成分。16 1Do you still remember the chicken farm _ we visited three months ago? 分析：把从句补充完整为“we visited the chicken farm three months ago”，考生据 此可以判断出引导词 在从句中作宾语 ， 因此填关系代词that/which。17 2In an hour, we can travel to places _ would have taken our ancesto
12、rs days to reach. 分析：把从句补充完整为“the places would have taken our ancestors days to reach”，考生据此可以判断出引导词 在从 句中作主语，因此填关系代词that/which 。 3Some preschool children go to a day care center, _ they learn simple games and songs. 分析：把从句补充完整为“in (at) the day care center they learn simple games and songs”，据此可以判断出引导
13、词 在从句中 作地点状语，因此用where/in(at) which。18 技巧 遇到时间 和地点，判断成分是关键；主 语、宾语 用关代，状语才能用关副。(关 代：关系代词；关副：关系副词) 精析 在考查定语从句时，有时命题人故意在 空格处设 置一些插入语等干扰信息迷惑 考生。解题时 ，考生可以将其忽略，从而 排除干扰。19 Is that the small town you often refer to? Right, just the one _ you know I used to work for years. 分析：空白处应 填where。此题很容易受 you know的影响而误填
14、关系代词。其实 you know是插入语，解题时 可以将其忽 略，简化句子结构：just the one _ I used to work for years，这样 考生就很 容易判断出引导词 在从句中作地点状语， 故用关系副词where。20 探究 表示时间 、地点的先行词的模糊化。研究 高考试题 后，考生会发现 近几年高考试 题中表示时间 、地点的先行词有些已经 不是一个明显的表示时间 、地点的词语 ，如：period, ten years ago, the street, the museum，而是已经模糊化的词语 ， 如：activity, business, occasion, po
15、int, case等。解题时 考生要弄清这些词汇 在 句中的意义，并结合其在从句中所作的成 分选用恰当的引导词 。 21 警示 point, situation, case后的定语从句的引导 词并非总是由where来引导，只有当引导 词在从句中作状语时 ，才用关系副词 where，否则用关系代词。22 状语从句 一、连词when, while, as的用法区别 1下列情况下只能用when (1)作并列连词 ，意思是“在这时 ”(at this time)，常用于下列句型： be doing.when.某事正在进行，这时 发生了另外一件事 We were walking along the river when I heard a cry of help. be about to do.when.即将做某事， 这时发 生了另外一件事23 I was just about to leave when I saw him running towards me with a bag in his hand. had(not)过去分词.when.某事刚 发生，就发生了另外一件事；某件事情还 没有持续多长时间
