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1、第二章第二章 声现象声现象LOGO声现象第二章勤思而优学声现象第二章【本章考点 】1.声音的产生与传播,声速; 2.声音的特性,音调,响度的决定因素;3.噪声的控制;4.声音的利用。LOGO基础知识小测1声音是由于物体的_而产生的。正在振动发声的物体叫做_。2声音的传播需要_，真空_传声.15 的空气中声速是_m/s，通常情况下，固体中的声速_液体中的声速，液体中的声速_气体中的声速声音在介质中以_的形式向外传播。3音调是指声音的_，是由声源振动的_决定的，频率越高，音调_。人耳可以听到的频率范围是_Hz，超过_的声音叫做超声波，低于_的声音叫做次声波。响度是指声音的_，是由声源振动的_决定的
2、，此外还与距离声源的远近以及声音传播的方式有关；音色是指声音的特色，与声源的_、_有关。4噪声的控制途径有三种：在_处控制，在_中控制，在_处控制。5可以利用声音传递_和_。振动声源 介质不能340 大于大于 声波高低 越高202000020000 Hz 20 Hz频率大小 振幅 材料结构声源 人耳传播途径信息能量LOGO目录CONTENTS声音的产生与传播1声音的特性2声的利用3噪声的危害和控制4考点LOGO声现象第二章勤思而优学考点一：声音的产生与传播LOGO声现象第二章勤思而优学(2016 内江市)如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声 音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音
3、会逐渐 _(选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声 音。这个实验说明了声音的传播需要_。例1：介质变小LOGO声现象第二章勤思而优学解题思路把正在发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小。由此推理可以得出：声音的传播需要介质，真空不能传声。这一实验应用了理想实验法，所谓理想实验法是指在实验基础上加以推理论证从而得出结论的研究方法。答案：变小 介质LOGO声现象第二章勤思而优学全方位突破1.(2016 成都市)如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉 周围溅起许多水花。这说明( )2. (2014聊城市)端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的
4、山崖大喊 一声，约1.6 s后听到回声，他们距山崖大约_m(声速按340 m/s计算)。 声音在空气中以_形式传播。3.我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速。A. 发出声音的音叉在振动 B. 超声波具有能量 C. 声音从空气传入水中响度会变大 D. 声音从空气传入水中速度会变小272声波ALOGO声现象第二章勤思而优学全方位突破回答问题： (1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43 s。声音在金 属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？(此时气温约为
5、15 )。答：由vs/t得声音在空气中传播的时间是t1s/v1884 m/340 m/s2.6 s；声音在金属管内传播的时 间：t2t1t2.6 s2.43 s0.17 s；声音在金属管内传播的速度：v2 s/t2884 m/0.17 s5 200 m/s。 查表知，金属管是铁制成的。答：分析数据表得出声音在介质中传播速度的规律：一般情况下，声音在不同介质中的传播 速度不同；声音在同种介质中的传播速度与温度有关；通常情况下，声音在固体中的传播速 度比在液体、气体中的大。LOGO声现象第二章勤思而优学考点二：声音的特性LOGO声现象第二章勤思而优学(2016 宜昌市)如图所示，同学们自制一件小乐
6、器，在8个相同的透明玻璃瓶 中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音 这“不同的声音”主要是指声音的( )例2：AA.音调 B.振幅 C.音色 D.响度LOGO声现象第二章勤思而优学解题思路用大小相同的力敲击8个玻璃瓶，说明发出声音的响度基本相同；而由于瓶内水的体积不同，导致玻璃瓶的振动快慢不同，水少的玻璃瓶振动快，水多的玻璃瓶振动慢，振动的快慢影响声音的音调，故发出声音音调不同。答案：ALOGO声现象第二章勤思而优学全方位突破4. (2016 德州市)如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是( )A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁
7、的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同ALOGO声现象第二章勤思而优学全方位突破5. (2015 泰安市)下列关于声音的说法错误的是( )A. 音调是由发声体振动频率决定的 B. 学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控 制噪声 C.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大 响度越大 D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一 些 6.（2015南昌市)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思 维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：_， _，_。D响度 音调频率LOGO声现象第二章勤思而优学考点三：声的利用LOGO声现象第二章勤思而优学(201
8、5 内江市)以下说法中正确的是( )A.“倒车雷达”一定是利用了电磁波B.“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远C.“移动电话”是利用了次声波D. 医院中利用紫外线消毒是利用了无线电波例3：BLOGO声现象第二章勤思而优学解题思路倒车雷达是利用超声波工作的，故A错误；“声呐”是利用了超声波在水中传播的距离较远制成的，故B正确；“移动电话”是利用了电磁波传递信息的，故C错误；紫外线是不可见光，是一种比无线电波频率更高的电磁波，故D错误。答案：ALOGO声现象第二章勤思而优学全方位突破7.(2016 黄冈市)下列说法正确的是( )CA.B超检查身体是利用声传递能量 B.电视遥控器是利用超声波来
9、控制电视机的 C.医生常用小镜子检查牙齿是利用平面镜成像 D.手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像8.(2015 黄石市)下列关于声现象的说法中正确的是( )A.声波在真空中的传播速度大于340 m/s B.声波可以传递信息，不可以传播能量 C.“女高音”中的“高”是指声音的频率高 D.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高9.(2014东营市)2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉 到，是因为地震时伴有_声波产生；医生用的“B超”是利用_声波获得信息 的。次超CLOGO声现象第二章勤思而优学考点四：噪声的危害和控制LOGO声现象第二章勤思而优学(2015
10、 沈阳市)清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在_ (填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_改变了例3：声源处响度LOGO声现象第二章勤思而优学解题思路减弱噪声有三种途径： 在声源处减弱； 在传播过程中减弱； 在人耳处减弱响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 他把闹铃关掉，这是在声源处减弱噪声，逐渐变强的闹铃声响 度越来越大答案：声源处 响度LOGO声现象第二章勤思而优学全方位突破11.(2014 汕尾市)接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的_(选 填“音调”“响度”或“音色”)来判断的；如图甲、乙所
11、示是两种声音的波形图，从图形 可知：图_是噪声的波形，图_是乐音的波形。音色10.(2015 威海市)近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影 响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( ) A调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生D乙甲LOGO声现象第二章勤思而优学全方位突破12. (2016 南京市)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_产生的，是通过_传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在_处减弱噪声。振动空气 声源
